简介：远程高等教育资源配置政策及其实施中的影响因素、相互关系决定了其资源配置的走向和效果。本研究以学生的认识与评价作为检验远程高等教育资源配置政策的主要依据,对远程高等教育政策及其影响因素进行研究,采用目前国际学术界通常使用的、对潜变量影响比较有效的Mplus工具,对远程高等教育资源配置政策进行了验证性因素分析和测量结构模型构建,得出能反映资源配置政策影响因素关系的因果结构模型及其影响效应,力求从本质上解析中国远程高等教育资源配置政策影响因素之间的关系和相互作用。

简介：党的十九大报告指出,高等教育要实现内涵式发展。这就要求我国高等教育的发展方式要由外延扩张转向内涵发展,发展模式由要素性增长转向整体性发展。进入新世纪以来,中国高等教育通过跨越式发展,基本满足了人民群众日益增长的接受高等教育的需求和社会经济文化发展的人才需求,我国成为名副其实的高等教育大国。高等教育毛入学率达到42.7%,超过中高收入国家平均水平6个百分点。

简介：以创新、协调、绿色、开放与共享为核心的新发展理念对高等教育的改革发展具有积极的推动作用。该文主要对以新发展理念引领高等教育改革发展的必要性入手及以新发展理念引领高等教育改革发展的措施进行了探究。

简介：选取2010~2015年的统计数据,采用灰色关联分析法对高等教育和区域经济两个系统进行综合评价。通过耦合模型对两个系统的耦合度及耦合协调度进行了实证研究,并采用GM(1,1)预测模型对两个系统的耦合度和耦合协调度进行预测。研究发现:郑州市高等教育与区域经济目前处于初级协调阶段,预计到2020年可以达到良好协调。最后,对实证研究结果进行分析,提出要增强办学实力和提高办学层次、调整经济结构、促进校企合作三项措施推动高等教育与区域经济的协调发展。

简介：青年高等教育成本是包括国家、学校、社会和个人等四方主体共同承担的以支付青年自身接受高等教育而消耗的成本。基于官方统计数据，研究从四方承担主体的角度分析了当代青年高等教育成本的变化特征，并指出高等教育成本变化可能衍生的社会风险，认为高等教育成本变化是教育供需不平衡、高校办学成本增加、青年及其家庭攀比心理及承担机制的缺陷等多种因素影响的结果。为此，需要建立“四位一体”承担格局，合理调配教育资源，发挥青年组织优势，健全教育补偿机制。

简介：一、竞争成为我国高等教育改革与发展的基本范式1.市场在高等教育资源配置中发挥着越来越重要的作用。在改造高等教育计划体制的过程中,我国逐步建立起了与社会主义市场经济相适应的高等教育运行机制,市场在高等教育资源配置中发挥着越来越重要的作用。2.竞争成为我国高等教育资源市场化配置的重要机制。高等教育市场表现出显著的竞争性。

简介：

简介：近年来，政府不断加大教育资源的投入，扩大招生规模，促使我国高等教育得到快速的发展，由此众多学者提高了对教育资源效率问题的关注度并对其进行深入研究，文章借助创设高等教育投入与产出指标体系的方法，选取我国2015-2017年数据，运用数据包络分析法（DEA）对我国31个省市自治区高等教育的投入产出效率进行测算和分析，并通过托宾模型（Tobit）分析高等教育投入产出效率的影响因素。结果显示：我国高等教育投入产出的综合效率、技术效率和规模效率均处于较高的水平，但是在综合效率方面存在着明显的地区差异，少数地区高等教育投入产出与教育规模不相匹配。建议：通过优化高校师资队伍的结构，提高高校教育的层次水平，同时确保教育经费投入的多元发展，以实现教育效率均衡有效。

简介：随着外部质量保障转向内部质量保障发展,内部质量保障体系建设受到学术界和教育界的高度关注。利用斜坡球理论,研究内部质量保障体系设计的动力,以厦门大学入选联合国教科文组织教育政策规划所发起的＂高等教育内部质量保障优秀原则和创新实践研究典型案例＂为基础,探讨主要优化方式与对策。结论表明,我国IQA系统需要从关注定性质量到注重定性定量质量结合、从关注表象质量到注重内涵质量、从关注制度建设到注重质量文化、从关注质量的部分环节到注重质量的全生命周期环节,建立人才培养质量提升力、推动力、止退力＂三力合一＂的有机协同机制,实现对人才培养全过程的闭环质量监控。

简介：党的“十九大”报告提出了未来国家发展的远景路线图:第一阶段,从2020年到2035年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。第二个阶段,从2035年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。“十九大”报告还指出:建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队;造就一大批德艺双馨名家大师,培育一大批高水平创作人才;

简介：随着经济全球化的深入,教育全球化也成为了高等教育发展的必然趋势.而建立在高速互联网基础之上的网络化教育成为了教育全球化的主要形式.网络化教育经历了从OCW到MOOC再到SPOC的发展历程,并直接影响到了高等教育的教学模式.重点分析了OCW、MOOC的教学核心、学习机制及存在的问题,并对SPOC内涵及其同MOOC的关系进行了梳理,归纳了SPOC应用于当前高等教育的优势,对MOOC及SPOC的未来发展做出了展望.指出类似SPOC这种将网络教育资源同传统课堂教学相结合的新型教学模式必将成为未来高等教育教学模式的主流.

