简介：俗语说：“学问，学问，学习贵在有问。”要想长进学识与能力，必须多问善问，“没有问题的学生不是好学生”。创设让学生“悱”“发”的问题情境，激发学习兴趣，学生越学问题越多，探求欲望越强烈，这才是理想的课程环境。可是，长期以来，问题意识在语文教学中被曲解、简单化，只注意了通过问题来进行学习，而忽略了通过学习来生成问题，没有把学习过程看成是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程，没有注意通过问题情境的创设来培养学生的问题意识，

简介：《新闻前哨》始终如一地坚持立足传媒行业,研究当代新闻理论,探讨新闻传播规律,传播新闻改革信息,反映新闻战线动态,介绍新闻业务知识,展望新闻发展趋势,为新闻理论研究、业务探讨、人才培养做出了巨大的贡献。30年来,在不断的开拓耕耘中,《新闻前哨》已成为广大传媒行业人员喜爱的读物和良师益友。近年来,三峡日报传媒集团以提升媒体'四力'为抓

简介：

简介：[内容摘要 ]：搭建家校联系桥梁，加强与家长的沟通交流，构建育人网络，形成合力对学生进行有效的教育，积极探索家庭教育的思路与途径，创新家庭教育的模式，为学生创造一个良好的学习和成长环境。

简介：新课程以科学探究为突破口,促进学生科学素养的养成.科学探究分为“实验类探究”“调查类探究”“交流类探究”.在新课程交流类探究教学中,笔者以问题为导向,以讨论为基础,以反思为特征,在教学中探究,在探究中交流,极大地激发了学生交流探究学习的兴趣,为学生的探究学习搭建了良好的平台.

简介：【摘要】:良好的家庭教育既是孩子教育的基点和起点，也是优化孩子心灵的催化剂。为构建“家校互动，联手共育，共谋孩子成长”的育人环境，我们老师要从不同途径和用不同的方法跟家长沟通联系，形成合力，对孩子进行教育，让孩子成为优秀的人。

简介：创新能力是运用知识和技能,在科学、技术和艺术等领域,不断提供具有价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。伴随着知识经济和网络信息科技时代的到来,怎样培养学生的创新能力,已成为基础教育的一个热点话题。在小学课程中搭建科技活动平台,开展丰富多彩的实践活动,是培养学生创新能力的一个有效途径。那么,如何搭建好平台、开展好科技活动,才能调动学生的创造兴趣、激发创新思维、培养创新能力,就成为科学教师面临的一个重要课题。教师如果能在活动内容、活动材料、活动形式及活动展示这几个方面下功夫,将为学生创新能力的培养创造一个良好的条件。

简介：摘要：快乐读书是高效阅读的有效方法、交流平台是分享读书心得和学习经验的关键途径，开展有效的主题活动读书活动能够让学生读出效率、读出精彩。随着社会的快速发展，学生的阅读方式有了更为多元化的选择，比如“电子书”、“期刊杂志”、“专业文章著述”、“大型阅读交流会”等阅读途径。在新时期各式各样的阅读方式中，如何开展学生的快乐读书活动，进而搭建读书交流分享平台，关系到学生的读书效率、读书兴趣以及读书习惯。因此创设多元化的读书环境、以学科渗透的形式促进知识融合、培养学生持之以恒的读书习惯十分重要。

简介：摘要:本文主要介绍一种新型互助学习平台，依托现今的信息技术网络，实现大学生群体的互助学习。通过互助学习平台的学习功能，使大学生得到专业知识以及课程难题的解答，在牢固自身专业基础的同时，也能将自己的知识转化为自身效益，使大学生团体能够在互助学习平台上互帮互助，共同进步，使自身得到更好的发展。通过高校互助学习平台的搭建，使大学生在互助学习模式的帮助下，解决自身学习难题、提升自我学习能力，得到多元发展。

