简介：b现场教学,作为一种创新的教学方式,在党校教学培训中正越来越受到重视.它有别于传统课堂教学,其独特的教学优势往往会起到较好的教学效果.因此,把握现场教学的重要性,深入挖掘它的教学优势,探索其发展的有效举措,充分发挥其作用,应是我们当前关注的课题.

简介：应用写作是成人高等教育中一门重要的基础课程,对于培养和训练学生的写作能力有着实际的意义,而写作能力是工作能力和交往能力的组成因素之一.如何抓住应用文教学中的特点,更好地实现教学目标,收到更好的教学效果,是值得认真研究和思考的问题.

简介：世界上没有个性及心理、生理特征完全相同的人。对于这种客观的存在的差异,声乐教师要有科学的认识,并根据学生的不同特点,选用不同的教学方法和手段,做到因材施教。

简介：基于网络交流的新词语的出现对原有的现代汉语体系的完整性、规范性形成了有力的冲击。在对外汉语教学中,《汉语水平词汇与汉字等级大纲》要求的基本词汇与现实生活中大量出现的网络新词构成教学中的具体矛盾,不能很好地满足对外汉语教学以交际为目的的需求。网络新词具有适用的广泛性、敏感的时效性、独特的趣味性、使用的随意性、保持的不稳定性等独有的特点,在对外汉语教学中应采取有效的策略。

简介：<正>反思作为一种教师激励自我成长并调整自我行动的手段,能培养和提高教师自我发展的意识和能力,最终实现教师的可持续发展。教师只有在不断的反思实践中才能自主发展,才能促进幼儿的自主发展。适时的教学反思是实

简介：多媒体课件的应用是将信息技术运用到教学中的重要手段.在信息技术和现代科技飞速发展的促进下,多媒体技术的应用走进了课堂,革新了课堂教学的形式、手段与途径.充分发挥多媒体课件辅助教学的优势,实现教学过程和教学方式的转变,能够达到大面积提高教学质量的目的.

简介：为了提高青年教师专业技能水平，北京大学医学部工会搭建人才成长平台，组织青年教师讲课比赛，取得了可喜的成绩。讲课比赛推动了学校教学工作，促进课堂教学质量不断提高。

简介：<正>学困生对学习的逆反情绪,是提高整体教学水平的一大障碍。学困生的成因是多方面的:有家庭的社会的,有智力方面的也有非智力方面的,有先天的也有后天的。从我国目前的情况看,大部分学困生都是后天形成的。初中数学学困生的成因主要表现在以下几

简介：<正>常言道:得法者事半功倍,不得法者事倍功半。科学的方法是提高教育质量和教育效果的重要途径。为了进一步提升教育质量,部队院校在开展政工课教学方面应采取以下几种教学方法。

简介：高职院校基础会计课程是财经类专业的基础课程,实践性非常强。本文结合高职院校基础会计课程的特点,针对基础会计课程在教学中出现的问题,从教学方法、实践教学和师资建设等方面进行探析,以期为培养更具实践性、创新性的应用型会计人才提供支撑。

简介：党校干部培训教育中传统的培训模式日益受到挑战，引入案例教学模式可以让受训学员在体验中感悟，从而达到提高自身各项能力的目的。案例教学一定要遵循必要的步骤和流程。同时在细节上教师要有充分的准备。

简介：教学得法,则事半功倍,党校教育中也是如此。新形势下开展好党校培训教育是加强党员干部修养的途径。目前学界对党校教育方法研究取得一定成果,但是也存在不足。尤其在习近平同志提出改革和创新党校教学方式的要求部署中,立足党校教学方法的现实困境、认清党校教学方法在党建中的必要性对走出一条新常态下党校教学新路径具有启示意义。

简介：党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校。党校以教学为中心，开展教学管理应从坚持坚定的政治方向、制定完备的教学计划、培养忠诚的教师队伍、打造完善的课程体系、形成科学的评价标准、编印专业的教学资料、建立高效的协调机制、提供充分的教学保障等八个方面着力，通过上述教学要素的相互作用、相互影响，形成干部教育培训合力，增强干部教育培训的吸引力、感染力和针对性、实效性。

简介：语文教学因一直缺乏自己的学科理论而陷入科学性较差、效率较低的困境。改变这一状况的有较途径，是在语文教学中引入修辞学理论，以指导学生语文能力上的提高。反之，修辞为也可在语文教学中得到实际应用的场所，检验修辞理论的系统性、应用性和效益性，注入理论发展的动力。

简介：课堂教学和实践教学都是思想政治理论教育的重要组成部分,二者的教学目标、教学内容和教学方式的一致性、融合性和互补性是由课程自身的内生性决定的。因此,确立课堂教学的主渠道地位,创新课堂教学方式,搭建校内外实践教学平台,架构思想政治理论教育理论与实践相协调的育人模式,是提升高校思想政治理论教育实效性不可或缺的途径。

简介：　　高校公共政治理论课是对大学生进行马克思主义理论教育的主渠道和主阵地,它对于学生思想政治素质的培养具有其他课程不可替代的功能.然而现实中高校公共政治理论课教学与其应达到的教学目标还有较大的差距.要提高高校公共政治理论课的教学质量,教学内容的改革固然重要,但教学方法的改革更具有关键性意义.毛泽东曾经把方法比喻为过河的"桥"和"船",指出我们不但要提出任务,而且要解决完成任务的方法问题,我们的任务是过河,但没有桥或船就不能过.在当前高校公共政治理论课教学方法改革中,案例教学法由于其独特的魅力,被广大教师普遍采用,但是由于许多教师对案例教学法理解不准确,高校公共政治理论课案例教学步入了误区,出现了一些问题.本文拟就案例教学的含义、实现机理及其在高校公共政治理论课中的具体运用等问题,谈谈笔者的一些认识.……

简介：对我国法学教学研究而言,法律与文学相结合是一种有效的教学、研究的进路与方法,在法学教学研究中将法律与文学相结合具有相当的意义.

简介：中国和美国作为对朝鲜半岛具有重要影响的两支力量,对半岛事态发展起着举足轻重的影响。20世纪70年代初正是中美关系缓使朝鲜半岛南北对话的大门得以开启,朝鲜半岛进入了第一个对话时代。

简介：教育培训的科学化，首先体现在教育培训的方式方法的运用上，改进课堂讲授这一传统方法的同时，采取现场教学、行为体验等创新型的方法，才能切实增强教育培训的吸引力和感染力。本文以上海市静安区委党校开展的区情研讨型现场教学为例，强调体验式教学作为一种培训方法的新尝试，能够进一步提高党校教育的有效性和针对性。

简介：长征精神融入历史教学能够拓展历史教学的深度和广度,能够提高历史教学的针对性和实效性,能够帮助学生树立正确的价值观。长征精神所蕴含的精神风貌和民族气节,为中学历史教学提供了丰富的教育资源禀赋。让长征精神融入历史教学,就要发挥历史课堂教学的主渠道作用,充分延展历史教学的“第二”课堂,开发历史教学的有效形式,注重历史学习与现实教育的有机衔接。