简介:〔摘要〕新课程改革以其独有的魅力,越来越让语文教学彰显其生命的活力。她关注学生的发展、注重个性的张扬,倡导自主、合作、探究的学习方式,不断的培养学生的语文实践能力。她强调语文与现实生活的联系,让学生真正成为学习的主人,在自己感兴趣的活动中全面提高语文素养。
简介:〔摘要〕《纲要(试行)》中指出“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。”因此,改变学生的学习方式,成为新课程改革的重要目标之一。新课程所倡导的学习方式是自主学习、合作学习、探究学习。因此语文教师要切实加强对学生自主学习能力的培养。
简介:〔摘要〕小组合作学习不仅有利于提高学生的自主学习能力,还能促进学生各方面的能力发展,本文就小组合作的有效性展开研究。
简介:〔摘要〕要引导小学生学习好语文,关键是提高他们的学习积极性。如何提高学生学习语文的积极性呢?改革教学方法,发挥好学生的主体积极性呢?改革教学方案,发挥好教师的主导积极性,创设良好的学习环境,让学生在良好的环境中轻松自在快乐学习。
简介:〔摘要〕新课程是在教师指导下,学生自主学习、自主发展活动的总和;是学生主动与教材、与教师、与同学、与环境等相关课程要素进行的互联互动、共生共创。新课程的学习观倡导我们将学生的学习方式由被动式接受转变为自主式学习。学生学习方式转变,不仅仅在于它会引起思维方式的转变,更重要的是它将影响学生们的生活方式甚至是生存方式。
简介:〕新疆少数民族的高中汉语教学是提升该地区学生汉语水平的重要途径,做好对此环节教学工作的研究分析,对于推动我国少数民族汉语教学进步具有重要意义。文章先对新疆少数民族高中汉语教学现状进行分析,之后提出了相应的解决对策,希望能够为我国少数民族汉语教学进步提供支持。
简介:〔摘要〕汉语作为世界使用最为广泛的语言,其对于维吾尔族高中生未来的学习、工作与生活都会产生关键性影响。为了提升维吾尔族普通高中的汉语水平,做好对当前维吾尔族高中汉语教学困境至关重要。