简介：宾阳芦小的数学教研组以党和国家的教育方针为指导．通过建设南宁市示范性教研组，为学校、全县小学提供教学研究和教育科研的范例，努力打造一支师德高尚、技艺精良的教师队伍，全面提高教育教学质量。我们的做法可以归纳为“一二三四”：“一”即建设一支队伍，“二”是实施两种交流，“三”为落实三课制度，“四”指发挥四种作用。

简介：

简介：摘要:新时代教师队伍建设要做到行稳致远，就得高度重视新教师专业成长工作。为对新教师培训的有效途径进行有效探索，学校通过搭建起多方位、高引领的成长平台，不断促进新教师综合素质的提升，助力新教师的成长。

简介：摘要：21世纪社会经济的飞速发展，也给企业带来了巨大的挑战，想要在如今市场上立足，企业只有不断创新，而资源利用率低是当下社会企业在我国企业创新所面临的问题中最为重要的问题。为了提高资源利用率，企业方面整合资源，提升创新效率，降低成本，以私有云平台为主要研究对象，创新私有云平台，在多层次上提供服务，更方便用户管理。

简介：【摘要】 怎样才能使语言积累和运用有效结合，提高学生语言积累与运用能力呢？我们课题组从中年级学生的认知和发展的需要出发，探索提高中年级语言文字积累与运用的有效途径。我们在小组自学探究模式的课前训练、预习要点、自学检测、合作交流、阅读拓展、小练笔等环节，努力为学生搭建训练平台，在课堂学习中落实语言积累与运用，通过开展形式多样的活动，充分调动了学生语言积累和运用的积极性，使他们学会积累，有效运用，逐渐提升学生的语文素养。

简介：   【摘要】小学生口语交际能力作为小学语文综合素养的一个基本板块，其作用和意义不言而喻。 但当前，小学语文口语交际教学的效率较低，学生无法真正获得语言表达能力的提升。这是因为教师不够重视口语交际教学，大部分教师在语文教学中比较关注阅读教学和书面表达的训练，对于口语交际这一教学内容关注不够，致使学生口语交际能力不能得到有效培养。基于此，本文阐述如何从注重创设生活情境、根据学情搭建支架、重视课外延伸、采取多元评价模式4个教学策略中，进一步提升学生口语交际的能力。

简介：摘 要：

简介：

简介：高职教育的合作教育从合作办学、合作育人、合作就业走向合作发展。辽宁工程技术大学应用技术学院电气工程系,以实习基地建设为依托,建立了稳定的实习基地,制定切合实际的合作育人管理机制,加强对学生进行全面素质教育,使毕业生所具备的素质不仅能满足合作教育单位的要求,同时也达到其他用人单位的需求。

简介：[摘要]“校企合作”是实现学校开放办学、彰显高职教育特色、增强学生综合职业能力和提升学校服务社会能力的有效途径。本文首先分析了校企合作的内涵，进而结合学校实践，阐述了石家庄职业技术学院在校企合作方面开展的工作，通过多方面全方位搭建校企合作平台，一方面促进了学院的内涵建设，另一方面实现了学院整体实力的提升。[关键词]校企合作内涵对策所谓合作是指：个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动。成功的合作需要具备的基本条件主要有:①一致的目标，任何合作都要有共同的目标,至少是短期的共同目标；②统一的认识和规范，合作者应对共同目标、实现途径和具体步骤等，有基本一致的认识，遵循共同认可的规范；③相互信赖的合作气氛，创造相互理解、彼此信赖、互相支持的良好气氛是有效合作的重要条件；④具有合作赖以生存和发展的一定物质基础，必要的物质条件是合作能顺利进行的前提，空间上的最佳配合距离，时间上的准时、有序，都是物质条件的组成部分......

简介：摘要“校企合作、工学结合”人才培养模式是现阶段各高职院校发展的必然趋势，这种创新教育模式深层次、多渠道的成功开展，使目前各高职院校也充分认识到封闭的、经院式的陈旧办学模式已不再符合当前高职教育的办学理念。应立足实际，深入当前行业市场调研，把握好本专业的培养目标、课程体系和教学内容的针对性与实用性，才能有力地保障专业人才培养目标的实现。