简介：摘要课堂教学是开展教学活动，完成教学任务，实现学科教学目标的重要形式。随着新型的教育理念、教学方法、教学模式的实施，现代化的教学技术也逐渐应用到各个学科的课堂教学实践中，影响着教师的教育观念，也潜移默化地改变着学生的思维方式和学习行为。对于初中历史与社会课程教学而言，基础性教学目标与综合性教学目标的有机整合，教学内容和课程标准的转化，是现阶段最受关注的议题，也是初中历史与社会学科发展的重要方向。教师在进行教学实践时，难以绕开这个问题。因此，本文将从初中历史学科教学的现实问题进行分析，简要讨论在新课程理念引领下的历史课堂教学模式的构建，探索历史学科教学的长远发展战略。

简介：文章从案例教学法的概念与特征入手,提出案例教学法在市场营销课程教学中的应用策略,分析案例教学法在市场营销课程教学中的应用效果,指出案例教学法存在的不足并提出改进建议。

简介：部分高职学生英语学习过程中缺乏思辨能力的培养。针对此现状,文章从教学目标、教学模式和教学评价等方面探讨了以思辨能力培养为导向的高职英语课程教学改革。希望通过改革,培养学生的思辨能力,使其能满足新形势下社会对高职人才的要求。

简介：随着英语教学改革的深入以及大学生入学英语水平的提高,大学英语教学不能只停留在基础英语的教学上,其后续教学越来越受到各界的关注.由于种种原因,我校的大学英语后续教学并未纳入正规教学.虽然有了一些尝试——作为素质拓展课供学生选修,但其教学效果并不十分理想.为了解决这个问题我们提出了“以学生需求为导向,以内容为依托”的大学英语后续课程教学模式.

简介：摘要本文对电气信息工程学院电气工程与自动化课程建设进行了探讨和总结。重点关注学校的专业定位，专业方向的设置，围绕专业方向的理论与实践教学环节的建设，以及教师队伍的建设，将讨论该项目的综合素质和能力建设。

简介：摘要应用型人才是当前社会建设当中最紧缺的人才类型，因此在控制电机及其应用的课程教学当中应优化自身的教学体系，对于课程教学进行改革，以培养应用型人才。文章当中先是分析了控制电机及其应用教学当中存在的问题，之后针对于问题探讨了相应的解决策略。

简介：文章通过精心策划F1ash课程“翻转课堂”的内容和组织课堂，建立Flash课程的“翻转课堂”精品“微课”资源平台，构建基于微课的“翻转课堂”构建适合高职Flash课程的“翻转课堂”教学模式，以模式为指导开展课题，在“F1ash动画设计与制作”课程中开展基于微课的“翻转课堂”教学实践，并论证了基于微课的“翻转课堂”能有效提高高职生的学习绩效，提出基于微课的“翻转课堂”的建议，仅供参考。

简介：摘要随着时代的发展，越来越多的人开始重视起高中教育教学的质量，数学作为高中教育的主要组成部分，也得到了更多人的关注，随着信息化时代来临，各种新型信息技术层出不穷，将信息技术加入到高中数学课程当中，可以增强学生对数学知识的认识程度，优化学生学习方式，并且整体而细致的感受到数学的全面性，还能让高中数学课堂授课方式更加的多元化，同时对提高课程教学质量有着很好的促进作用。基于此，本文对高中数学课程与信息技术的互动与整合进行简单的分析，以供业内人士交流参考。

简介：flash动画是影视媒体专业的基础课。本文基于行动导向，提出“激发、引导、探究、拓展”四步教学法，以遮罩动画为例，详细讨论整个教学过程。通过教学实践后，取得了良好的效果。

简介：摘要作为重要的教学手段，数字化教学资源在教学中起着重要的作用，研究数字化教学资源对中职教学的重要作用，有助于人们了解数字化教学资源的特点，掌握数字化教学资源在实际应用中存在的问题，更好地发展数字化教学资源，从而提升中职院校的教学质量。本文分析了数字化教学资源建设的优势，阐述数字化教学资源的应用，提出解决高校数字化教学资源建设问题的对策。

