简介：

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简介：摘要：目的 对妇产科护理中孕期健康教育的应用价值进行分析。方法 2018年 11月～ 2019年 11月本院妇产科接诊的孕产妇 120名，采用随机数表法划分成两组（ n=60）。研究组实行孕期健康教育，对照组实行常规护理。分析两组的母乳喂养情况，比较自然分娩率等指标。结果研究组的母乳喂养率为 96.67%、自然分娩率为 91.67%，比对照组的 66.67%、 61.67%高， P＜ 0.05。研究组的产后出血发生率为 1.67%，比对照组的 11.67%低， P＜ 0.05。研究组孕产妇的满意度为 98.33%，比对照组的 86.67%高， P＜ 0.05。结论于妇产科常规护理中开展孕期健康教育工作，能够有效提高自然分娩率，减少产后出血发生风险，改善母乳喂养情况。

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简介：摘要目的探讨瘢痕子宫患者妊娠后，孕期发生子宫破裂的临床特点及高危因素。方法选择2016年1月至2019年12月，成都市妇女儿童中心医院收治的瘢痕子宫患者妊娠后，孕期发生子宫破裂的106例患者为研究对象。其中，由于既往剖宫产术导致瘢痕子宫患者再次妊娠后，孕期发生子宫破裂者为95例(89.6%)；由于非剖宫产术(子宫穿孔术、子宫角楔形切除术、子宫肌瘤剔除术)导致瘢痕子宫患者妊娠后子宫破裂者为11例(10.4%)。采取回顾性分析法，将95例剖宫产术后瘢痕子宫患者，按照再次妊娠后，孕期发生子宫破裂类型，将其分别纳入完全性子宫破裂(CRU)组(n＝17)和不全性子宫破裂(ICRU)组(n＝78)。采取Mann-Whitney U检验、χ2检验或连续性校正χ2检验，对CRU组与ICRU组患者的临床病例资料进行统计学比较。本研究遵循的程序，符合2013年修订的《世界医学协会赫尔辛基宣言》要求。结果①孕期瘢痕子宫破裂发生率：2016年1月至2019年12月，本院瘢痕子宫患者孕期子宫破裂发生率为0.129%(106/82 157)；每年瘢痕子宫患者孕期子宫破裂发生率总体比较，差异有统计学意义(χ2＝26.490，P<0.001)。②临床特点分析：本组106例患者的年龄为32岁(19～40岁)；104例(98.1%)瘢痕子宫破裂发生在晚孕期(≥28孕周)，2例发生在中孕期(20～27＋6孕周)；74例(69.8%)破裂者无典型子宫破裂症状，32例(30.2%)有典型子宫破裂症状。在11例非剖宫产术后瘢痕子宫患者中，发生严重不良妊娠结局为8例，包括死胎、新生儿窒息、失血性休克及子宫切除术各为3、5、3及2例。③CRU组与ICRU组比较：孕次、产次、既往剖宫产术分娩次数构成比比较，差异均无统计学意义(P>0.05)；CRU组患者年龄、孕龄、本次妊娠距离前次剖宫产术分娩间隔时间及临产率，均大于、小于、短于及高于ICRU组，并且差异均有统计学意义(Z＝14.323、P<0.001，Z＝-32.578、P<0.001，Z＝-7.268、P<0.001，χ2＝4.720、P＝0.030)。④治疗与随访结果：本组106例患者中，3例接受子宫切除术，18例于剖宫产术中接受双侧输卵管结扎术及子宫修补术，85例接受剖宫产术分娩及子宫修补术。对其中保留生育功能的85例患者随访5～52个月，无一例再次妊娠。结论瘢痕子宫患者妊娠，是导致孕期子宫破裂的高危因素，剖宫产术后瘢痕子宫患者最为常见。剖宫产术后瘢痕子宫患者再次妊娠时，其发生CRU与本次妊娠距离前次剖宫术分娩间隔时间密切相关。对于非剖宫产术后瘢痕子宫患者妊娠时，若其发生子宫破裂，则后果往往更严重。

