简介：摘要创新教育的理念正被应用到各门课程的教学，体育教学作为基础教育的重要组成，其革新是创新教育的必然要求与必然选择。本文将就体育教学的现状，运用创新教育的丰富内涵，探讨创新教育理念在体育教学中的理论与实践的指导性作用。

简介：社会实践无止境，党的理论创新无终点。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央在马克思主义中国化三大成果的基础上，又有了伟大的理论创新，我们必须根据中央2005年16号文件的精神，用党的创新理论加强和改进高校的思想政治教育。

简介：摘要：随着国家教育事业的发展进步，人民文化水平不断提高，大学生群体人数不断增加，与之相对应的是日益激烈的毕业生就业岗位竞争现状。为了加强毕业生自身能力建设，提升就业核心竞争力，高校应该开设专业课程，建立系统全面的就业指导体系，加强对学生专业素质的培养，并积极引导学生建立创新创业思维。指导大学生树立正确的职业观，重点加强对大学生心理承受能力的建设，即生涯适应力的需要。毕竟从学校小群体到社会大环境的跨越，是一个极大的转变，不仅要求学生具备良好的专业知识，更要有面对不同环境的适应能力，以保证个人能力的正常发挥。

简介：摘要：高职院校作为我国培养技能型人才的重要教育单位，应当跟随社会需要的变化调整人才培养战略。目前伴随我国交通事业的不断发展，铁路行业对于具有创新能力人才的需求不断扩大。TRIZ理论以创新思维训练为核心，将其应用在铁路特色高职教育中，能够有效培育学生创业创新能力。因此，有必要基于该理论对高职教育模式创新进行探讨。

简介：摘 要 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思想政治工作，多次在全国召开一系列重要会议，阐明了关于在新时代这一时间节点上关于高校思想政治教育的重要理论，将高校塑造成培养社会主义接班人的主要阵地，开拓我国高等教育事业发展的全新局面，为新时代高校的思想政治教育提供了行动指南。随着全媒体时代的到来，高校的思想政治教育工作遇到了全新的机遇和前所未有的挑战。

简介：摘要：当前，新一轮教育课程改革正在稳步推进，音乐教育可以培养幼儿鉴赏赏析能力和审美能力，是发展幼儿全面素养的重要手段，由此可见音乐教育在幼儿教育中有着重要地位。近年来，我国的教育部门明确指出，在幼儿教育中，不仅要对幼儿基础知识进行教学，还要着重幼儿在音乐、美术手工、语言、舞蹈等各个方面的潜力开发，从而提高幼儿的综合素养。

简介：摘要：教育家们指出，教学方法一旦触及学生的情绪、情感和个人意志的教育，就会在满足学生的精神需求方面发挥高效的教学作用。在小学体育课堂教学中，情境教学的应用不仅能激发小学生的学习兴趣，还能大大提高小学体育教学的效率，优化教学方法，让小学生在还原真实教学情境的过程中真正感受到“情、智、美”。在课程改革的背景下，快乐体育教学模式能有效缓解学生平时的学习压力，让学生享受轻松愉快的运动，摆脱因过重的学习任务而产生的心理焦虑，潜移默化地缓解学习负担，也让学生对体育锻炼保持着高涨的热情。

简介：摘要：中职实践教育作为培养技能人才、促进学生全面素质发展的关键环节，近年来在我国教育体系中日益受到重视与发展。随着社会的进步和产业的不断演进，中职实践教育的内涵也得到了不断拓展，但在职业病防治方面，尤其是与中职实践教育的结合，仍存在一系列值得关注的问题。本文从中职实践教育的发展现状入手，深入分析职业病对中职生的潜在威胁，并聚焦于职业病防治理论在中职实践教育中的创新与实施，旨在为中职生提供更为全面、深入的职业病防治教育。

简介：文章简要介绍了五种能动性、参与性创新的教学理论以及它们在课堂教学中的运用。创新人才的培养和一流教育起源于课堂上开放的、平等的学习氛围,根植于师生之间的对话,互学互帮,在于充分调动学生的能动性让学生参与到课堂学习的过程中。最后文章提出中西方教育融合的可能性。