简介：利用慕课资源改进通识课程的教育教学，经由“预习———思考———提问———答疑———再思考”循环往复的思维训练过程，其中蕴藏着较大的创造性和可塑性。论文以通识课程的价值取向和目标需求为逻辑起点，对基于慕课的高职院校通识课程混合式学习模式的研究和实践进行反思。

简介：课程体系的开发是高等职业院校专业改革的核心。设计合理的、符合技术应用型人才培养规律的课程体系，突出专业知识和能力为核心，适应高等职业技术教育对动手能力培养的需要，培养满足三个符合度的计算机网络技术专业人才。

简介：摘要创客教育作为一种全新的教育培养模式，并且为当前教育体系的可持续发展提供了良好的探索路径，最大限度地体现了以人为本的教育理念。在素质教育的时代背景之下，创新能力是人才所必须具备的基本能力，将创新能力培养与创客教育模式构建相结合，能够进一步延伸和拓展我国教育的广度与深度。

简介：高等师范院校负有培养教师人才的职责,随着教师资格证统一考试工作全面启动,师范生须参加这一考试才能获得教师资格证。高师院校须重新审视教师教育课程并积极推进和深化教师教育课程教学改革。文章基于“教育供给侧改革”的视角,分析了教师教育课程教学存在的部分问题,提出了创新教学内容、改进教学方法、强化实践教学、加强师资队伍建设等切实提升高师院校教师教育课程教学质量的改革举措。

简介：高职生的社会责任感是其综合素质的重要体现。文章以H高职学院为例,介绍了大学生素质提升指导课程的教学和实践,从选用符合高职特色的教材、改进课堂教学的模式、利用新媒体方式教学、营造良好的班级人文氛围、家长＋学生＋老师三位一体互动学习、建立全过程评价体系等方面探讨了在素质提升指导课程中凸显高职大学生社会责任感培养的有效途径。

简介：分析调研当前行业企业职业岗位需求，优化专业课程结构，构建技师学院一体化实践课程教学改革模式，为企业培养更多具有较强职业能力和较高职业素养的高技能实用型计算机专业人才。

简介：当今中国已经成为互联网第一大国，也是网络普及最快的国家。黑龙江农业职业技术学院举办招聘会于企业交流发现大多数企业并不在乎有多么高深的理论、多么耀眼的学位，而更多的是关注能否解决企业中最实际的问题，能否真正为企业创造价值，然而现有的教育体系大多重视理论和知识体系，文章针对高职培养的学生与企业实际需要存在巨大差异问题进行研究，并以黑龙江农业职业技术学院网络技术专业“Linux操作系统应用”这门课程为例，运用企业案例教学，训练学生实际工作经验，解决实际工作问题，帮助学生在校积累丰富经验。

简介：摘要美术课程以社会主义核心价值体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求；以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，本文从教学实际出发，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中发展观察能力、想象能力和创造能力，提高审美品位和审美能力，增强对自然和人类社会的热爱及责任感，形成创造美好生活的愿望和能力。

简介：摘要在促进新课程改革的过程中，许多老师开始以多媒体教学技术为出发点和落脚点，不断促进教学实践工作的大力开展。多媒体教学技术的应用需要以教学内容的深入分析和解读为依据，通过问题情境的创设来吸引学生的注意力，从而实现教学质量和水平的稳定提升。对此，本文以高中生物教学为依据，深入分析该学科新课程多媒体教学的相关运用，以期为体现素质教育的作用和价值提供一定的借鉴。

简介：教育技术与精品课程课堂教学整合的内涵随着教育实践的发展而不断发生变化，文章探讨了现阶段教育技术与精品课程课堂教学深层次整合的内涵，提出整合的实质是数字化环境的营造和教学结构的改变。文章同时还探讨了在教学实践中把握现阶段教育技术与精品课程课堂教学整合新内涵应注意的若干问题。