简介：摘要：目的：针对我院妇产科病人的护理情况进行观察分析，结合具体的护理工作中孕期健康教育的临床应用及效果观察。方法：选取我院收治的 112 例产妇为研究对象，以随机数表法分为两组均为 56 例，对照组常规孕期护理。观察组在此基础上采用孕期健康教育。结果：在自然分娩率观察组显著优于对照组 (P<0.05) 。比较孕期健康知识掌握程度观察组为显著优于对照组 (P<0.05) 。结论：通过实施孕期健康教育工作使妇产科护理工作中意义重大，促进孕期健康教育知识掌握，使其保持愉快、轻松的心情，降低孕期综合征，对自然分娩率有所提高，值得在临床实践中推广应用。

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简介：摘要与孕期、妊娠相关的骨盆带痛和腰背部疼痛是妊娠期间的女性常见疾病之一。由于孕妇缺乏全面的相关生理病理学知识及担心临床干预治疗手段可能对胎儿产生潜在的有害影响，所以很多患者并未能得到有效的医学干预。然而孕期腰背疼痛与其日常生活息息相关，会给孕妇带来一些消极的影响，从而引发日常生活不便，甚至障碍。这些都对患者的生理、心理造成了极高的危害，也使治疗此疾患具有更广泛的社会经济价值和意义。在临床实践中，Kinesio肌内效贴可有效缓解孕期的腰背疼痛患者的症状，其临床操作简单便捷，潜在风险较小。对此项技术在辅助治疗孕期腰背疼痛方面的进展进行综述，并对其在临床应用前景进行展望。

简介：摘 要：妊娠与生产是女性一生中比较重要的一个生理过程，能够对其身心健康造成一定影响。由于部分产妇缺乏对孕期健康知识的良好认知，使得其出现了错误的行为，产生了焦虑与担忧等不良情绪，进而对其妊娠结局造成了不利影响。下面就着重分析妇产科护理中孕期健康教育的应用价值。

简介：【摘要】目的：观察孕期健康教育在妇产科护理中的临床效果，探讨提高分娩质量的一种有效护理模式。方法：选取本站产科2020年1~12月的100例孕妇，随机分为A组（50例）与B组（50例），A组实施常规护理，B组加强孕期健康教育，对比两组孕妇的心理状态、产检依从性以及护理满意度。结果：B组护理后的SAS、SDS评分均低于A组，P

简介：摘要：目的 探究中晚孕期胎儿脊髓圆锥位置超声定位的价值。方法 选取本院2018年1月-2019年4月90例接受常规超声检查的单胎孕妇，对其行二维超声成像检查、表面三维成像检查，记录脊髓圆锥位置，检验二维超声成像检查、表面三维成像检查识别脊髓圆锥位置的一致性，比较不同孕周间脊髓圆锥位置的差异性，分析胎儿脊髓圆锥位置与孕周的相关关系。结果90例胎儿二维超声成像检查、表面三维成像定位脊髓圆锥位置的一致性较好（Kappa值=1.0）；孕23-周胎儿脊髓圆锥位置分布与其他孕周比较，差异有统计学意义（P＜0.05）；孕22-27周胎儿脊髓圆锥位置分布与孕28-35周比较，差异有统计学意义（P＜0.05）；线性回归显示，脊髓圆锥位置与孕周存在正相关，回归方程为Y=0.104X+5.892（R=0.745，P=0.000）。结论 超声定位能够显示中晚孕期胎儿的脊髓圆锥形态及位置，二维超声成像检查、表面三维成像联合应用可以提高诊断准确性。

简介：【摘要】目的：研究妇产科护理中运用孕期健康教育措施的护理价值。方法：以79例孕妇（2018年12月-2020年6月）作为本项研究的临床对象。入组方式为不同护理方案划分，即对照组（39例，常规护理模式）、观察组（40例，孕期健康教育模式）。就孕妇孕期知识掌握程度、自然分娩率、护理满意度、母乳喂养率进行分析。结果：观察组孕妇孕期知识掌握程度、护理满意度均呈现较高水平，组间比较P

