简介:内容摘要本文介绍教学案例是培养学生全面发展,提高学生共同合作、共同交流、分析、解决问题能力的有效方式。因此,教师需要结合不同教材精心设计教学案例,合理运用案例,让学生在教学案例中对所学的内容有所触动,情感上有所感动,心灵上有所震动,进而让学生产生思考,并进行自主感悟。只有这样,才能更好地为学生构建学习思想品德课的知识平台,让学生展示自己的风采,达到知——情——行相统一的教学效果。
简介:内容摘要在初中思想品德课进行快乐教学,营造出良好的课堂气氛,激发起学生的学习“兴趣,”是新课程下课堂教学的亮点,也是关键点。本文从分析新课程下开展快乐教学应注意的问题着手,对快乐教学进行初步探讨。