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共 30 个结果

优化教学过程，打造“减负增效”的英语学习

作者：薛龙珍
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-03-13
出处：《时代英语报》 2011年第3期
机构：薛龙珍

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充分发挥情感效应，倾力打造有效课堂

作者：马旭初
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第36期
机构：浙江青田县温溪镇第一中学马旭初

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利用以学定教的模式打造生本课堂

作者：顾丽琴
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2012-04-14
出处：《英语新世纪》 2012年第4期

简介：教与学不是一对矛盾体,教是为了学,因此,学是教的目的,是教的核心。"以学定教"作为一种关注学生和学习的全新教学主张使课堂的焦点逐渐由"教师和教学"转向"学生和学习"。本文结合小学英语教学实践,谈一谈如何利用以学定教的教学模式,打造以生为本的课堂。
标签：以学定教生本课堂途径

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打造英语高效课堂，让高效教学走进英语课堂

作者：王丽
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-11-21
出处：《时代英语报》 2010年第11期
机构：所谓高效课堂，指教师在一定的单位教学时间里最大限度地让学生接受和掌握目标知识，从而提高学生分析问题和解决问题能力的课堂活动。在目前的初中英语课堂教学中，还普遍存在着或多或少的影响课堂教学效益最大化的因素，如：教学目标不够明确、缺乏层次性；对教材研究不足、教材处理粗糙、教教材现象严重；教学活动不合理、存在无效或低效活动；课堂练习针对性差且缺乏层次；对学生的关注不够、激励性评价过少等。针对这些问题，结合多年的教学经验，我认为可以从以下几个方面入手，打造初中英语高效课堂。

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巧用比较法打造高效的英语课堂教学

作者：叶宇红
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-04-14
出处：《学英语》 2011年第4期
机构：广东紫金县义容中学叶宇红

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打造高效课堂下英语小组合作学习的六细节

作者：闫丽娟
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第37期
机构：江苏赣榆县城头中学闫丽娟

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用“五心”打造农村中学英语精彩课堂教学

作者：袁金龙
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-10-20
出处：《学英语》 2011年第10期
机构：四川乐山市市中区水口中学袁金龙

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盘活图式理论认知打造高三英语知识点的体系性

作者：徐青
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-12-22
出处：《学英语》 2010年第22期
机构：江苏句容市实验高级中学徐青

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组织优效教学打造高效课堂——《牛津小学英语》6AUnit2Ben'sbirthday教学片段与反思

作者：彭影
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-01-11
出处：《时代英语报》 2011年第1期
机构：彭影

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确立学生主体地位打造高效英语课堂——高中英语教学中自主与合作模式探究

作者：刘付永
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第27期
机构：江苏省邳州市运河中学刘付永

简介：摘要分析传统教学模式的现状与弊端，其严重剥夺了学生的自主性，忽略了学生的能动性，束缚了学生的创造性，进而提出了自主与合作的模式，使学生在自主学习的基础上进入以小组为形式的组内、组外和组间合作；并分析了实施的效果，阐明实施必需的保障、基本条件、组织形式、教师角色以及竞争和激励措施。
标签：弊端，呼唤，自主，合作

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