简介：【摘要】目的： 研究分析孕期健康教育在妇产科护理中的应用效果与价值。 方法： 选取我院妇产科在 2019 年 1 月 -2020 年 1 月内收治孕妇 120 例，采用随机分组法将患者分为两组， 60 例作为对照组采用常规护理方式。剩余 60 例作为实验组在常规护理基础上给予针对性孕期健康教育，观察对比两组孕妇的生产知识掌握程度以及分娩结果。 结果： 不同护理工作开展后。实验组患者的母乳喂养率、分娩不良事件、分娩知识掌握程度均明显优于对照组差异，具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论： 在妇产科孕妇群体的护理中采用孕期健康教育能够有效提高孕妇分娩知识掌握程度，提高母乳喂养率，降低不良事件发生率，临床效果好，值得推广使用。

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简介：【摘要】目的：为了分析孕期健康教育在妇产科护理中的应用。方法：随机选取 2019年 2月到 2010年 2月在我院生产的孕妇 90例，分为实验组和对照组两组，每组平均 45人。对照组进行常规的护理方法，实验组在对照组基础上给予孕期健康教育，最后比较两组孕妇护理满意程度和对分娩知识掌握的情况以及最终选择的分娩方式。结果：通过收集数据可见实验组孕妇对护理的总满意程度（ 94.00%）远远大于对照组孕妇对护理的总满意程度（ 82.00%）；实验组孕妇对分娩知识掌握满意的程度（ 96.00%）明显高于对照组（ 50.00%），实验组中选择自然分娩的孕妇也占大多数，以上数据差异都很明显（ P<0.05） ,具有统计学意义。结论：在妇产科护理中对孕妇进行孕期健康教育可以让孕妇更详细的掌握有关分娩的知识还可以提高孕妇的自然分娩率，改善孕妇对护理的满意程度，具有积极的临床意义，值得在临床上推广。

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简介：摘要：目的 分析和研究孕期健康教育在妇产科护理中的应用效果。方法 将我院妇产科在 2016年 5月至 2017年 5月收治的 136例孕妇作为研究对象，按照其入院单号单双数将孕妇分为参照组和研究组，各 68例，其中参照组孕妇采取常规护理，研究组孕妇加强孕期健康教育，观察和比较两组孕妇的自然分娩率、护理满意度以及健康知识掌握情况。结果 参照组孕妇的自然分娩率、健康知识掌握合格率、护理满意度分别为 61.76%、 79.41%、 86.76%，研究组孕妇的自然分娩率、健康知识掌握合格率、护理满意度分别为 88.24%、 97.06%、 98.53%，由此可见，研究组孕妇的自然分娩率、健康知识掌握合格率、护理满意度都要显著高于参照组， P<0.05，差异比较具有统计学意义。结论 在妇产科护理中加强孕期健康教育，孕妇的护理满意度得到进一步增强，自然分娩率有所提高，孕妇对相关知识的了解更加深入、全面，对孕妇以及胎儿的身心健康都具有重要作用，值得推广。

简介：摘要：目的 ：妇产科门诊护理中使用孕期健康教育护理方法，观察该种护理方法的效果。 方法： 随机抽我妇产科门诊患者为观察对象，时间段是 2017 年 7 月到 2019 年 7 月，根据分析需要将患者分成两组，对照组采用常规护理方法，治疗组使用孕期健康教育护理。 结果 ：（ 1 ） 治疗组妊娠知识了解优良率为 96.82% ，而对照组只有 82.39% ，（ P<0.05 ），数据有显著差异。（ 2 ） 治疗组护理满意度为 98.41% ，对照组只有 79.36% ，（ P<0.05 ），结果有显著差异。 结论 ：妇产科门诊采用孕期健康教育护理方法效果良好，该种方法值得推荐使用。

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