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  • 简介:【 摘要】目的 分析 持续护理质量改进措施在心内科护理中的应用效果 , 探究护理管理的新方法。 方法 本研究抽取抽取 2018 年 1 月 ~2019 年 1 月于我院进行心内科患者 66 例作为研究对象,根据随机分组的原则将研究对象分为对照组和观察组,每组各 33 例。对照组患者采取常规的护理方法进行护理干预,观察组患者实施持续护理护理方法进行护理干预,观察两组患者的护理满意度、护理质量评分、护理人员护理能力评分。 结果 观察组患者的护理满意度为 90.91% ( 30/33 ),对照组的护理满意度为 63.64% ( 21/33 ),观察组的护理满意度显著高于对照组;观察组的各项护理质量评分显著优于对照组;观察组护理人员护理能力(沟通能力、知识储备、应急能力)评分显著优于对照组,差异具有统计学意义, P 值小于 0.05 。 结论 心内科护理之中,持续护理措施能提高患者临床护理能力,如沟通能力、知识储备等等,护理人员的护理质量更高,患者的满意度、依从性也相对应有所提高,护理效果显著,值得临床大力推广应用。

  • 标签: 持续护理质量 改进 措施 心内科 应用效果 护理满意度评分
  • 简介:【摘要】目的 分析持续护理质量改进措施在心内科护理中的应用效果,探究护理管理的新方法。 方法 本研究抽取抽取2018年1月~2019年1月于我院进行心内科患者66例作为研究对象,根据随机分组的原则将研究对象分为对照组和观察组,每组各33例。对照组患者采取常规的护理方法进行护理干预,观察组患者实施持续护理护理方法进行护理干预,观察两组患者的护理满意度、护理质量评分、护理人员护理能力评分。 结果 观察组患者的护理满意度为90.91%(30/33),对照组的护理满意度为63.64%(21/33),观察组的护理满意度显著高于对照组;观察组的各项护理质量评分显著优于对照组;观察组护理人员护理能力(沟通能力、知识储备、应急能力)评分显著优于对照组,差异具有统计学意义,P值小于0.05。 结论 心内科护理之中,持续护理措施能提高患者临床护理能力,如沟通能力、知识储备等等,护理人员的护理质量更高,患者的满意度、依从性也相对应有所提高,护理效果显著,值得临床大力推广应用。

  • 标签: 持续护理质量 改进 措施 心内科 应用效果 护理满意度评分
  • 简介:摘要:目的:分析优质护理管理模式在内科护理管理中的应用探讨。方法:选取2021年1月—2022年10月某市人民医院内科收治的90例患者为研究对象,根据随机数字表法分为对照组与观察组,各45例。对照组采用常规护理,观察组采用优质护理服务。比较两组满意度、生活质量、心理状态。结果:观察组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P=0.026)。施护后,两组生活质量量表评分均高于施护前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组焦虑、抑郁评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:优质护理管理模式在内科护理管理中的应用效果显著,可提高患者满意度及生活质量,缓解患者不良情绪。

  • 标签: 优质护理管理模式 内科护理管理 应用
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  • 简介:摘要:目的:分析对于初产妇开展产后健康宣教对提升其自护能力与促进产后康复的护理价值。方法:对照组为常规护理,观察组联合开展产后健康宣教。结果:产后自护能力优良率观察组为97.30%,对照组为86.49%,P<0.05;产后泌乳始动时间、恶露持续时间以及住院时间等观察组均较对照组更短P<0.05。结论:通过对初产妇开展产后健康宣教能够有效提升其产后的自护能力并加快其产后康复进程。

  • 标签: 初产妇 产后健康宣教 自我护理能力 产后康复
  • 简介:摘要:目的:急诊急救规范化培训提升护士危重症护理能力效果探究。方法:为观察急诊急救规范化培训对护士危重症护理能力提升的效果,对某“三甲”医院的护士进行为期3个月的急诊急救规范化培训。培训期间需完成1次集中理论考核、2项常用急诊急救护理操作考核和1项专业技术操作考核,培训结束后参与闭卷考试。比较第一批参与培训的53名护士培训前后理论考试成绩、培训后护士自我效能感评分。结果:急诊急救规范化培训对补充护士急危重症相关知识、提高护士危重症护理能力及提升护士工作自信心有积极作用,有助于护理优秀人才的培养。结论:加强急诊急救规范化培训,能够更好的提升护士危重症护理能力效果。

  • 标签: 护士 急诊急救 规范化培训 危重症护理能力
  • 简介:实践育人是教育理念、教育模式、教育实践的统一,良好的实践育人体系能有效解决理论内容和思维转化之间的关系。实践育人须包含以下内容:坚持理论教育与实践养成相结合,整合各类实践资源,强化项目管理,丰富实践内容,创新实践形式,拓展实践平台,完善支持机制,教育引导师生在亲身参与中增强实践能力、树立家国情怀。如何提升医学院校实践育人质量体系,培养一名合格的医学人才,是一个值得研究和探讨的问题。

  • 标签: 实践教育 医学教育 质量体系 医学院校
  • 简介:目的:研究护理实施质量综合评价指标在手术室持续质量改进中的应用价值。方法:医院于2017年7月组建质量控制小组,构建手术室护理质量综合评价指标。对照组为2017年1~6月实施传统常规质量控制法,对手术室护理质量进行管控。观察组为2017年7~12月实施手术室护理质量综合评价指标,通过失效模式和根本原因两种分析法对手术室护理质量进行管理。结果:观察组的不良事件发生率为0.61%,显著低于对照组的0.94%。观察组在10项指标中不良事件发生率,显著低于对照组。结论:护理质量综合评价指标在手术室持续质量改进中,应用效果显著。

  • 标签: 质量综合评价指标 持续质量改进 手术室 护理
  • 简介:摘要:目的:本次实验在静脉药物配置中心护理中,采用不同护理方案,总结此护理方案实施效果与提升护理质量、满意度中的影响。方法:选取于2019.01-2020.12期间,选择我中心所调配药物:41968例调研。将其分为2组(传统常规管理)20984例、(持续质量改进方案)20984例。总结实施结果。结果:相比之下对比组不良事件发生率较高、反之较低,对比具有统计学意义(P<0.05)。结论:静脉药物配置中心护理期间,持续质量改进方案实施效果优异,此方案值得临床普及与实施。

  • 标签: 持续质量改进 静脉药物配置中心 护理质量