简介：我和多数独生子女一样,是一个自私的孩子,妈妈经常教育我要关心别人,注意与人合作,这样才能和别人建立真正的友谊,但我总觉得关心别人不如别人关爱自己舒服。有一天妈妈带我去玩跷跷板,我们你上我下地玩得特别高兴。玩了一会儿,突然妈

简介：七巧板，红黄蓝，有方有角又有长，先想想，再拼拼，真奇妙!

简介：七巧板是我国古老的智力游戏，特别好玩。目前七巧板的制作原料主要是以木材和塑料为主，那同学们有没有想过，用折纸也可以制作七巧板呢？本文就介绍用正方形纸折叠七巧板的方法。

简介：

简介：在2003年中考试题中,不少省市的命题者不约而同地以地砖(板)”为载体,拟出了既联系实际,又注重应用能力及双基考查的好题目,本文结合有关试题,谈谈与地砖(板)相关的几个问题.

简介：亲爱的小朋友，请仔细观察图1中七巧板中每块积木的形状以及上面所对应的数字，然后看看图2、图3、图4、图5、图6的图形分别是图1七巧板中哪块积木，再试着摆一摆图2、图3、图4、图5、图6这些图形，看谁摆得又快又好？

简介：在2004年中考试题中，各类应用性试题，频频出现．下面介绍两道遮阳板设计问题的创新题．

简介：漂移板是一项新兴的滑板极限运动，被称为轮滑界的“新星”。与普通滑板不同，它是由两个小滑板组成的，滑的时候可踩在脚底，不玩儿了，便可随手放到背包里。因其方便，所以成为当下“90后”热捧的潮流运动。

简介：一、七巧板的由来大家玩过七巧板吗？七巧板中有长方形、平行四边形和三角形．它的数目不多，却能拼出很多图形，如数字、汉语拼音字母、动物、建筑物等．简单的七块板，竞能拼出千变万化的图形．这玩具究竟是怎么来的呢？

简介：目的：1．七巧板是我国古代发明的智力拼图游戏。通过七巧板认识三角形、正方形、平行四边形等平面几何图形．

简介：

简介：说起“七巧板”，小朋友们并不陌生，它又叫做“智慧板”，是我国很古老的一种智力玩具。下面是一副七巧板：

简介：今天学习了七巧板，它是我们最好的朋友，它带给我很多快乐。一副七巧板中有三角形，有正方形，还有平行四边形。用它们可以拼出各种各样的图案来，比如可以拼出有趣的小猫、小狗、小树、小房子，淘气的小鱼，照明的台灯等等。

简介：一、七巧板的由来同学们，你们玩过七巧板吗？那简简单单的七块板，竞能拼出下变万化的图形。谁能想创呢，这种玩具是怀一种古代家具演变来的．

简介：小朋友，你知道“七巧板”吗？它可是我国古代劳动人民了不起的“发明”!别看它其貌不扬，它的变化可多着呢!不信，你就试一试。请你将下面的七巧板分别拼成三角形和长方形，你能做到吗？

简介：0.1请看下面两组句子:①a:绿幽幽的小树苗儿挺立在门旁的墙角。b:小树苗儿绿幽幽地挺立在门旁的墙角。②a:他们搭了一个高高的架子。b:他们高高地搭了一个架子。①a和①b语义相同,但句子的结构成分不同:形容词“绿幽幽”在①a中是名词短语里的修饰成分,而在①b中是动词短语里的修饰成分,在两个句子中分别充当定语和状语,它们的句法功能是不同的。②a和②b两句的语义及结构成分的分析,跟①a和①b是一样的。我们把象①a和①b、②a和②b这种语义相同的句子叫作定语和状语结构成分可以互相转换的同义句,简称定状互转的同义句。

简介：万物皆有灵性。生活中，一定会有你心动的事物：或是因为它美好的外形，或是因为它蕴含的情趣，或是因为它引起了你的联想，触动了你的情思。把这种事物连同你的感受写出来，就是一篇状物的文章。怎样才能写好状物作文呢？

简介：唐韩愈、柳宗元二人的传状文,可分为两类：一是真实的人物传,二是小生物或无生命之物的传。无论何种题材,韩柳二人都能学习史书人物传的书写方式,包括学习《春秋》“隐恶扬善”的精神;选取有道德且身份卑微者为写作题材,目的是为了补史事之不足,同时提供当政者借鉴。韩柳二人除了继承,更有许多创新体制之处。首先,他们秉持儒家襟怀,关心民生疾苦,常常借传立意,讽谏时政。其次,他们将多篇人物传写成寄托之传,且充分加强其议论成分,大幅提高了说理效果。再次,以文为戏,游戏之传扩大了古文的运用范围,促成后人竞相学习。

简介：父亲的盆景心远父亲的山水盆景取意唐诗名句为多。“寒江独钓”便是一例。那真是柳宗元“江雪”一诗的写照。所用山石都是淡白色的,因而便有了空山风雪的静峭。独钓的老翁呢?自然是置孤舟于千山万径之间了。实在是一种可望而不可即的微妙。父亲离休后才迷上盆景。他每日“凿山”不止,动静不小。执著的神情恨不得钻进石头里。不过家里谁也没有把他的盆景当回事儿。有一次,父亲指着名为“丝绸之路”的

简介：“貌”与“状”是两个不同的术语，二者在训释对象、运用形式和使用功能上都有区别。“貌”的训释对象主要是单音节或双音节词，“状”的训释对象可以是词，但主要是语句或语段；“貌”的训释语句比较简洁，附加成分少，“状”的训释语句比较复杂，通常都会构成完整的主谓结构的句子；“貌”的主要使用功能是“揭示状态词的本质”，其中主要是“揭示状态形容词的本质”，“状”的主要使用功能是“揭示描写句的实质”和“揭示行为句的内在原因”。