简介：【摘要】目的本文针对基于案例分析的床旁教学在创伤骨科护理带教中的应用价值展开分析研讨。方法：择选2022年9月至2023年9月为实验开展期限，抽取本时段到我院实习的32名护生作为研究依据，按照入组顺序自然编号，单号设为一组划入16例，双号设为二组划入16例，两组分别实行传统带教和基于案例分析的床旁教学方案，随之进行整合比对。比对范围涉及：出科的理论知识成绩、护理操作成绩、学习能力、教学满意度。结果：统计学评估后可知，不同教学方案的实施应用，均对临实习护生的影响意义积极，但二组护生在各项指标数值的体现上则更显优异，P值达小于0.05标准，值得探讨。结论：在本次实验中，有针对性的对不同教学方案在创伤骨科护理带教中的应用价值展开分析研讨，旨在通过对比方式寻求一种科学、完善的教学方案，为医疗领域培养更优秀人才。结局所得明确，二组应用方案更具可实施性，不仅切实提高带教效果，增强护生学习能力，还可极大促进学生与老师间的关系融洽，提升教学满意度。

简介：摘要：目的 观察在护理临床教学中联合应用PBL、床旁教学模式干预耳鼻喉科护生的效果。方法 在2020年5月～2022年5月筛选研究对象，选出2组(17例)来耳鼻喉科实习的护生，分别命名为观察组、对照组，前一组护生教学中联合PBL、床旁教学模式，后一组教学中用常规教学模式，比较上述两组护士教学质量。结果 观察组考核成绩高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论 在护理临床教学中联合应用PBL、床旁教学模式干预耳鼻喉科护生能取得显著效果，值得应用。

简介：摘要目的就母婴同室床旁护理在产科临床中的效果进行观察。方法选取我院2014年1月到2014年12月所收治的200例足月分娩的孕妇，基于其接受的医护模式的不同，将所有产妇分为两组，分别是实验组（100例）、对照组（100例）。实验组采用床旁护理的模式，而对照组则采用传统护理方式。结果两组产妇在健康知识掌握、护理技能掌握、护理满意度三个方面都存在着较为明显的差异，具有统计学意义（P<0.05）。结论母婴同室床旁护理在产科临床中应用效果较佳，能够为产妇出院后继续育儿打好基础，并在保护母婴，降低产妇焦虑、抑郁情绪方面具有良好的作用，值得推广应用。

简介：摘要：目的：本文旨在探讨母婴床旁护理模式在产科护理中的应用效果，为产科护理工作提供参考和借鉴。方法：对产科病房进行观察和调查，收集患者和护士的满意度数据，以及出院后随访数据，进行统计分析。结果：实施母婴床旁护理模式的产科病房，患者和家属对护理质量和护理效果均给予高度评价，护理满意度明显提高。同时，护士在母婴床旁护理模式下的工作效率得到提高，有效缩短了护理时间。在出院后随访中，产妇和新生儿的健康状况得到有效维护，再次强化了母婴床旁护理模式的优势。结论：母婴床旁护理模式在产科护理中的应用，可以提高护士工作效率，维护产妇和新生儿的健康状况，值得在更多的产科病房中推广和应用。同时，护理人员也应不断优化和完善母婴床旁护理模式，使其更加适应不同产科病房的实际情况。

简介：摘要：随着社会向文明时代的发展和现代护理模式的不断转变,对母婴护理的技术要求也越来越高,多样化、特性化和个性化的服务越来越被人们关注。不仅注重医疗质量，也十分关注服务态度、环境设施及医护人员的精神面貌。目前,大部分医院的新生儿沐浴、抚触等护理，都是由护士在新生儿洗浴间进行,这个过程不免让许多家长担忧。近年母婴床旁护理作为一种新型的产科护理模式，该护理模式主要针对于产后妈妈和新生儿，强调以人为本、以家庭为中心的母婴护理服务，将她们放在一起并提供全面的护理服务。相对于传统护理模式而言，母亲可以享受到更为舒适和私密的环境，同时也能够更好地照顾自己的孩子。同时，对于医生来说，也可以更方便地观察患者的情况以及及时处理问题,陆续在国内开展，现就产科护理中实施母婴床旁护理新模式的探讨如下。

