简介：摘要：幼儿园教育教学活动的实施，一方面取决于学前教育的发展，另一方面能够帮助幼儿在学习的过程之中，掌握多样化的学习方法，对于幼儿的成长而言，幼儿教师需要明确学前教育的重点与难点，另一方面需要明确幼儿学习的态度与情绪，比如说幼儿在课程学习的过程之中，是否出现厌学等的问题，教师要与孩子们保持沟通，在沟通的过程之中，幼儿教师可以对学前儿童的厌学心理进行分析，提出学前儿童厌学影响因素，并对学前儿童的行为表现进行分析，为今后学前儿童厌学等的影响因素等方面的研究提供建设性的意见以及建议。

简介：摘要：随着目前我国经济与社会的快速发展，对幼儿阶段的教学重视程度也越来越高。幼儿时期的孩子们都有着一种天生发现美与创造美的能力，这对幼儿审美教育有着非常重要的帮助和作用。其可以有效地培养孩子们积极乐观的心态，有效激发出孩子们的想象能力，在教学的过程当中提高孩子们的荣誉感和满足感，所以在幼儿阶段对孩子进行审美教育是非常重要的。

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简介： 摘要：学前儿童的语言能力发展是其认知和社会情感发展的关键组成部分，对于其未来的学术成就和社交能力具有深远影响。本研究旨在探讨影响学前儿童语言能力发展的主要因素，包括家庭环境、社会环境、个体差异以及教育干预。通过对现有文献的综述，我们分析了父母教育水平、家庭语言环境、同伴互动、社区资源、认知发展、性格特点以及教师角色和教学方法等因素对儿童语言能力的影响。研究发现，家庭和社会环境提供了丰富的语言刺激，对儿童语言能力的早期发展至关重要。同时，个体差异和教育干预也是影响儿童语言能力发展的重要因素。本研究的结论为学前教育实践提供了指导，强调了家庭和学校在促进儿童语言能力发展中的关键作用，并对未来研究方向提出了建议，以期进一步深化对学前儿童语言能力发展机制的理解。

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简介：【摘要】目的：分析感觉统合训练对儿童语言的影响效果。方法：选取2023年8月至2024年3月间30例不随意运动型脑瘫患儿，借助随机数字表法分为观察组（感觉统合训练）与对照组（常规语言训练）各15例，对比两组整体功能恢复情况及治疗有效率。结果：观察组整体功能高于对照组，治疗有效率高于对照组，呈排P<0.05。结论：感觉统合训练的实施，能够促进儿童整体功能的恢复，提升其语言功能水平，可提高最终的治疗干预效果，可予以推广使用。

简介：摘要目的研究儿童保健护理对儿童成长和家长满意度的影响。方法选择我院进行保健工作的健康儿童1000例，随机分为观察组与对照组，各500例。对照组进行常规性保健护理干预，观察组给予有针对性且合理的儿童保健护理干预措施，分析两组儿童的体质量、身高、儿童的适应性、语言及精细动作等神经发育情况，并对两组儿童家长进行护理满意度调查。结果观察组的儿童的体质量、身高、语言、适应性及精细动作与对照组相比，组间比较差异显著(P<0.05)；观察组儿童家长的满意度为96.00%，高于对照组的80.00%，组间比较差异显著(χ2=6.73，P<0.05)。结论儿童保健护理可以有效促进儿童生长发育，提高儿童家长的满意度。

简介：在经济飞速发展的今天,美术教育的益处已经被更多的人所深刻认识。家长们清楚地认识到,美术教育已然不是教儿童画什么东西,而是上升为提升儿童素质的一个途径,是对儿童智力的开发过程,是对未知事物的好奇进而不断地探索。一个刚要学习走路的儿童,他不会因为摔跤了就放弃学习走路,他们喜欢自己去探索。反之,如果我们一味地阻止儿童的探索,或许会导致他们做事情没有耐心,很容易生气,将会扼杀儿童的天性。一、儿童画独特性的显著表现

简介：摘要目的探析儿童保健微量元素检测对儿童保健的影响。方法将于我中心接受儿童保健200名儿童设为研究对象，依据其年龄段不同，分为分析组100名（1~2岁），对照组100名（3~4）岁，比较两组儿童机体末梢血中微量元素检测情况。结果经检测后显示，分析组缺锌率、缺铁率明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；分析组平均铁元素与锌元素值明显低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论儿童保健微量元素检测可对儿童自身微量元素情况予以有效评估，以此为儿童及时补充缺乏、失衡元素意义重大，是保证儿童健康生长的重要举措。

简介：摘要：目的 分析预防保健措施的采用会对学龄期儿童的生长发育效果产生何种影响。方法 选择2020年8月至2021年8月140例我院收治的学龄期儿童，按照随机原则将之分为常规组与观察组，每组各70例，对比两组在采取传统保健措施与预防保健措施后的儿童生长发育状况以及各类疾病发生率。结果 常规组其各种疾病的发生率为15.71%，而采取预防保健的观察组疾病发生率为5.7%,显著低于常规组；常规组保健意识与诸保健手段的总得分为55.38±13.28，观察组75.58±15.56，显著高于前者，且这两方面的该差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 预防保健可以显著提升学龄期儿童的生长发育质量。

