简介:摘要目的了解民族地区小学生行为特点,为少数民族地区开展心理健康教育提供理论依据。方法采用Achenbach儿童行为量表(家长用表)以整群抽样方法,抽取巍山地区某所小学195名学生为调查对象进行现况调查,回收有效问卷177份,有效问卷回收率为90.8%。结果小学生行为问题检出率为15.8%,其中男生行为问题的发生率为16%,女生行为问题的发生率为15.6%。在各个行为因子分的性别差异比较中交往不良,强迫性和多动呈显著差异(P<0.05)。在留守与非留守儿童相同因子差异比较中攻击性和违纪呈显著差异(P<0.05)。少数民族与非少数民族儿童行为问题因子差异检验中,少数民族男童与非少数民族男童在体诉和攻击性上有显著差异,少数民族女童与非少数民族女童在社交退缩因子上有显著差异(P<0.05)。男女儿童在年龄差异比较上无显著性(P>0.05)。结论少数民族地区小学生行为问题检出率较高,提示我们在少数民族地区小学生行为问题已经成为一个亟待解决的社会问题。
简介:目的探讨恐怖症患者的个性特征及临床特点.方法对277例确诊为恐怖症的患者的临床资料进行回归性分析,用艾森克个性问卷(Eysenckpersonalityquestionnaire.EPQ)、症状自评量表(symptomchecklist90,SCL-90)。结果恐怖症患者的个性特点为E分低,N分高,且其在强迫症状,人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性等方面与常模对照组差异有统计学意义(P<0.05)。结论恐怖症患者有性格内向,情绪稳定性差的个性特点,恐怖症患者在强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性因子等均讦分明显高于健康人群。
简介:摘要青年期是人一生的黄金时期,这一时期生理、心理逐渐走向成熟,是一生中精力最充沛,有更多潜能和创造力的时期。青年期伴随着人格发展成熟、认知发展丰富和意志力自控力的增强,处于人生过度时期的青年由生理、心理幼稚阶段,向生理、心理成熟阶段发展,即由青少年过渡到成人。青年期是人生的重要时期,青年期形成的人生观、价值观将会影响成年的各方面;青年期所交往的朋友可能会发展为终生朋友。青年期作为人生的“心理断乳期”,除了带来鼎盛的精力和创造力,由于青年的角色急剧转变和社会任务的担当,还会引起一系列的心理问题,研究青年期心理发展规律及特点,有助于更好地认识青年期心理,把握青年时期的优势创造人生价值,防止青年期的心理不稳定对自己和他人带来伤害。
简介:摘要目的探讨下颌阻生第三磨牙拔除特点及操作方法。方法对2014年1月~2015年10月收治的下颌阻生第三磨牙拔除的特点及操作方法进行分析。结果拔牙时间10~45min,平均20min,拔牙功能率100%。拔牙后有局部轻度肿胀,疼痛张口受限,经消炎药物2~3天症状消失,无邻牙损伤术后出血及干槽症等并发症的发生。结论制定手术方案的使手术的每个环节和步骤都具有针对性,提高手术动作的效率,尽力减小创伤,预防并发症,最终保障手术成功。
简介:摘要目的探究年纪为1~3周岁的婴幼儿狂犬病暴露处置的特点。方法抽取2015年1月到2017年1月来本中心就诊的狂犬病暴露婴幼儿300例,对全部婴幼儿实施流行病学调查同探究,借助SPSS19.0这一统计软件对成果加以处理。结果居住于村镇区域内的狂犬病暴露婴幼儿多于城市区域;在被狂犬病宿主动物咬伤、抓伤、舔舐粘膜或者破损污染;其中暴露即犬伤占比77.00%,第二即猫、鼠等类,占比23.00%;损伤动物具备确定免疫史占比12.00%;暴露位置头面最大占比52.00%,第二即身体、四肢同多发伤;损伤以后一天中诊治占比91.00%;来本中心接种人用狂犬病疫苗的婴幼儿,Ⅱ级暴露占比45.00%,Ⅲ级暴露占比55.00%,Ⅲ级暴露内愿意接种狂犬病疫苗协同狂犬病免疫球蛋白实施免疫的婴幼儿占比75.00%;所有婴幼儿观测一年以后没有狂犬病患病及死亡。结论婴幼儿的身体特征体现出于狂犬病暴露同处理期间的独特性在被动物袭击期间极易伤害头面处与上肢,即狂犬病暴露的危险群体;暴露以后亲属注重程度较高;伤口处理越早风险越小;小儿伤口处理困难程度较高;在处理伤口期间应防止给婴幼儿再次带来伤害;于狂犬病疫苗免疫进程一个月这一时期内,极易产生同其余计划型免疫疫苗间于时期分隔方面的问题,所以建议婴幼儿计划型免疫疫苗延期接种,最好间隔一个月。