简介：【摘要】目的：分析母婴床旁护理模式的护理效果，了解其在产科护理临床应用质量和意义。方法：选取2021年4月-2022年5月期间于我院产科接受护理的100例产妇作为研究对象，将其按照病房号分成对照组和观察组。其中，1-5号病房收治的50例产妇为对照组，6-10号病房收治的50例产妇为观察组，对照组采用传统护理模式，观察组采用母婴床旁护理模式。通过分析两组在护理满意度、产妇健康知识掌握评分、产妇心理状态评分三个方面进行比较。结果：观察组的产妇满意度、健康知识掌握评分都高于对照组，产妇心理焦虑评分低于对照组。结论：采用母婴床旁护理模式的观察组护理质量高于采用常规护理模式的对照组，可以降低产妇的心理焦虑，提高产妇对健康知识的掌握效率，提升产妇对产科护理的满意度，可以在临床护理中推广使用。

简介：无

简介：摘要目的观察和分析母婴床旁护理在提高产妇纯母乳喂养率中的效果，旨在为产科护理工作提供有效依据。方法本组收集2013年3月~2015年3月间于我院进行住院分娩的160例产妇作为临床研究对象，通过随机数字列表法将其随机分成对照组（n=80例）和研究组（n=80例）。对照组80例产妇给予传统产科护理服务，研究组80例产妇给予母婴床旁护理服务。观察和记录两组产妇产后6个月内的纯母乳喂养情况，并进行对比分析。结果研究组产妇在产后1、2、3、4、5、6个月等时间的纯母乳喂养率均明显高于对照组产妇，（P＜0.05）差异均有统计学意义。结论母婴床旁护理有助于提高产妇的纯母乳喂养率，值得在临床上进一步推广。

简介：【摘要】 目的：探究分析产科护理实施母婴床旁护理的效果。 方法： 2019.4-2020.4 ，本院产科收治产妇（单胎头位、初产妇） 116 例，遵照双色球分组法将产妇分为两组，分别实施产科基础护理（对照组， n=58 例）、母婴床旁护理（实验组， n=58 例），在两组产妇出院当天评估产妇的护理技能掌握情况与护理满意度。 结果： 实验组的护理技能（母乳喂养、新生儿喂养、脐部护理、臀部护理）掌握评分高于对照组 （ P<0.05 ）。 实验组的护理满意度 高于对照组 （ P<0.05 ）。 结论： 在产科护理中实施母婴床旁护理，可有效提高产妇的护理技能掌握程度，可有效提高产妇的护理满意度。

简介：［摘要］目的重点谈论在产科护理中应用母婴床旁的护理方式所具备的优势。方法分别将2017年9月以及10月所入住的产科孕产妇以及新生儿作为实验对象，其中对照组为192例、干预组为189例。对照组的护理人员使用传统护理方式，而干预组在按照母婴旁床护理方式来进行护理。结果干预组的产妇以及家属对于护理满意度非常高，且产妇恢复比较强，该种护理方式优势明显。同时护理人员的态度也非常的随和，沟通非常的顺畅，得到一致好评，新生儿状态良好。结论在产科护理中应用母婴床旁的护理方式可以全面的促进产妇的恢复，新生儿心理状态也比较好，护理满意度非常高，可以在更大范围内推广。