简介：【摘要】目的：探究妈妈课堂儿童计划免疫健康教育对儿童疫苗接种的影响价值。方法：将2020年1月至2021年1月期间在我院预防接种门诊部首次建卡的100例儿童作为研究对象，采用掷硬币的方法将这100例儿童的家长分为对照组和观察组，每组各50例。对照组采用常规健康教育,观察组采用常规健康教育联合妈妈课堂儿童计划免疫健康教育。对比两种教育方式，比较两组家长对儿童免疫计划知识的掌握度，以及儿童接种疫苗的接种率。结果：据本次研究数据表明，观察组家长在接受妈妈课堂健康教育后，有28位家长完全掌握疫苗接种知识，有19位家长部分掌握疫苗接种知识，仅仅只有3位家长未掌握疫苗接种知识，其知识掌握度为94.00%，高于对照组，差异显著(P＜0.05)；观察组家长在接受妈妈课堂健康教育后，有29位家长对妈妈课堂健康教育表示非常满意，有20位家长表示满意，仅仅只有1位家长表示不满意，其满意度达到了98.00%，远远高于对照组，差异显著(P＜0.05)；观察组家长在接受妈妈课堂健康教育后，有48例儿童接种了一类疫苗，接种率为96.00%，有49例儿童接种了二类疫苗，接种率为98.00%，二者接种率均远远高于对照组，差异显著(P＜0.05)；观察组儿童接种疫苗后，有1例儿童出现局部红肿，有3例儿童出现发热情况，有1例儿童出现过敏反应，其不良反应发生率为10.00%，远远低于对照组，差异显著(P＜0.05)。结论：妈妈课堂儿童计划免疫健康教育可以提高家长对疫苗接种知识的掌握度，以及儿童疫苗的接种率，降低儿童接种疫苗后不良反应的发生率，值得临床推广与应用。

简介：父亲缺失（fatherabsence）指由于分居、离婚、死亡等原因而导致的儿童缺少父亲的关怀，缺少父爱的现象。在家庭中，父亲和母亲扮演着不同的角色，对儿童心理的发展发挥着不同的作用。Hetherington等研究认为，父亲对于一个孩子的发展，特别是对于其自我认同具有重要的作用：父亲帮助孩子从心理上与母亲分离，

简介：家庭嘈杂度是家庭环境的重要维度，主要包括噪音、拥挤和混乱无秩序等方面。在控制家庭社会经济地位的条件下，家庭嘈杂度可单独预测儿童认知和社会心理的发展。目前关于家庭嘈杂度的研究主要集中在家庭嘈杂度的概念、内涵、测评、对儿童认知情绪与社会心理发展的具体消极影响等方面。在中国文化背景下，探讨家庭嘈杂度对儿童尤其是留守儿童和城市流动儿童的影响具有重要的理论意义和实践价值。

简介：本文从儿童社会化角度出发，通过剖析儿童在早期特定情境下的生活经历和生平情境下的“手头库存知识”，以及儿童对情境的反思性监控，来分析情境对儿童社会化的结果——习得人格、规范、道德、文化等和掌握生活技能的影响。

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简介：摘要青光眼是不可逆的致盲眼病，眼压升高是其重要的危险因素。儿童高眼压目前尚无明确定义值，准确评估儿童眼压并了解其影响因素对于及时发现儿童高眼压及预防儿童青光眼有重要意义。由于测量仪器及原理的不同以及儿童与成人眼部结构的差异，眼压测量的敏感性及可靠性亦会有所不同。许多研究显示，影响儿童眼压的因素较多，主要包括中央角膜厚度、年龄、种族、地区、性别、角膜生物力学等因素，肥胖、血压及麻醉药物的使用也可能影响儿童眼压。儿童眼压与屈光状态之间的可能关系仍存在争议，高度近视及有高度近视发展倾向的儿童应注意监控眼压。临床诊断儿童高眼压症需谨慎，是否进行临床干预需经过规范检测及长期随访。目前，准确评估、测量儿童眼压以确定其高眼压症预警时机仍是研究的焦点问题。本文就儿童眼压及相关影响因素的最新研究进展予以综述。

简介：摘要目的探讨引导式教育对脑瘫儿童的影响。方法选择我院的12例脑瘫患儿作为此次研究对象，将其分成观察组与对照组，两组均6例。对照组患儿采用常规护理方式，观察组患儿采用引导式教育护理，比较两组患儿护理效果。结果护理后，观察组患儿的CPMFS和MMSE评分明显高于对照组。观察组患儿的护理满意度（6例，94.44%）明显高于对照组患儿（6例，77.78%），两组间比较无明显差异（P<0.05）。结论采用引导式教育对脑瘫患儿进行护理，其护理效果好，有利于提升患儿护理满意度。

简介：文章针对儿童外语学习这一热点问题,以外语学习对语言能力的影响为切入点,从语音意识、正字法意识、词汇意识、句法意识和语用意识等五个方面,探讨了外语学习对儿童元语言意识的提升作用,并分析了其中的解释机制以及对语言基本能力发展的促进作用.

简介：摘要目的探讨流动儿童保健状况及其影响因素。方法选取我市流动儿童共500名，采用问卷调查的方法了解流动儿童的保健情况，并与本市儿童保健情况进行比较。结果本市儿童的孕产妇系统管理率、低出生体重发生率、疫苗接种率及保健建卡率，均优于流动儿童，组间比较有差异（P＜0.05）；本市儿童的母乳喂养率，与流动儿童相比，组间比较无显著性差异（P＞0.05）。流动儿童保健情况主要受到经济因素与保健信息缺乏两个方面因素的影响。结论相关部门应重视流动儿童保健问题，给予一定的支持。