简介：摘要目的研究评判性思维教学法在本科外科护理学教学中的作用。方法随机抽取2008级护理学专业二个本科班共171名学生，分为实验组和对照组，实验组采用评判性思维教学法，对照组采用传统教学法。结果实验组组与对照组学生在教学前后差异有统计学意义（P＜0.05）,实验组学生期末考试平均成绩为83.15±5.34，对照组学生期末考试平均成绩为77.56±6.82。两组学生平均成绩差异有显著意义（P＜0.01）。结论在本科《外科护理学》教学中应用评判性思维教学法，更能激发学生的学习兴趣，有利于开放学生的思维，提高分析问题和解决问题的能力,提高了学生的自信心和对教学的满意度,促进了知识的巩固与应用。

简介：一、炎症性肠病(IBD)及其合并结直肠癌的现状在工业化国家,溃疡性结肠炎(UC)的发病率维持在0.005%～0.01%,其中以瑞典最高,英国和美国次之,我国的UC发病率较低.克罗恩病(CD)的发病率在过去30年内增加了6倍,现约为0.004%.尽管IBD合并的结直肠癌只占普通人群结直肠癌的1%～2%,但结直肠癌仍为IBD的严重并发症,是1/6IBD患者的死亡原因[1].Eaden等[2]对116项UC合并结直肠癌的研究数据进行了荟萃分析,结果发现结直肠癌的发病率随病程的延长而增加,进而反映在累计概率中,每10年增加2%,每20年增加8%,每30年增加18%.UC合并结直肠癌的总体发病率为3.7%,当病变累及全结肠时,发病率增至5.7%.我国UC合并结直肠癌的发病率远低于欧美人群.王利华等[3]总结了北京协和医院1994～1997年346例UC的资料,其中仅3例发生癌变(0.87%).

简介：摘要从大学生学习倦怠的现状入手，探讨了学习倦怠的内涵及其症状和不良影响，提出了缓解和防御大学生学习倦怠的防御机制，对大学生学习心理的健康和谐发展有一定的指导意义。

简介：目的对影响儿童学习能力的因素进行分析，试图找出其主要影响原因，为学习困难的防治提供资料分析。方法采用韦氏儿童智力量表中国修订版（C-WISC）、采用Achenbach儿童心理行为量表（CBCL）、s-m婴儿一初中生社会适应能力量表及自定的儿童情况调查表对178例学习困难儿童进行评定与调查，根据检查结果进行资料分析。结果178例学习困难儿童的智商位于正常中明显偏低水平，父母文化程度大多在高中；来自单亲家庭比例高于一般水平，儿童的行为问题多发生在小学组，情绪问题多发生在初中组，适应能力较差的儿童来自老人带养的家庭居多。结论智商水平偏低及一些非智力因素导致学习能力和潜能低下而影响学习成绩。

简介：学习兴趣作为非智力因素的重要因素之一，间接影响着学生智力水平的提高，为激发学习兴趣，提高教学效果，我们在组织学与胚胎学教学过程中，实施灵活多样的教学方法，大大激发了学生的学习兴趣，提高了学习效果，因此笔者认为，教师应该是实习兴趣的有效开发者。

简介：每当我回想起刚刚被诊断为癌症时的那些日子,就会想起我的家人和朋友们整天匆忙地围着我转,疯了似地为我求医问药,千方百计地从死亡中为我寻找生路.

简介：为适应我国卫生改革新形势,促进医疗卫生事业健康发展,2006年本刊就卫生改革与发展中,社会、老百姓、医疗机构所关心的热点问题展开讨论,热忱希望广大读者踊跃来稿,提出真知灼见,集思广益,为推动卫生改革与发展作出积极贡献。本次征稿主题包括以下六个方面。一、医疗费用负担方面:如看病贵问题的归因分析;医院与看病贵问题的关系;取消药品批零差价对解决看病贵问题的作用等。二、药品营销与大处方方面:如医药分业的有效性分析;药品价格的合理性分析;药品招标采购的有效性分析;药品虚高定价的原因分析等。

