简介：<正>经典作家认为,一定时期的婚姻与家庭形态是与该时期的社会发展阶段相联系的,而作为婚姻家庭生活外在表现的婚姻礼俗和风尚,也必然与一定时期社会的政治、经济、文化、思想诸因素密切相关。所以,婚姻礼俗的某些变异,往往又可昭示出一个社会或社会某一发展阶段的变化及其进步状况。春秋战国时期是中国先秦社会激烈变革时期,当时的婚俗发生了与前不同的许多明显的变

简介：以前,手机短信发送的文本信息限制为160个英文字符,它引发了语言书写的革命.为使语言简练,手机短信语言常使用缩略语、数字、符号,甚至借鉴英语词汇和表达方式,已经成为-种活力四射的语言.本文通过总结西班牙语手机短息语言的书写规范,分析其中的词形变异现象及其语义信息.

简介：产学研结合是推动科技创新的重要手段,湖南特别是长株潭城市群高校,主动融入经济社会发展主战场,借助学科优势聚集创新资源,积极打造高水平创新平台,积极参与产业共性技术创新,但同时面临若干制约深入推进产学研结合的因素,需要采取有效措施加以解决和完善.

简介：利用ELISA方法测定六种自制单克隆抗体的效价，用琼脂双向扩散鉴定其IgG亚类。通过对单克隆抗体效价和IgG亚类的鉴定，可以为这些抗体以后的鉴定和应用提供一定的基础依据。

简介：为表现诗歌的情感丰富和意境优美，可配上抒情的音乐，进行两种形式的朗读：一是老师范读，做到声情并茂，让学生感知师生之间的深厚情意：二是学生自读，感知诗歌内容，感悟诗歌的语言优美。朗读诗歌前，老师可出示以下两个问题，让学生带着问题听、读诗歌：

简介：作为全国“两型”社会建设改革试验区,长株潭城市群具备了高等教育资源共建共享的基本条件,在湖南省政府的支持下,已经在文献资源公用、课程资源和教师资源交换等方面建立了共享.同时,资源共建共享过程中也暴露出区域内教育资源分布不均、共建共享资源少、影响面窄、进展缓慢等问题.经分析,我们认为资源共享意识薄弱、长效管理体制缺乏和网络、地理环境障碍是制约资源共享的主要因素,因此,现阶段长株潭地区高等教育资源共享的思路应该是：以政府为主导,充分发挥市场在资源配置上的基础性作用,激发高校经营意识和资源共享意识,以提高高等教育效率和降低成本为目标,最终实现区域高等教育资源的整合与协调发展.

简介：<正>教学过程一、创设情境,激趣导入1.伴随着悠扬的音乐欣赏课件。2.教师引言:静静的夜晚,当老师正在备课的时候,几个小伙伴踮起脚尖悄悄地走到老师窗前种下了一株紫丁香,芳香四溢的小花仿佛是同学们一张张可爱的笑脸在向老

简介：长株潭“两型社会”建设的深入开展，政府的大力扶持，为高职院校创业教育营造了良好的创业环境；高职校积极推进，为高职院校创业教育提供了优质的创业载体；高职院校创业教育成效明显，为长株潭“两型社会”建设注入了新的活力。但也存在着不足，应结合高职院校及“两型社会”建设实际，明确高职创业教育目标；依托湖湘文化，提高高职学生的创业意识；优化高职创业教育的顶层设计，健全创业教育学科体系；发挥湖南传媒优势，吸引社会资源进入创业教育，完善长株潭高职院校创业教育。

简介：摘 要：职业教育与社会经济发展息息相关，同时对于学生未来的生活质量也会产生极大的影响，而“1+X”制度的实施可以在保障学生专业素养的同时为社会培养出更多的复合型人才，促进经济发展同时也提高学生的就业能力拓宽学生的就业选择面，本篇文章则将目光集中于“1+X”证书制度下长株潭产业群人才培养机制的分析和研究，希望通过本篇文章的探讨和分析可以为相关院校的教育优化提供更多的借鉴和参考。

简介：将染色体结构变异和数目变异与遗传定律结合起来，进行有关概率计算和遗传推断分析，是学生的难点．下面通过实例总结归纳以染色体变异为背景的遗传概率的计算方法．

简介：摘要：本文阐述了概念认知结构视域下的概念图教学、探究性教学及信息化学习环境教学 的内涵，并以“生物的变异”专题复习教学为例，提出高中生物学复习教学中寻找认知“难点”、突破学习“极点”等有效复习策略，帮助学生构建概念体系、应用概念，发展生物学学 科核心素养。

简介：从北宋、南宋爱国词的比较：北宋词多歌颂壮丽山河，而南宋词多掩抑凄凉、对景伤情，从而揭示出北宋、南宋爱国词的共同特征：虽风调有异，而一样震撼人心，辉煌词苑。

简介：

简介：师生关系是学校人际关系中最基本、最主要的一对关系,它不仅是-种教育教学关系,更是一种生命与生命之间的关系,是教师生命主体与学生生命主体共存、共在、共同发展的关系.师生关系的状况关系到教育教学能否顺利开展,进而关系到教育教学质量的好坏.然而,近年来中小学师生关系紧张、冲突的案例却屡见不鲜,引起了社会的广泛关注.通过师生关系紧张、冲突的具体案例对中小学师生关系的扭曲变异进行现实透视,发现中小学师生关系的扭曲变异主要表现为--亵渎生命、互不尊重、情感淡漠等;从理性主义、教育功利化、教师权威、学生权利等多个维度对中小学师生关系的扭曲变异进行分析,并呼吁师生关系回到原点--生命;在此基础上提出对良好师生关系的理性诉求,即存在意义上相互依存、人格意义上相互尊重、过程意义上精神相遇、情感意义上相互理解与关怀、生命意义上相互珍爱.

简介：能经得住时间考验的就是经典。20世纪40年代到文革期间的红色经典并非稳固的文学经典。红色经典虽然依然被记录在权威文学史著作之中,但整体上看,对其文学性的评价逐渐降低;调查表明,大学生对红色经典相当陌生,少数读者以怀旧心理接受红色经典。红色经典改编与红色题材创作,是商业化、传奇化和红色化的混合,体现了各种文化、文学力量的相互妥协和融合。

简介：从变异学角度着手,对《孟子》的理雅各（Legge.J.）译本和查尔斯·马勒（CharlesMuller）译本进行比较与分析,梳理《孟子》两种译本在跨文化语境下发生的文化异质现象,并从文化误译、节译以及在变异过程中产生的其他＂创造性叛逆＂等方面探索《孟子》英译本中的文化误译现象。

简介：摘要：在新课改的背景下，初中生物复习课需要从本学科的核心素养层面进一步深化和巩固学生们的知识体系，还需要引导和鼓励学生们进行科学探究活动。生物的遗传和变异，是八年级下册教材中的重点研学课题之一，也是进一步引申和拓展初中生生物遗传学知识体系结构的关键渠道。本文将主要分析和探讨对初中生物复习课生物的遗传和变异的思考内容。

简介：

简介：摘要：“一株草药的故事”跨学科学习是以语文学习为基点，向各个学科分散，旨在引导学生在语文学习实践中，联结课堂内外，学校内外，拓宽学习路径和领域，学会从多学科，多角度思考学习内容和主题，引发学生创造性思维，增长学习能力。

简介：这是一篇寓理于树木花草的别开生面的散文。中外以树为文者，所写之树皆属伟岸，而此篇却以秃梧桐为描写中心，标题就给人一种另出心裁的新奇感。作者抓住秃梧桐的三奇，奏响