简介：摘要九年义务教育阶段的语文课程，要求语文教师在教学时要坚持以下基本理念1.全面提高学生的语文素养；2.正确把握语文教育的特点；3.积极倡导自主、合作、探究的学习方式；4.努力建设开放而有活力的语文课程。本文结合教学实际谈了我们实验教师在高效课堂中的一些做法，和同行们相互切磋交流，共同成长，共同进步。

简介：摘要教育智慧是良好教育的一种内在品质，表现为教育的一种自由、和谐、开放和创造的状态，表现为在真正意义上尊重生命、关注个性、崇尚智慧、追求人生幸福的教育境界。本文是笔者通过多年教育工作取得的一些经验之谈。

简介：摘要“把课堂还给学生，让课堂充满生命气息”是叶澜教授“新教育基础”改革的核心部分和精华内容，是现阶段素质教育下课堂改革的方向。现在全国正在推行课程改革，课堂教学改革是其中的重中之重。

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简介：“绿色”英语课堂强调“以人为本,以发展为本”,尊重学生的人格和主观能动性,关注学生的个体差异,注重因材施教,促进学生全面、自由、健康、和谐、协调、可持续地发展。提升教师素质、加强情感教育、优化教学模式、重视教学效果评价是构建大学英语“绿色课堂”的有效途径。

简介：摘要诵读国学经典，贵在坚持。读国学经典，能助人修身怡心，达到“腹有诗书气自华”的境界。

简介：翻转课堂与传统的教学方式相比,它能增加学生和教师之间的互动交流。针对语文教学中如何实施翻转课堂,从微视频的制作、学习任务书的设计、课堂问题的设计、教师的角色转变等角度提出了一些措施。

简介：为了让思想品德课堂出彩,课堂上,教师可以讲述自己或身边人的真实故事,成为课程资源的开发者;可以对教材进行深度解读与挖掘,使课堂既有温度更有深度;可以精心进行教学设计,创设有剧情的情境;可以引入鲜活材料,让思品课富有浓郁的时代感.

简介：摘要随着教学改革的不断深入，新的教学理念已被越来越多的运用到语文课堂教学中，它相对于传统的教学摒弃了教师讲、学生听的“填鸭式”“满堂灌”的教学模式，更关注学生的发展，强调学生的参与，要求沉闷的课堂“活”起来，但有些教师只追求课堂形式，而忽略了学生对知识的掌握程度，大大降低了课堂效率。

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简介：一节课的成功与否,主要是看学生说的如何。一节成功的课,必会看到学生们一句又一句精彩的发言,击破一个又一个的问号。那在课堂上如何让学生说起来呢?这就要看老师的本领了。课堂提问问题的设计,对学生发言的引导,对课堂上突然出现的问题处理等等,都是发展学生语言的好方法。

简介：■案例概要开学第一天晚自习,某中学班主任郝老师在教室里向班长询问班费收缴情况,当说到学生李某时,李某正在座位上抽烟。于是,郝老师从李某手中拿走烟蒂,并把烟盒交给班长保管,随后继续走动巡视。当再次走到李某座位旁时,李某突然拿出一把弹簧刀接连猛刺过去,以致郝老师身亡。警方在李某宿舍里找到了一页"笔记",上面写道:"我已对生活失去了信心,我活着像一个死人,世界是黑

简介：现在的孩子非常聪明,接受新生事物的能力很强,但他们缺少了规矩,在家就是小皇帝、小公主,对家中长辈不尊重,蛮横无理;在校对同学和集体缺少关心,与同学较难沟通,自私,与教师对抗,说话带脏字……现在的孩子怎么了,他们缺了什么?我们老师应该为孩子们做些什么?

简介：在语文课堂教学中,“评价”活动贯穿整个教学过程,而评价,既包括学生与学生的评价,又包括师生间的相互评价.在评价过程中,生生互动、师生互动,探究、切磋、琢磨,学生学的生动活泼,教师教的轻松愉快.这种素质教育形式正是新课改所提倡的.

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简介：摘要在学生学习过程中，错误不可避免，其也是一种非常特殊的教学工具。如果在课堂教学过程中能够对错误资源予以有效利用，不仅能够全面提升教学效率，还能有效激发学生的学习兴趣以及培养发现意识，全面促进学生成长。本文针对如何对课堂错误资源进行巧妙运用进行了分析和阐述，希望给行业相关人士提供一定的参考和借鉴。

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简介：摘要数学知识的掌握，对于学生来说，往往会觉得枯燥，数学知识的教学，对于老师来说，往往会觉得乏味，但是如果教师能把数学问题融入生活，就会体验出数学的趣味和作用，这对学生实践能力、创新能力和解决问题的能力的培养都是很有利的。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，教育在不断地“回归”生活，“回归”社会。而“从‘生活’到‘教学’，再从‘教学’到‘生活’”这一良性循环的“生活化教学”模式，也越来越多地被教育界同仁所认可并加以实践。陶行知先生的生活教育理论揭示了教育的客观规律，超越时空，为我们对这一模式的实践提供了强大的理论支撑。本文以一具体的“生活化教学”为例，通过设置“导入情境”、组织“探究互动”、创设“体验情境”、引导“自我反思”、安排“课后实践”等一系列活动，体现了对学生生命成长的关注，丰富、提升了学生的生命历程，唱响了“融入生活，给力课堂”的主旋律。