简介:【摘要】目的:探讨分析新时期中职护理教育中行动导向教学理念的运用价值。方法:选取校2018级及2019级护理专业班学生120名为研究对象,将01班学生(60名)纳入对照组实施常规教学模式,将02班学生(60名)纳入观察组实施行动导向教学模式,评价对比组间理论与护理技能考核成绩,同时对比评价两组学生对教学模式的满意度。结果:观察组知识考核成绩(94.74±1.58)分、操作考核成绩(93.95±1.67)分明显高于对照组(P<0.05);观察组对教学质量的评价满意度为98.33%明显低于对照组的88.33%组间数据对比差异明显P<0.05。结论:在中职护理教育中实施行动导向教学理念,可以提高护理专业学生的知识考核成绩和操作考核成绩,同时对提升新时期中职护理教育质量有积极作用,学生对教学满意度得到明显的提升。
简介:摘要民间剪纸作为一个古老而传统的美术式样,成为最受大众欢迎的艺术品种之一。人教版小学美术教材中安排了剪纸内容,教师应重视民间剪纸的教学方法,通过对民间剪纸的概念、范围及基本特征循序渐进,深入浅出的介绍,使学生重视民间剪纸,从而培养学生的审美能力、创新能力,便于提高小学美术教育的综合素养。
简介:摘要新课程重点教学观念在于“所有的教育都是要面对学生,面对所有的学生,教师应具有的教学理念为以学生为教学的主体。具体在初中音乐教学当中,应该从学生学习的实际出发,教师教学方能得心应手,方能教授得愉悦,进而使学生对音乐产生浓厚的兴趣。
简介:摘要教学模式是在一定的教育理念、教学理论和学习理论的指导下,在某种教学环境和资源的支持下,教与学环境中各要素之间稳定的关系和活动进程结构形式。素质教育背景下的教学模式必然是以学生的思想道德素质养成、能力培养和个性发展为核心和最终目标的。课程是由教师、学生、教材、环境四个要素构成的,其中教师是课程的创造者。文章从教师的角度探讨了树立符合素质教育要求的教学理念应注意的几个方面。