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简介：摘要：随着教育的不断改革,学校家庭社会协同育人的地位不断凸显,协同育人成为新时代教育改革的重要战略举措。然而,我国协同育人在长期实践过程中面临着学校家庭社会职责定位不清晰,家校合作和家师关系有待改善,社会成为协同育人工作的短板,缺乏学校家庭社会协同育人的完整机制等一系列亟待突破的问题。学校作为为儿童青少年提供教育的最专业,最重要机构,在我国学校家庭社会协同育人工作中应起到主导作用。学校应该充分认识协同育人对现代学校制度建设的重要性,拓展学校家庭社会协同育人的途径和方法,提升教师的学校家庭社会协同育人能力,加强统整社会资源参与协同育人的能力,读懂学生以便为学校家庭社会协同育人奠定坚实的基础等,充分发挥其在协同育人新格局构建中的主导作用。

简介：摘要：家庭、学校和社会是孩子成长过程中不可或缺的三大环境。它们相互交织、相互影响，共同构筑着孩子的人生观、价值观和行为习惯。家庭是孩子最早接触的教育场所，学校是他们获取知识和发展技能的重要平台，社会则提供了更广阔的学习与锻炼机会。家庭教育、学校教育和社会教育的有机结合，对于培养孩子的全面素质和良好品德至关重要。只有家庭、学校和社会共同发力，才能实现真正意义上的育人目标，让每个孩子在成长中茁壮成才。

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简介：摘要：现代社会面临着诸多复杂的社会问题，而化学作为一门重要的科学学科，能够对这些问题提供解决途径。本文旨在探讨如何通过社会问题导向的化学教育培养学生的社会责任感与创新思维。引入实践案例和引用相关研究成果，论述了培养学生社会责任感的必要性以及如何将创新思维与化学教育相结合。

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简介：摘要：灌砂法是目前路基施工中压实度检测普遍采用的方法。土方路基压实度超百现象是路基压实度控制的一个特例。鉴于 此，结合工程实例对超百现象进行了客观分析与研究，总结了可能导致土方路基压实度超百现象的原因，从灌砂法压实度检 测环节的要求、现场取土环节的要求、击实试验环节的要求、填料和压实环节的要求等方面提出了路基压实度超百现象解决 措施，并应准确检测路段的最大干密度，剔除可疑数据，提高施工管理水平。

简介：摘要："内卷化"，也就是"过密化"，是近几年来在国际上得到广泛应用的一种新概念。该模型可应用于企业的文化结构变化、经济发展规模变化以及企业经营方式变化等方面。作为医药原料企业，在增加产量以满足社会发展对医药量的需求的同时，还应对医药产品质量进行分析和检测，保证流入市场的医药产品质量达到标准。此时，社会发展对医药质量的需求，更是医药原料企业能够持续、健康发展的必然要求。然而，由于受到传统经营观念的影响，内卷现象在小微民营医药原料企业中较为泛滥，很多小微民营医药原料企业没有建立一个比较健全的质量检验机构，也没有实行科学的管理方式，这就造成了企业无法发挥其对产品质量的监督和检验的功能。

简介：摘要：通过对当代大学生躺平现象的现状、成因以及产生的问题到相应解决对策的全面探究，总结得出，躺平现象的形成受到了特定的历史背景和现实基础的影响。针对层出不穷的“躺平”浪潮，青年大学生应该勇于承担责任，加强自我认同感，坚定理想信念，提升抗压能力，在不断努力的过程中实现更高水平的发展。

简介：摘要：2023年春天“淄博烧烤”现象爆火网络，从淄博市政府的积极作为和老百姓的热情待客中，我们能解读出其背后蕴含的“仁”“义”“礼”等儒家思想。“淄博烧烤”作为一种文化现象，有其传播的鲜明特点，这些特点引发我们思考，可以积极探索中华优秀传统文化在海外传播过程中的新途径，将中华优秀传统文化传播出去，传播好中国声音，，展现可信、可爱、可敬的中国形象。

简介：【摘要】在教学过程中笔者发现习得无助现象是导致学生讨厌甚至放弃物理学习的重要原因之一，在“双新”改革的大背景下，物理学科习得无助现象不断加剧。针对这一问题笔者从产生习得无助现象的原因上进行分析，引导学生尝试成功，增强自我效能感；引导学生珍视错误，形成积极归因，形成了克服习得无助现象的具体教学对策。

简介：【摘要】“两极分化”问题在农村小学数学教学中普遍存在，这种现象严重影响了学生的全面发展和进步，给教育工作带来了极大的挑战。因此，我们必须深入分析这种现象的成因，并采取有针对性的措施，以提高农村小学数学教学的效果。本文着眼于当前农村小学数学教学的实际情况，结合新课标改革的理念和内涵，深入探讨解决问题的有效方法，以期提高小学数学教学的效率和质量。

简介：摘要：随着时代和网络技术的发展，网络亚文化与大学生就业观存在一定联系和影响。本文对网络亚文化和大学生就业观概况进行阐述，调查分析网络亚文化现象对大学生就业观的影响，提出针对性的引导方式方法。

简介：摘要：特需儿童社会交往能力的培养，是特需儿童教育的重要内容。社会交往是社会活动开展的基础，也是发展的必要途径。此次研究以特需儿童为对象，对特需儿童社会交往能力培养措施进行创新，并在实际教学中加以实践，以期为相关工作开展提供参考。

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