简介：所有的疾病都是我们错用了身体的结果完美的人体系统——一套内建的修复与再生机能我们需要的不是灵丹妙药而是一本正确的人体使用手册

简介：

简介：从现存《伤寒论》早期传本以及代治仲景学之名家对“相搏”和注解等方面，对“相搏”为“相Bao”之讹误进行了考证，同时亦对其产一的原因作了相关分析。指出同行《伤寒论》诸本中之“相搏”多为“相？”之讹误。建立了中医学术界对此深入的研究考证。同时希望日后再版《伤寒论》及其各种注释本时，对各版本中之“相Bao”的处理持审态度。

简介：目的探讨在实验性糖尿病大鼠体内联用18α-甘草酸二铵（DG）和格列本脲（Gli）时，DG对Gli药代动力学及其降糖效应的影响，同时阐明其机制。方法采用四氧嘧啶诱发糖尿病大鼠模型。观察Gli（1mg·kg^-1·d^-1ig）×5d及与DG（25mg·kg^-1·d^-1ip）×5d联用后，实验性糖尿病大鼠血浆中Gli药代动力学的变化。同时测定空腹血糖、血浆胰岛素、胰岛素敏感性指数、肝糖原和CYP3A活性。通过免疫组织化学和图象分析的方法观察胰岛及B细胞形态结构的变化，并对胰岛素的表达进行定量分析。

简介：

简介：解剖学是医学中重要基础课,属于形态学科,理论和实验比例达1:1,五年制高职学生来源于应届初中毕业生,年龄在14～16岁之间,学生的自学能力较差.

简介：在各级各类高等医学院校，尤其是培养具有一定医学专业知识和较强临床医学创伤耳鼻咽喉实践操作能力人才的专业技术学校、高等医学院，医学实践性教学的创新教育，已受普遍重视，并积累了不少经验，取得了一定的成效．这是十分可喜的开局。笔者依据十多年的教学实践，就医科高等医学院校如何创新性的开展医学实践性教学，强化实践性教学中这个重要手段，作了一些有益的医学实践尝试。

简介：由于当代大学生受西方文化的影响存在着许多思想道德素质方面的问题，但是高校英语教学作为培养学生鉴别能力的一种手段却因为不重视渗透思想道德素质教育而失去其应起的作用，本文深入透析了高校英语教学中进行思想道德素质教育的制约因素，提出了解决该问题的对策。

简介：目的：研究贯叶连翘提取物防治血管性痴呆的作用。方法：永久性结扎大鼠双侧颈总动脉，采用水迷宫和病理组织学方法观察药物作用。结果：贯叶连翘提取物能降低永久性结扎双侧颈总动脉后24小时内大鼠的死亡率，有降低大鼠水迷宫游出时间和错误次数的趋势，给药30d给药组与对照组相比水迷宫的错误次数显著降低；能防止海马锥体细胞死亡；提高大鼠双侧颈动脉永久性结扎后，海马SS阳性神经元数目。结论：贯叶连翘提取物在治疗血管性痴呆上有一定的开发前景。

简介：学习兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。在教学实践中经常可以发现，尽管师资水平、教学方法，设备条件、学生的文化程度诸因素基本相同，有些学生虽刻苦用功读书，学习成绩始终难以提高，而另一些学生，由于对所学学科有浓厚兴趣，学习并不是很费气力，却能收到较好的学习效果。即使在同一个人身上，因对各学科兴趣高低不同，导致各科成绩相差悬殊。事实证明，人在满怀兴趣的状态下所学习的一切常常掌握得迅速而牢固。因此，兴趣高低是学习某一门知识的动力源泉。有研究结果表明，学习兴趣是影响学习成绩的重要因素，两者之间存在着非常高的相关性。在对学习制约作用较大的其它条件基本相同情况下，学习兴趣对学习成绩起着决定作用。因此，我们在解剖课教学全过程中始终注意引导和激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主观能动性，提高教学效果。

简介：

简介：本文以学习困难概念研究的起源、发展历程为钱索，在重点阐述美国关于学习困难概念演变的基础上，对其它典型国家有关学习困难概念的界定作了系统介绍。明确了把握学习困难概念的几个核心问题。

简介：冬季是嘴唇窨易干燥的季节。“干巴巴的连口红都潦不上!”、“嘴唇皲裂易出血”，有这种烦恼的人想必不在少数。那冬季又诙如何有效地预防嘴唇皲裂和进行嘴唇护理呢？