简介：数学学科作为基础学科在高校教学体系中占有极其重要的地位，它为学生后继课程的学习做好铺垫的同时也有利于学生科学思维的培养和形成。而在教学中有效融入数学建模思想对学生科学思维的培养和形成具有重要意义。文章系统地阐述了如何在数学教学中有效地融入数学建模思想，并且通过教学实践验证了改进的教学方法的实用性和有效性。

简介：

简介：摘要：物理作为高职教育中一门重要的基础性学科，必须要加强教学改革，紧紧围绕“应用型人才培养”主要主要的教学目标，优化课堂教学模式，不断提升人才培养的质量。本论文立足于高职物理教学，对“应用型”人才培养目标下的教学改革策略进行了详细的分析和研究。

简介：摘要实践教学是培养学生理论联系实际、提高分析问题、解决问题的能力，是高校制药工程专业培养创新性思维不可或缺的重要实践环节，有助于深化学生对理论知识的理解，提高学生实践动手能力，促进就业,深化产学研合作。为提高学生的专业知识及操作技能，培养符合企业实际需求的高素质人才，本文以梧州学院制药工程专业为例，分析探讨了目前实践教学中出现的一些问题，并提出相应的解决方案，以促进制药工程专业实践教学的不断发展，为社会培养更多的应用型人才。

简介：摘要：我国即将进入高等教育普及化阶段，应用型本科高校逐步成为我国高等教育体系中不可替代的重要力量，本文以当前应用型本科高校教学方面存在的突出问题为切入点，分析研究了教学督导机制的缺陷，提出了相应的对策。

简介：摘 要：本文通过对现有课程研究进行回顾，发现基于应用型本科院校的专业课程设置已逐渐不能适应更新不断加快的社会需求。针对此种现状，应用型本科院校需加快其课程教学改革进度，通过错位转型、协同转型、平台转型等方式，提供实际有效的师资和课程保障，实现高校教育与社会需求相接轨。

简介：摘要：钢琴是一门技术性和艺术性相结合的学科，在教学中，教师要根据学生的实际情况，采取灵活多样的教学方法，促进学生音乐素养的发展。钢琴应用型教学以培养应用型人才为目标，在钢琴教学过程中，教师要注意通过丰富教学手段来激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力。同时教师还要结合当前社会对应用型人才的要求，及时更新教学内容，提高钢琴专业人才培养质量。本文从钢琴应用型教学改革的必要性入手，分析了当前钢琴教学存在的问题，并提出了钢琴应用型教学改革措施，以期促进钢琴应用型教学改革顺利进行，促进学生综合素质的全面发展。

简介：在竞争日趋激烈的社会环境下,产出高素质应用型人才是各大高校人才培养目标之一。大学英语虽是一门语言课,仍可依托项目式和构建主义学习理论来实现课程改革,培养新型人才。本研究基于本校英语课改实际情况,完善并构建出项目式大学英语的教学模式,旨在突出语言学习的应用性,逐步提高学生的各项综合素质能力,以实现应用型人才的培养目标。

简介：在向应用型本科院校转型的背景下,大学英语词汇教学如何做到高效、如何让词汇成为学生语言应用能力的有力保障,是当前大学英语教学改革要思考的重要问题.本文将图式理论运用到大学英语词汇教学中,探讨如何引导学生构建词汇图式,提高词汇教学效率,从而促进大学英语教学改革.

简介：摘要随着社会的不断发展，对于人才的需求越来越偏重于社会性和应用性。这就要求高校在加强人才培养模式创新的过程中，要培养应用型的人才来适应社会的发展。现阶段大部分的高校在人才培养中，数学教学的方式方法陈旧、质量不高，导致了对于应用型人才培养的制约。本文主要结合当前高校在大学数学课程开展中的具体课程目标、课程要求，探讨大学数学课程开展的具体情况，提出具体的改革策略来帮助高校培养应用型人才。

简介：摘要随着素质教育全面实施，高校纷纷开展专业课程教学革新工作。语文是高校在培养现代化人才中设置的一门基础学科，对促进学生全面发展有着重要作用。因此，本文以应用型人才培养模式为切入点，提出了一些有效的措施，改革以及创新大学语文学科教与学，最大化地发挥语文功能作用的同时实现应用型人才培养战略目标。

