简介：班杜拉社会学习理论是教育学理论体系中的重要理论，他的社会学习道德教育理论是当代西方较有影响的德育理论流派。社会学习理论强调人类行为是个体与环境交互作用的产物，儿童可以通过替代强化获得道德行为，其基本途径是通过观察学习。该理论十分强调榜样示范和社会环境对儿童品德的形成与发展所起的重要作用。班杜拉的社会学习理论对我国现阶段德育工作具有重要的启示意义。

简介：摘要：2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。深入学习、研究和运用党史，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是高校的崇高使命和重大责任。全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。

简介：摘要：随着社会经济的发展，各个地区之间的联系也更加密切，我国物流行业在城市化进程中得到了迅速的发展，为进一步促进物流行业发展，我国高校将物流专业纳入到专业课程建设中，为社会输送了更加高质量的物流人才。基于此，小组合作学习法作为中德物流试点班经常采用的教学方式，激发了学生的学习兴趣，提升了教学效率。因此，本文主要就小组合作学习法在中德物流试点班中的运用展开讨论，希望给相关人员以借鉴。

简介：摘要：合作的意识和能力，是现代人所应具备的基本素质。《新课程标准》在“课程的基本理念”中提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”、“学生是学习和发展的主体”。当前，把“小组合作学习”大范围运用到在美术高考特长班教学的地区并不多，由于学科属性，在“小组合作学习”开展过程中容易出现教学内容或教学方法出现偏差，因此这也是本次探究的重点，通过实践教学初步探索“小组合作学习”在美术高考特长班教学的应用，总结利弊。

简介：摘要：随着信息化时代的到来，蓝墨云班APP更因其强大的功能而受到师生的欢迎。本文采用了问卷调查法、访谈法和文献法对我校医学部21级护理和药学164名学生进行实验研究，从而探索老师和学生在使用蓝墨云班APP辅助英语教学后，学生课前、课中和课后英语学习情况的变化，来证实“蓝墨云班课 ”APP是否对学生的英语学习产生了积极影响。

简介：我们的语文老师党老师是我们的班主任，我们常叫他“班爸”。我们的数学老师刘老师是我们的副班主任，我们常叫她“班妈”。其实，我们的班爸和班妈是夫妻，是一家人。我们喜欢他们。

简介：'行政班+走班'的教育改革探索是江苏省靖江市第一高级中学的创举,学校在语文、数学、英语等学科仍然实行行政班教学的基础上,社团、校本课程则实施走班教学。在课程资源和配套设施上,每个教室都为学生配备橱柜;在教学管理上,充分利用网络信息平台,把'泰微课'资源充分应用到教学中;在管理考核上,学校建立巡课管理制度、教学班管理制度,安排专人进行监督检查。'行政班+走班'的实施,提升了学生的自主管理意识,创新了教师教学理念,促进了课堂教学质量的提升。

简介：社会经济的高速发展,物质生活水平的不断提高,人们在享受现代化生活的同时,对于幼儿阶段的教育日益看重,提出了越来越高的要求。多媒体教学作为现阶段我国学前班教育教学体系的重要构成,在提升教育的质量,实现学生的健康发展方面发挥着不可忽视的作用。多媒体技术与教育课堂的结合,在保证原有教学模式的基础之上,凭借信息技术在信息交互、资源共享方面的优势,实现学前班教育的科学化与高效化,满足社会发展的客观要求。

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简介：摘要：观察学习实际是班杜拉社会学习实际的主要内容,文章分析了观察学习的四个过程,即注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程,在过程分析的基础上阐述了班杜拉观察学习实际对我国大学生榜样示范作用的现实指导意义

简介：摘要：我园坐落在虞山脚下，得天独厚的地理环境让我们可以充分利用和挖掘身边的自然资源，从儿童的视角出发，丰富他们的课程，支持他们的深度学习。在此次的班本课程中，我们以小班幼儿感兴趣的桂花为例，尝试跟随孩子的脚步探秘桂花，通过师幼、幼幼共同学习和探究，丰富幼儿的认知经验。

简介：摘要：在浙江和上海率先开展新高考改革试点后，全国各地逐步加快推广高考改革工作，传统的高中课堂模式与教学制度也相对应地出现了变化，原先文理分科的模式变为现如今的3+2+1的模式，学生在面对自己喜欢的课程，出现了更多的选择。与此同时，原先固定的班级模式也在改革过程中逐渐变得松散，形成了师生和生生较为陌生的局面。在高中历史教学研究过程中发现，很多学生在实行走班制后出现了学习积极性下降的现象，因此有必要针对学生积极性较差的现象制定相应的此策略，促进学生学习水平的提升。

简介：摘要：随着时代的发展，当今人才市场竞争愈加激烈，高等教育自学为许多想要提升学历与自身竞争力的人提供了一个可选渠道，通过在自考本助学班的学习，更多的人可以朝着本科的目标方向勇往前行。但是，无论是在哪一门课堂的学习当中，学生的学习热情与兴趣对其课程的吸收效果以及通过率都起着直接影响作用，本文将对自考本助学班学生学习热情度对课程通过率的影响进行分析并提供相关建议。

简介：【摘要】班本项目活动基于幼儿的一日生活，引导幼儿以学习为中心，更多的关注幼儿在其中的发展能力，如深入的探究能力，独立思考能力等。学习中心理念下的绘画表征也对班本项目活动的开展提出了新的要求，幼儿通过感知、涂刷、绘画的方式来表征，展示自己的内心活动和对外界的理解，这也是幼儿学习、理解和表达的最好方式。本文针对班本项目活动中绘画表征的实施进行探索，以便更有针对性的提高孩子的表征能力，同时也为孩子的前书写能力打下基础。

简介：【摘要】扎染是我国民间特有的印染方法，从工艺到扎结再到浸染都具有丰富的创造性。扎染作品色彩艳丽，图案变化无穷，对于幼儿容易产生强烈的吸引力。为了引导幼儿从小感受民间扎染艺术的风采，了解中国传统民间文化，激发幼儿对美的事物的关注和喜爱。基于我园大班幼儿年龄特点，我将扎染活动作为本班的班本主题活动特色课程， 在美工区创设“扎染工坊”营造浓厚的艺术氛围，开展了系列探索与实践。

简介：1．美国：班长。家里有钱，人长得也强壮，学习成绩很好但爱打架，做事蛮横无理，班里同学一般都不敢顶撞他。和副班长关系不好。

简介：“班马”，在中国古代文论中出现频率甚高。但很多人在实际使用时并不知道它的确切来源及含义，本文即对“班马”析源辨义，并对其影响加以简要剖析。

简介：瞧!那个在音乐课上东张西望、抓耳挠腮的家伙是谁？他就是本班大名鼎鼎的胡越。别看他一副乖乖的奶油小生模样，他对音乐却是毫不敏感，每次上音乐课都是身在曹营心在汉，大概还不如成语“对牛弹琴”里的那头牛!这不，就在胡越跟同学交头接耳，窃窃私语的时候，老师点名叫他唱刚学的一首歌。

简介：摘要班风是一个班级学生的学习和生活风气，班风建设是素质教育的重要内容。良好的班风对学生的学习和成长都有积极影响，因此如何构建良好班风非常值得探讨。