简介:摘要目的分析研讨氟喹诺酮类药品不良反应的临床表现特点。方法此次研究方式为回顾性分析,从我院2015年12月至2016年11月期间收治的经氟喹诺酮类药物治疗后出现不良反应患者中,抽取78例到此讨论中,统计所有病例的年龄和性别等一般资料,将两组患者不良反应表现形式、使用药物种类、给药方式等纳入对比研讨中。结果男性出现不良反应例数比女性患者多,组间数据有统计学意义(P<0.05);年龄为30岁~49岁发生不良反应发生率比其他年龄段病人多,组间数据有统计学意义(P<0.05);出现中枢神经系统、皮肤反应、胃肠道反应的患者不良反应发生率比其他不良反应高,组间数据有统计学意义(P<0.05);由口服给药所引起的不良反应发生率比静脉给药要低,组间数据有统计学意义(P<0.05)。结论临床中在应用氟喹诺酮类药品时,容易出现各类不良反应,不良反应好发于中年人群及男性,造成氟喹诺酮类药品不良反应因素较多,临床治疗时应密切关注病人不良反应,选择适宜的治疗措施来控制不良反应发生。
简介:摘要目的比较分析高龄产妇与适龄产妇的临床特点与分娩结局。方法选择2015年6月-2016年6月我院妇产科收治的高龄产妇80例作为高龄组,选择同期适龄产妇80例作为适龄组,观察两组产胎儿生长情况、临床特征、分娩结局。结果经过观察护理后,高龄组产妇剖宫产例数达27例,明显多于适龄组产妇,且高龄组产妇妊娠期并发症发生率、新生儿死亡、窒息例数均高于适龄组,数据具有统计学意义(P<0.05)。结论高龄产妇的年龄较高,妊娠期并发症发生率较高,新生儿窒息、死亡等情况较多,需要医护人员加大对高龄产妇的重视程度,采取针对性治疗、护理方式,保障高龄产妇、新生儿的安全。
简介:目的对中小学班级环境和学生学业效能感的关系及其特点进行考察。方法采用《我的班级问卷》和《学习自我效能感量表》对809名中小学生进行了问卷调查。结果班级环境总量表及其5个维度与学业效能感总量表及其2个维度之间均有非常显著的相关。中小学班级环境具有人际关系(包括师生关系和同学关系)良好、秩序纪律和竞争气氛较高,学习负担中等等特点。中小学生的学业效能感的平均得分在中间值以上。结论中小学班级环境与学生学业效能感之间呈非常显着的正相关。中小学班级环境在总体上是融洽、有序和健康向上的,因而,是有利于中小学生的全面发展的。中小学生具有较高的学业效能感。
简介:摘要目的对神经内科门诊抑郁障碍患者的临床特点进行分析。方法以某医院神经内科在2016年2月—2018年3月收治的246例门诊抑郁障碍患者作为本研究的研究对象,先后采用抑郁自评量表(中文版)和国际疾病分类(第10版)对246例患者进行初步筛查和汉米尔顿抑郁量表评分(HAMD),然后对结果进行相关分析。结果总病例数246例中,CES-D>16分总人数82人,其中抑郁障碍32人,抑郁发作、抑郁复发、恶劣心境分别为11人、13人和8人;抑郁障碍患者中主诉特点头晕占比最高为46.9%;HAMD评分在8~16分及17~23分数段分别占比46.9%和43.8%;有68.8%患者认为自己是身体不适,另外31.2%患者认为自己是心理问题导致的不适。结论对神经内科门诊抑郁障碍患者的临床特点分析能够帮助医生在认识及治疗该疾病。
简介:摘要目的分析老年人口腔修复的临床治疗特点及效果。方法从我院2017年11月至2018年8月期间收治的老年口腔修复患者中抽取90例作为本次研究对象,对这90例患者的临床资料作回顾性分析,总结本次研究患者的临床治疗特点以及治疗效果。结果90例患者共有180颗牙齿缺损,缺损最多的有6颗,缺损最少的2颗。其中进行全口牙齿修复的患者有40例,进行下口的义齿修复的患者有20例,进行上口的义齿修复患者有30例。口腔修复一个月后对所有患者进行访问,所有患者都能按照医嘱完成口腔的保健工作,患者口腔保健率为100.0%。结论老年人口腔修复前,应做好临床诊断、病史分析等准备工作,根据患者的实际情况制定科学的治疗方案。同时,治疗结束后,为患者提供术后指导,能够帮助患者树立正确的口腔保健认知,提升口腔修复效果。