简介：

简介：摘要化学是一门以实验为基础的学科，但部分学校受条件的限制，我们就只能利用有限的资源进行化学实验教学，如利用演示实验加强直观教学；让学生多做“想象实验”；组织分组实验，培养动手能力；布置实验作业，培养理解能力等，以此来培养初中学生的化学学习兴趣。

简介：　　摘要：物理实验新课程改革要求对初中物理实验教学方法创新，实验教学可以培养学生的物理素养，激发学生的好奇心和兴趣，提高学生的动手操作和解决问题的能力，实验过程中有助于加深学生对物理知识的理解。初中物理的创新教学，最重要的是运用实际生活经验中的物理现象，激发学生的兴趣，引导学生对生活现象进行物理学科的思考，同时转变学生对自然科学的刻板认知，认识到自然科学充满着生命力与生活气息。

简介：摘要物理是科学学科当中重要的组成部分，由于其内容的学习需要一定的逻辑思维能力，所以其在初中教育阶段才开设。实验教学是物理教学中的重要环节，很多物理知识都是以实践作为基础所总结和探索出来的，想要实现对学生物理素质的培养，就必须要在激发出学生学习兴趣的基础上，让学生真正的了解物理知识的发生及发展的规律，而实现这一教学目标最好的方法就是开展物理实验教学。笔者结合实践教学经验，在本文当中对初中物理实验教学策略进行探讨。

简介：针对目前物理化学实验教学中的问题,本文提出了虚拟物理化学实验室的的课程教学计划。通过网络多媒体工具建立网络虚拟实验室,克服传统物理化学实验教学时间少,实验设备不足的现状;提高学生的创造能力,有利于实验教学质量的提高,真正实现物理化学实验教学的全部目标。

简介：摘要：在九年级教学中，化学是一门新开的课程，一个全新的领域就会让学生感到无所适从、感到陌生。这样的新课程对很多学生来说都需要适应的过程，充满实验与探索的课程也需要有正确的学习方法。许多学生就是因为不能快速转变以前的学习方法，找到适合化学学习的有效方法，以至于学习成绩下降，对其后面的学习发展有不良影响。都知道实验是化学教学的重要组成部分，是化学教学的灵魂。通过一系列实验观察，能够给学生带来更为直观的学习体验和感受，让学生们在亲身实践中感受化学的魅力，提高化学学习成效。化学实验是对所学知识的直接体现，化学中的物质千千万，知识点直接的联系也很密切，依托实验进行教学是最好的途径。下面将讲述一些如何提高化学实验教学质量的策略，体会化学之美。

简介：摘要实验教学是物理教学中的重要组成部分，目前，学校的实验教学中仍存在着许多不足之处。本文结合新课程理念，从教师的实验教学观念、方法和实验操作改进两个方面分析。

简介：

简介：一些初中生升入高中后，化学实验能力很不适应高中化学的学习要求。本文从初中化学课程出发，探讨如何加强初、高中化学学习关联性的实验教学，培养学生学会对照实验、定量实验和条件控制的实验方法，提高学生的化学实验能力，使学生适应高中化学的学习。

简介：

简介：摘要化学是高中教育阶段非常重要的学科，化学课程的学习对于学生今后的成长与发展至关重要，尤其是化学实验。它能够培养学生实践动手能力，开发学生的创造性思维。但是高中化学实验目前面临很多困境，比如验证实验均以验证性的简单实验为主；对重要实验缺乏重视；教师实验课堂管理不规范以及学生的实验态度差、课时少等。面对如此困境，教师必须寻求新的策略，找到突破点，实现高中化学实验教学的新起点，促进学生的更好学习与发展。

简介：《异步教学研究》第2期为“英语异步教学实验报告”专辑。第3-4期为“语文异步教学实验报告”专辑。第5—6期为“数学异步教学实验报告”专辑。

简介：

简介：为了进一步推进基础教育课程改革．完善新课程实验区中考中招制度。我们本着肯定成绩、总结经验。发现问题、改进工作的目的，就2005年我省省级实验区中考中招改革工作进行了调研。通过与教育行政部门领导、考试命题人员、招生工作人员、高初中校长、教研员、教师、学生．家长代表的座谈、对话和个别访谈，回顾总结中考中招制度改革的成功经验．了解和分析存在的问题．寻求解决问题的方法。现就中考改革方案实施情况和各方面的反响作一个总结．对改革的各方面措施进行反思．以期起到抛砖引玉的作用。

简介：艺术教育不同于其他学科的教育，艺术创造没有统一的答案，每个人的生活感受不同，所表达的方式也必然存有差异，如何让每一个学生都能够对美术课产生浓厚的学习兴趣，是培养学生创新意识的前提，是美术教学的首要任务。就在我感到困惑迷茫之时，“新课程异步教学法”在我校推行。我有幸进行了美术异步教学的研究实验。实验证明，新课程异步教学能有效培养学生自主探究能力，增强创新意识，从而提高学生的美术素养。

简介：摘要物理教学必须以实验为基础，实验在物理教学中占有举足轻重的地位。而在现今职业学校物理实验教学中，实验仍是薄弱环节。本文在分析职业学校物理实验教学现状的基础上，阐述促进物理实验教学改革的几项配套措施。

简介：摘要陕西人民教育出版社出版的义务教育课程标准试验教科书——初中《思想品德》教材，建构编者与师生共同参与的平台，体现了新课程改革的核心理念——为了学生的发展。陕教版教材结构独特，我们应创造性地使用，切实转变教与学的方式,努力提高思品教学育人质量。

简介：　　摘 要：随着现代教育改革的不断推行，传统高中物理教学模式的局限性逐渐显现，单一教学方案不利于学生物理核心素养的提升。因此，教师要拓展教学视野，明确实验教学在高中物理课堂中的重要地位，并且充分利用现代资源，构建实验教学“云”模式，为学生提供新型的物理实验学习途径，引导他们结合自身物理综合能力发展诉求选择合适的实验探究手段，一步步提高物理运用水平，有效展示学生核心竞争力。本文结合高中物理教学现状，探究如何有效构建实验教学“云”模式。

简介：模电实验课程是培养学生理论联系实际、动手操作技能、设计和创新思维的重要环节。文章分析、总结了模电实验教学中出现的问题及其主要因素,并对解决问题的方法进行了探讨。

简介：学生能力和素质的高低在很大程度上取决于学生参与教学活动的多少与质量。有效地引导学生参与化学教学活动，就能促进学生积极动脑、动口、动手。这是实施素质教育的一个重要途径，应切实加以重视。本文试从以下几个方面探讨引导学生参与化学教学活动的策略。