简介：本文旨在总结日本高等教育质量保证政策与实践的进展,认为第二次世界大战后日本的高等教育质量保障可以划分为三个不同的阶段：基于许可的质量控制时代、基于院校自查的外部质量保障时代、目前被积极提倡但仍不确定的内部质量保障时代。本文还分析了2011年以来,中国、日本、韩国三国高等教育机构协力建立的多国的、跨境的高等教育质量保障平台的进展情况,阐释了平台为高等教育质量的改进所做的努力,以及尝试探索一种能最大程度地让高等教育主要消费者——学生受益的质量保障方式。

简介：美国私人高等教育捐赠扎根于基督教慈善文化土壤中,在美国经济社会变革和高等教育的发展进程中不断汲取营养并发展壮大,形成了浓郁的社会文化传统、完备的法律政策体系和专业化的运作机制,彰显富裕群体对高等教育重要价值的认知以及对社会改良和人类进步的美好愿望。私人高等教育捐赠主要受价值认知、经济利益、同伴压力、利他主义、感恩心理、社交需要、自我实现、特殊意图以及文化信仰的驱动,捐赠人不捐赠或停止捐赠主要受捐赠人自身特征与社会处境问题、沟通问题、劝募问题以及大学声望与捐赠管理问题等要素影响。美国私人高等教育呈现出个体捐赠人群体代际更替、科技企业年轻慈善家的崛起、女性慈善家发挥着越来越重要的作用、私人慈善投入科学研究等发展特点。

简介：随着中国大陆地区社会的发展和高校的扩招,高等教育日益呈现平民化和大众化的发展趋势。目前大陆高等教育定位模糊、特色不明,存在大而不强、缺乏核心竞争力、人才培养与社会需求脱节等问题。与大陆教育体制背景类似的台湾地区,其应用型高等教育的发展水平却明显领先于大陆,而台湾高等教育向应用方向的成功转型离不开其市场作用机制的良好构建。因此,文章从应用型高等教育市场作用机制的构建角度梳理台湾高等教育转型发展的成功经验,从而为大陆地区当前尚处于探索阶段的高教转型实践提出相应的政策建议。

简介：党的十九大报告指出,实现中华民族伟大复兴必须把教育事业放在优先发展的位置。高等教育内涵式发展意味着高等教育的发展必须以其内部要素作为发展动力,而不再是通过规模扩张和总量增长作为发展动力。只有提升高等教育质量才能够实现内涵式发展,而高质量的教育离不开高水平、高素质的教师队伍。教师从事的是专业性很强的工作,其专业水平、专业素质和专业能力的高低决定了教育的发展水平,因此十九大报告强调要＂加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教＂。

简介：高等教育对于经济增长贡献作用的国际实证研究结论出现明显差异:大量实证结果显示,高等教育通过科研创新活动带来的工作机会增加和个人工资提升,以及为当地企业提供培训和技术支持等方式能够显著促进经济增长;而对于跨国数据的实证分析结果则认为高等教育并不能显著促进经济增长,高等教育总体投入中只有用于科研投入的部分才对经济发展有贡献。通过对不同实证研究的方法、内容及数据来源的分析发现,造成实证结果差异化的原因主要有理论来源的差异、研究视角和方法的差别,以及高等教育对于经济发展作用的滞后性。这为我国高等教育与经济增长关系问题的实证研究提供了一定借鉴。

简介：以教学、科研、服务社会和传承创新为主线,我国各高校的办学历史值得深刻总结与借鉴。蜚声中外的丽江,与中国林业高等教育的发展有重要的渊源。不断梳理相关资料,提炼其内涵品质,力求薪火相传,做好文脉赓续,是我们这一代人义不容辞的职责。

简介：1978年,北京舞蹈学校改制为北京舞蹈学院,中国舞蹈从此步入了高等教育阶段。北京舞蹈学校的中专教育为舞蹈高等教育奠定了坚实的专业基础。而持续不断地提升中国舞蹈高等教育的文化层次,塑造舞者兼备深度与广度的文化知识结构,依然是四十年后中国舞蹈高等教育的核心使命。

简介：摘要随着信息时代的到来，高等教育在当今社会经济发展中起着导向性作用。当今社会是一个知识型经济时代，同时全球化趋势下对我国的高等教育提出了更高、更新要求，高等教育要培养全方位的应用型人才。随着世界信息资源的共享和通讯设备的飞速发展，教育国际化深发展势在必行，要求我国高等教育必须走上国际化发展道路。教育国际化就是要改变我国高等教育以前相对陈旧的教育理念，提高教育质量，鼓励教育创新和科研创新，加强交流与合作，积极主动学习国外的先进办学经验和教育理念，从中得到启示，使我国的高等教育真正走向国际化，成为真正经济和知识大国。本文先从我国高等教育投资的现状分析与经济强国的差距所在，再阐述全球化给我国高等教育带来的影响和教育投资的新发展。

简介：新时期新常态背景下,我国社会经济逐步进入转型升级阶段,在此过程中遇到的各种问题对社会经济的进一步发展有一定程度的阻碍作用。而供给侧结构性改革是解决这些问题的重要策略,在这个视角下的高等教育改革也显得迫在眉睫。对供给侧结构性改革视角下高等教育改革中存在的问题进行分析,并在此基础上提出供给侧结构性改革视角下高等教育改革的有效策略,可以供相关人员参考。