简介：

简介：摘要：目的:研究剖宫产初产妇实施母婴床旁护理的效果。方法:选取本科室2018年1月—2019年12月100例剖宫产初产妇，采取不同护理方法，把100例剖宫产初产妇设置成为观察组和对照组，每组分别50例。对照组进行常规护理，观察组在常规护理的基础之上，再实施母婴床旁护理。结果：两组的焦虑评分和母婴喂养能力进行评分比较，数据差异具有统计学意义（P＜0.05）；两组满意度进行比较，观察组的满意度为96%，对照组的满意度为80%，数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：剖宫产初产妇实施母婴床旁护理的效果显著，值得广泛推广并运用。

简介：摘要目的探究在产科护理中婴床旁护理模式的临床应用效果。方法选取2014年1月至2014年12月在我院产科进行分娩的产妇210例作为研究对象，按照随机分组原则将其分为对照组和观察组分别105例，其中对照组产妇分娩后采取常规护理，观察组则行床旁相关产后护理，对比两组产妇的母乳喂养知识掌握度、生活质量以及护理满意度。结果观察组产妇的母乳喂养知识掌握度、生活质量均显著优于对照组，差异显著具有统计意义(P＜0.05)，同时观察组产妇对护理工作满意度明显高于对照组，差异显著具有统计意义(P＜0.05)。结论在产科护理中应用婴床旁护理模式能够显著改善其母乳喂养知识掌握度、生活质量，同时保证其护理工作满意度，值得在临床上推广应用。

简介：

简介：

简介：摘要目的探讨母婴床旁护理在产科护理中的应用价值。方法选择我院产科在2016年1月至6月收治的120例产妇为研究对象，将其随机分为研究组和对照组，每组各60例，对照组采用传统护理方式，研究组采用母婴床旁护理方式，比较两组产妇对新生儿护理技能的掌握情况和护理满意度。结果两组产妇在采用不同方式进行护理后，研究组产妇各项新生儿护理技能评分明显高于对照组，研究组产妇对护理技术、护理态度、健康教育的满意度明显高于对照组，且两组比较具有统计学意义（P＜0.05）。结论在产科中实施母婴床旁护理能有效提高产妇的护理技能和护理满意度。

简介：摘要目的观察床旁纤维支气管镜治疗重症肺炎的疗效。方法按照随机抽签方式，将我院在2016年11月~2017年11月所撷取的50例重症肺炎患者，均分为观察组和对照组。观察组通过床旁纤维支气管镜治疗，对照组通过常规疗法治疗，对比两组临床疗效。结果观察组和对照组的治疗总有效率分别为96%、76%，统计学意义显著，P<0.05。两组住院时间实行对比，统计学意义存在，P<0.05。结论床旁纤维支气管镜，对重症肺炎患者进行治疗，临床疗效显著，值得在重症肺炎治疗中应用、推广。

简介：

简介：摘要目的探讨母婴床旁护理对初产妇产后焦虑水平的影响。方法本文将2015年10月-2016年10月期间在我院分娩的初产妇140例作为实验研究的对象，按照随机数字表法将其分为两组，给予母婴床旁护理的70例初产妇作为实验组，给予常规母婴护理服务的70例初产妇作为对照组，对两组产妇的产后焦虑水平进行对比和分析。结果实验组初产妇出院日焦虑情况、母婴知识和技能掌握情况以及对护理服务的满意率均显著优于对照组初产妇，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论在为初产妇提供护理服务的过程中，母婴床旁护理的运用改善了初产妇产后的焦虑水平，让初产妇掌握了更多的婴儿护理知识和技能，提高了初产妇对护理服务的满意程度，取得了理想的效果，值得予以临床推广以及运用。

简介：目的:观察并分析在剖宫产初产妇中应用母婴床旁护理的临床价值。方法:选取1。0例剖宫产初产妇,依据护理方法的不同将其列入观察组与对照组,每组各为50例。对照组行常规护理,观察组在对照组基础上应用母婴床旁护理。结果:两组焦虑评分和母婴喂养能力评分比较,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的满意度为96%,对照组的满意度为80%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在剖宫产初产妇中应用母婴床旁护理的效果显著,值得推广。