简介：摘要：大数据背景下，应用型本科院校大学英语的教学改革是大势所趋。本文主要从教学改革的必要性以及教学改革的可行性措施这两个大方面进行详细说明。大数据背景下，英语教学要更新教学理念，充分利用 APP、教育云等在线学习平台，推进教育教学改革的新一轮发展。

简介：以地方性应用型工科院校人才培养目标为出发点,指出传统大学物理实验教学中存在的问题,通过建设多通道、立体化、网络化的大学物理实验的教学资源,改革教学内容、实验课堂教学以及学生实验的评价,创建新型的大学物理实验教学模式。

简介：摘要：在新时期信息快速交互和世界经济一体化的背景下，国际交流越来越密切，英语语言能力的增强对推动我国对外经济发展和增强中外文化交流起着重要的作用，因此应用型英语人才培养成为我国发展对外经济贸易的重要环节之一。在高校的人才培养模式中，大学英语课程作为通识教育的必修课程，实施教学模式的改革与创新是加强应用型人才的培养的重要举措与方式。本文以应用型人才培养为目标，探索大学英语教学的新模式。

简介：摘要：现代焊接技术在各个领域的应用日益宽泛，为了更好地顺应我国新一轮科技革命和服务创新战略要求，要基于新工科建设的背景关注应用型大学焊接专业实践人才的培养，结合焊接专业的多学科交叉融合的应用型特征，提出应用型大学焊接专业实践人才培养教学改革策略，激发学生的主动探究兴趣和热情，引领学生积极主动地参与到焊接专业实践学习活动之中，培养学生的实践操作能力和创新思维，成为社会所需的多元化、创新型卓越工程人才。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展和应用，教育领域也经历了巨大的变革。在线教育、远程教学等新型教学模式的出现，使教育更加灵活和普及，也提出了传统课堂教学模式的挑战。在应用型高校中，大学数学课程一直是重要的基础课程，如何更好地教授大学数学，激发学生的兴趣和提高他们的学习效果一直是教育者们的关注点。线上线下混合式教学模式应运而生，为大学数学教育提供了新的可能性。本文将探讨应用型高校大学数学课程中线上线下混合式教学模式的构建与实践，旨在为教育者提供一种有益的教学方法，以满足学生的多样化需求，提高教学质量。

简介：摘要：应用型大学要实现职业教育体系现代化，需要加快构建融通融合融汇的现代化应用型教育体系。河北外国语学院通过智慧化教室、技能实训室、研发工作室、专业化公司来实现应用型人才培养全过程，打造出“教、学、训、研、产”的“五位一体”教育新模式，为应用型大学的教育体系建设提供了方法和路径。本文以劳动教育课程中的收纳整理为例，研究收纳整理的教、学、训、研、产的全过程。劳动教育课程中的其他内容、应用型大学的其他课程都可以借鉴推广此教学模式。

简介：摘要：在众多的本科院校基础课程中，大学物理是一门理工科学生必修的基础课程之一。这对于学生的实践能力与思维逻辑能力方面，具有非常重要的培养教育功能。随着社会的不断发展，社会对具备较强研究思维的应用型人才愈加重视。而本科院校在培养人才时，基本以教学任务和目标为基础前提，引导学生将掌握的理论知识，内化成为实际的应用能力，以此帮助学生在解决现实问题时，能进行充分体验与实践。本文主要以研究型思维模式为探究视角，对本科大学物理应用型教学展开一系列的分析，以期为我国教育事业添砖加瓦。

简介：文章从合理化课程设置的重要性、ESP课程设置的必要性和当前ESP教学现状三方面，分析了应用型本科院校大学英语教学创新必须融入ESP课程，并从教学理念、教学目的、教学模式、教学手段和方法、师资队伍和评价方式等方面阐述了大学英语教学创新中ESP教学原则。

简介：德国应用科技大学（FH）在应用型人才培养模式中注重实践教学内涵的经验,对我国高职院校具有一定的借鉴意义。文章以分析德国应用科技大学（FH）应用型人才培养模式基本内容为论述基点,阐述了德国FH应用型人才培养模式对我国高职教育教学改革的启示。