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77 个结果
  • 简介:摘要工会是企业众多组织中非常重要的组成部分,它多由党员干部群体组成,将服务职工和协调企业内部关系作为工作的主要内容。随着近年来市场经济的深入发展,各地区的企业数量逐年增多,雇佣员工的数量也随之增长。在一定程度上可以显示出企业规模的扩大和就业渠道的增多,但是一些企业与职工之间却存在合同签订问题,劳动关系不明。尤其是对于建筑企业而言,工作任务繁重,涉及到的事项众多,所用农民工数量也在行业中处于领先地位。一旦企业劳动关系不明,会影响职工权利的获取,也会降低企业在人们心目中的形象。针对这样的现象,工会组织必须发挥作用,正确处理建筑企业劳动关系,凸显自己的优势,用法律的武器保证劳动职工的合法权益。

  • 标签: 工会组织建筑企业劳动关系构建
  • 简介:摘要在新课改下,生态课堂在现代教学领域的得到了广泛的应用,为课堂教学注入了生命活力,为构建新型师生关系,促进学生生命成长,提供了有利环境。对此,笔者以初中英语教学为例,探索了生态课堂的构建策略。

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  • 简介:摘要进入改革开放深入转型期以来,企业在我国市场经济中的主体地位得到了进一步加强,但政工工作却未能得到管理者足够的重视。在构建和谐社会大环境下,企业中的政工工作不是简单的工会工作组织与推进,而是被赋予了新的内容和要求。当前,有目的有创造性地推动社会经济的和谐发展已经成为全社会的共识,而政工工作在构建和谐企业中自然也就具有的新的诉求和目标。

  • 标签: 新常态,政工,和谐,企业
  • 简介:摘要随着新课改课程改革的推行,社会对于人才的要求不再仅仅是具备高能力,还对素质的高低也有了相应的要求。现阶段,医学院校除了要培养学生的专业知识技能,还应当重视对人文素质的教育。为了能够使教育教学达到理想的效果,相关的教师应当积极对人文素质教育课程的结构进行完善,丰富人文素质教育的内容,促使医学生的素质得到全面的发展进步。

  • 标签: 医学生 人文素质教育 课程体系 构建方法
  • 简介:摘要新课改理念认为“有效的学习活动不能简单的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。”学会与他人合作、并能与他人交流思想的过程与结果,被当成课程标准的总目标之一。以学习者为中心的课堂教学模式,就是通过构建自主、合作、学习型课堂,提高课堂教学效率。

  • 标签: 初中英语 以学生为中心 教学模式
  • 简介:摘要随着小学语文新课课程改革理念在语文教学实践中的不断深入,小学语文课堂教学质量提升取得了较大进展,但是仍然存在一些列生态失衡相关问题。科学合理建立小学语文生态课堂,不仅能使学生在教师的引导下积极自主地学习,而且在课堂学习活动过程中能指导学生学会思考、体会情感。

  • 标签: 新课标 小学语文 生态课堂 构建
  • 简介:当人类跨入知识经济时代之际,一门新兴边缘科学"信息语言学"应运而生了.为了发展立足汉语实际的信息语言学,应确定汉语的基元单位是"字位".现代汉语各级的"角色序列模式"都是由"字位"层层构成的.本文详细介绍了"汉语基因工程",其中包括汉语静态的"知识聚合网络"和动态的"知识组合网络".

  • 标签: 基元单位 字位 角色序列模式 知识聚合网络 知识组合网络 汉语基因工程
  • 简介:摘要目的研究分析3~6岁儿童人工耳蜗植入后听觉言语能力发展规律与构建方法。方法回顾性分析3~6岁语言前聋患儿48例行人工耳蜗植入手术治疗,采用婴幼儿有意义听觉整合量表(MAIS)、有意义使用言语量表(MUSS),并由专业听力专业人员对开机前与开机6个月、12个月及24个月的患儿听觉言语能力进行对比分析。结果在术前、开机6个月及开机后各阶段评估之间的MAIS评分、MUSS比较,均存在统计学意义,P<0.05,开机12个月与开机后24个月的MAIS评分比较无统计学意义,P>0.05。结论学龄期患儿行人工耳蜗植入后,患儿的听觉言语能力改善效果明显。

  • 标签: 儿童人工耳蜗植入 听觉言语能力 发展规律
  • 简介:摘要新形势下思想政治工作尤为重要,如何做好思想政治工作,怎样构建企业思想政治工作的长效机制,是一个十分重要的话题,笔者从构建思想政治工作的引导机制、激励机制、约束机制、保障机制进行了阐述。

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  • 简介:摘要教师应该给予学生充分思考问题的时间,鼓励他们发问,学生提出问题“彩虹的颜色有几种呢?”这个时候教师从学生的认识程度考虑,采用情境教学法,教师可以采用教学道具三棱镜,在阳光下面三棱镜的光芒折射在黑板上,非常美丽,折射的光芒有七种颜色。

  • 标签: 小学 美术 学习型 兴趣 能力
  • 简介:摘要语文文本导学“532”学习模式是在山东昌乐二中“271”高效课堂教学模式和江苏泰兴思洋中学“先学后教、当堂训练”教学模式的基础上提出的一种课堂教学模式。它以语文文本学案为载体,倡导预习自学为方法,以学生的自主学习为主体,以教师的预习指导和启迪为引导,课前和课后学生合作探究和小组展示交流来共同完成语文学习任务。这种模式旨在提高高中学生的语文学习力。

  • 标签: 语文文本导学 &ldquo 532&rdquo 模式 语文学习力
  • 简介:本文着重回顾现代汉语标准语的语音标准形成与确立的历史发展进程中三个重要的里程碑;探讨有关普通话语音标准确立过程的几个基本理论问题;试图提出普通话语音标准立体框架的总体构建设想,初步探讨这个框架的确立原则。

  • 标签: 现代汉语语音规范 普通话语音标准
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