简介：摘 要：教育实践离不开教育理论，教育理论通过发展和提出教育实践的原则和一系列与实践活动有关的行动规则来启发教育实践，帮助教育实践进行恰当选择，促进教育实践多角度的自我反思并且拓展教育实践方式。因此要重视教育理论与教育实践之间的联系，扩大教育理论的编撰人群，为教育实践者提供更多学习教育理论的机会。

简介：摘要作为十八世纪法国启蒙运动者，卢梭以构思二十载和撰写三载的不朽之作《爱弥儿》深刻地批判了封建教育的弊端，为扫除封建教育和建设近代教育做出了巨大贡献。书中对教育的精辟见解也为现代教育起到了抛砖引玉的作用，其自然主义的教育思想对现代公民教育有很大的借鉴作用和启发意义。

简介：本文着重论述了教育创新的内涵以及教育创新对于科教兴国的重要意义，教育创新的目的是推进素质教育，全面提高教学质量。

简介：就全世界来看，有关扶贫的理论研究相比于扶贫工作实践已处于滞后状态。在“首届中国扶贫论坛”上，负责和参与扶贫工作的各级领导、专家和企业家们分享了很多已经实施的政策和创新的实践，与此相比较，扶贫理论的研究进展和学术成果相对不足。

简介：企业工会工作虽属于基层工作、实际工作、具体工作的范畴，但同样也有加强理性思维、推进理论创新的需要。建工集团工会立足企业实际推进理论创新，在实践中逐步形成了企业工会工作的理论框架和工作布局。本着立足建立长效机制，增强工作的主动性、普遍性、适用性；立足研究和把握规律，增强工作的针对性、科学性；立足依法维权、依法治会，努力把有关工作纳入企业管理范畴，实现规范化、制度化的基本思路，在具体工作方式、方法和途径上也进行了不断的摸索与创新。

简介：产业创新是企业战略管理的主题.本文在对企业创新能力理论简要回顾的基础上,首先分析了产业创新的微观含义以及对企业可持续发展的重要作用,提出了产业创新是企业持续发展的基本战略,也是企业战略创新的核心内容;其次探讨了企业获取产业创新成功的基本要素.

简介：摘要：本文对“创新”相关理论研究进行简要回顾，总结出创新具有空间集聚性、可累积性及部门差异三种属性，创新理论研究的关键议题为隐性知识的获取、学习、扩散与再创造，这决定着创新活动与技术变迁。创新地理理论研究出现了三个不同阵营，分别强调创新活动的地理邻近性、组织（关系）邻近性及制度邻近性。

简介：一邓小平建设有中国特色的社会主义教育理论,在其形成和发展的过程中,科学而又系统地形成了具有鲜明时代特点的逻辑框架;同时,又指导了在建立和完善市场经济的过程中当代中国教育的改革实践。“科学技术是第一生产力”这一在马克思主义基础理论支持下的观点,最鲜明的特征和最杰出的贡献在于把教育为阶级斗争服务转变为教育不仅是为社会发展经济建设服务,而且是社会发展和经济建设的有机组成部分。

简介：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”是陶行知生活教育理论的三大基本原则。以陶行知生活教育理论为指导，将其三大基本原则具体运用到学校道德教育实践，在德育模式上实现从灌输德育到生成德育、从封闭德育到开放德育、从知性德育到践行德育转变。

简介：创新教育是通过教育活动,开发高智力和高创造力的创造型人才.实施高校的创新教育,必须进行教育创新,它包括教育观念、人才培养模式、教学内容、教学方法及教育评价观念的创新.

简介：时代在发展，社会在进步。在知识经济扑面而来的新形势下，一个人的创造性思维能力将成为个人在未来社会立足的决定性因素。知识经济呼唤创新人才，创新人才来源于创新教育，创新教育需要教育管理的创新。推进以创新教育为重点的素质教育。是时代发展的客观需求。而积极回应时代的要求，推进创新教育，就必须首先做到教育管理的创新。