简介：按照教育部关于精品课程建设"五个一流"标准,通过开发高水平的高职教材、教学与科研相结合、建设高水平的主讲教师队伍等措施,提升课程建设水平.

简介：实现物理课程与专业课程的教学衔接,有助于提高课堂教学效率,确保职业教育专业人才培养质量。为使物理课程与专业课程的教学顺利衔接,应根据职业教育的特点和人才培养的要求,重塑“发展性理念”,开展针对性教学,打造互助型团队。

简介：文章就如何在电子专业核心课程“单片机原理与应用”中进行渗透教育进行了探索，从德育内容选择、教学组织和评价体系三方面进行了探讨，提出了渗透内容的整合方案、教学内容的工作过程导向以及多元评价体系。经过实践，教学效果良好。

简介：摘要本文通过论证基于工作过程导向的《妇产科诊疗技术》的课程开发与实施促进教学改革的重要意义，提出了课程开发的抉择取向的观点，进一步描述了校企合作进行课程开发、设计、组织及实施的效果，并总结了以工作过程为导向的教学应用与推广。

简介：“参与型”课型教学在高职院校中的应用具有深远的意义．本文主要介绍网络应用基础课程在参与型教学中的应用。

简介：2014年6月22日,国务院发布的《关于加快发展现代职业教育的决定》中指出：＂强化职业教育的技术技能积累作用。制定多方参与的支持政策,推动政府、学校、行业、企业联动,促进技术技能的积累与创新。推动职业院校与行业企业共建技术工艺和产品开发中心、实验实训平台、技能大师工作室等,成为国家技术技能积累与创新的重要载体。职业院校教师和学生拥有知识产权的技术开发、产品设计等成果,可依法依规在企业作价入股。＂职业教育技术技能积累功能正式进入国家政策。

简介：创业教育是通过普通教育和技术与职业教育来培养大学生的的综合创业能力，但是现实中特别对女大学生进行有针对性的创业教育的高职院校还很少，对女大学生创业教育的理论研究极其薄弱，因此，对高职女大学生的创业教育就显得尤为重要；阐述了创业教育的内容、发展以及开展大学生创业教育的意义。

简介：高等院校音乐教育管理主要针对音乐教学安排而言,在教育管理中需要认识到人的作用,教育的目的在于培养人才,而实践培养的过程则需要教师。管理主要是对细节性的条件进行微调,使之满足教育发展的预期值。高校音乐教育管理无论对人的发展本身还是对未来音乐教育发展都有着推动的作用,落实意义的关键在于实践的策略,文章认为管理需要制度,制度保障管理的高效展开,两者的互动是推动高校音乐教育的关键。

简介：文章分析了开征遗产税的意义及开征遗产税存在的主要障碍，提出了我国开征遗产税必须实行统一税务代码制度、必须落实储蓄存款实名制度和建立个人财产评估制度的观点。

简介：以《汽车发动机技术及检修》课程改革为例,重点阐述课程改革的背景、思路和方法.教学内容的组织实施遵循“资讯、决策、计划、实施、检查、评估”六步原则进行“教学做”一体化教学,采取任务驱动、实施开放式教学,建立科学的考核模式,以形成特色课程、取得良好教学效果.

简介：从应用型本科学生群体自身的特殊性、培养目标的定位来看，从事公益活动有助于学生规则意识的培养、综合能力的提升和良好思想道德、心理素质的培养，有助于应用型本科院校人才培养目标的实现。

简介：“安装工程计量与计价”课程服务的职业岗位主要是安装造价员,安装造价员的职业任务是进行安装工程造价文件的编制。“安装工程计量与计价”课程的培养目标,应以认识安装造价的重要地位为切入点,以工作岗位安装造价编制过程为导向,以学情分析为前提分阶段培养学生能力。教学设计上提出：精选教材,优化教学内容;改革传统教学模式,案例教学贯穿全程;实施多样化教学手段,发挥教师主导作用;以技能大赛为契机,强化职业技能训练。

简介：有关教育公平问题的研究一般我们都习惯于从教育资源配置差异、城乡差距、贫富差别等宏观纬度来展开，而很少关注课程中内隐的公平问题。其实教育公平的核心问题是课程公平，探讨课程公平对于我国当代学校课程改革具有积极意义。

简介：旅游管理专业“3＋3”中高职衔接培养方案由中职和高职共同研讨、制订.与传统分段培养方案相比,衔接培养方案更注重课程的衔接性,避免了课程的重复,体现了课程之间的层次性与递进性.

简介：本文通过对《汽车电气设备构造与维修》课程的建设与实践。从该门课程的设置、课程的建设与发展、师资队伍建设以及课程的实践条件和课程的特色与创新点等几个方面进行阐述。

简介：0引言水落管是一般民用建筑屋面排除雨雪水常用的方式.它由格栅排水口、雨水斗和水落管等部分组成,依据排水管的使用情况,发现相当数量的水落管程度不同的存在各种问题,未达到预想的排水效果.

简介：基于工作过程系统化的课程设计思想,在《货运代理与报关》课程开发中,以工作过程为导向,选取企业真实业务项目作为教学载体,合理设计课程教学内容,并按照国际货运工作的基本流程开展情境教学。

简介：分析了＂仓储与配送实务＂课程教学的现状,从课程定位、课程设计思路、课程教学目标等方面出发,进行了课程内容的整体设计,探讨了课程的多种教学方法,创新了课程的考核方式,从而推进了物流专业职业教育教学改革。

简介：分析了高职课程的改革趋势,强调调整我国的高职教育方式,创新人才培养模式,可以极大的改善我国对技术人才的需求。

简介：摘要“以科学发展为指导，以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的办学方针，是目前各中职院校的统一理念。本文以中职机械类专业的核心课程《机械制图》为对象，研究了如何确定合理实用的课程学习评价方案，来实现课程教学与职业标准的良好对接，旨在为中职专业课程教学提供新思路，有力推进中职院校基于上岗就业的课程改革。