简介:
简介:师:孩子们,你们看这是谁呀?今天的黑猫警长怎么有点与众不同呀?(出示只有一只眼睛的黑猫警长)那咱们赶紧来给它贴上另一只眼睛吧,不过你得蒙上眼睛来贴。
简介:小学数学概念教学是小学数学教学的关键,基于APOS理论,小学数学概念的教学应包括操作(Actions)、过程(Process)、对象(Object)和图式(Scheme)四个阶段.文章基于名师的课例,解读和分析了上述四个阶段在概念教学中的渗透,并且指出数学概念教学应注重情景引入、过程展示与分析、学生的积极参与和主动建构、从现实应用的视角完善学生的概念图式.
简介:'轴对称图形'是小学数学的重要教学内容,也是教学的难点。在课堂教学过程中,教师应顺学而导,让枯燥、无趣的课堂教学生动起来,激活学生的思维,使学生对新知的建构如呼吸一样顺畅,犹如生长一样自然。
简介:【摘要】
简介:“多边形”和“轴对称”的内容较多.包括三角形、多边形的内角和与外角和、正多边形拼地板问题、轴对称、等腰三角形等知识.由于篇幅有限.这里只能选一些重点内容、重要题型供同学们参考.
简介:根据新大纲和新课程标准编写的教材,更加贴近社会生活和现代科技,所以加强数学应用性的考查,是今后中考命题的趋势,也是数学教学改革发展的需要.下面举几例关于轴对称性质的实际应用.例1如图1,长方形EFGH是弹子球台面,有黑白两球分别位于A、B位置上,试问怎样撞击黑球A,才能使黑球A碰台边EF反弹后能击中白球?
简介:在历届希望杯竞赛中,经常出现有关轴对称图形的题目,其中的类型有求出轴对称的图形或轴对称图形的个数;有时将图形翻折,求翻折后的图形的一些元素;有些问题需要通过对称变换构造全等三角形,将分散的条件集中起来;有时通过翻折构造出正方形等等.本文通过近两年的希望杯竞赛题,说明如何利用轴对称解题.
简介:在人教版八年级上册P42探究出现如下问题:如图,要在燃气管道L上修建一个泵站,分别向A,B两站供气.泵站修在管道的什么地方,可使所用的输气管线最短?以下简称问题1.
简介:数学源于生活,并应用于生活.相传,海伦是古希腊亚历山大里亚城精通数学、物理的学者.一天,一位将军向他请教一个问题:从图1中的A点出发,到笔直的河岸l去饮马,然后再去B地,走什么样的路线最短呢?海伦稍加思索,便回答了这个问题,这个问题后来被称为“将军饮马”问题,海伦是如何解决将军的问题的呢?
简介:轴对称是几何图形交换中一种重要手段,为研究图形的性质提供了方便,同时在图形的方案设计中扮演了重要角色,在新课标背景下,中考命题加大了此类问题的考查力度,本文从五个视角聚焦其中的考点以供同学们赏析.
简介:一、填空题1.我国传统的土木结构房屋中.窗子常用各种图案装饰,如图1所示是一种常见的装饰图案.这个图案共有________条对称轴.
简介:摘要本文研究了“轴对称变换法”在求线段和的最小值、求线段差的最大值问题中的应用与意义.从原理上进行了理论性分析、同时对应用中出现的两种情况——“最大值、最小值问题”进行了分类归纳与总结。
“轴对称”测试卷(B卷)
开放课堂,让学生的思维悄然生长——“轴对称图形的认识”教学实录与思考
基于APOS理论的小学数学概念教学研究——以《轴对称图形》教学为例
设计精致的教学活动 提升学生思维能力——以轴对称图形为例
玩转图形变换 让思维看得见——“平移、旋转和轴对称”教学案例
动手做,提高课堂教学的有效性—以“轴对称图形”教学为例
顺学而导,构建灵性课堂——以“轴对称图形”一课的教学为例
轴对称图形在剪纸艺术中的教学探索与实践——以《有趣的剪纸》为例
《轴对称》综合测试题(B)
多边形和轴对称专题讲评
《轴对称》单元测试卷(一)
有关轴对称性质的实际应用
《轴对称》单元测试卷(二)
利用轴对称解希望杯赛题
利用轴对称巧求“线段和最短”
利用轴对称确定最短路线
五个“视角”透视“轴对称”考点问题
《生活中的轴对称》测试题
巧用轴对称知识解决实际问题