简介：摘要:国家鼓励学生创新创业教育，作为国家经济社会发展的重大战略决策。中等职业学校作为职业技能人才培训的摇篮，为输送全面推进创新创业教育人才培养的孵化器，需拓宽各种途径以真实项目运营为载体、创新创业教育为导向,创新探索教学模式,为高水平专业建设、社会经济转型发展添砖加瓦。

简介：摘要：模拟电子技术是当前教学领域内比较热门的一项技术，也成为了中职院校学生需要掌握的一门基础课程。模拟电子技术课程不仅能够提高学生们的理论性，还可以提升学生们的实践性，可以同时达到理论实践的共同进步。为了提高中职学生的模拟电子技术的学习能力，教师需要选择合理的教学方式来提高学生学习的积极性。情景化教学是目前被广泛应用的一种教学方式，这种教学方式能够为学生营造一种轻松愉悦的学习范围，从而达到提高教学质量的目的。

简介：摘要:电子技术的迅速发展，使得我们学习电子技术和相关专业课程成为一个全新而又丰富多彩且充满挑战性的教学方式。本文以模拟电子技术为例，研究模拟电子技术教学中的课程思政案例分析，让学生在课堂上能直观感受和理解电子技术这门学科特点，并从学生自身角度出发提出相应对策建议以供参考和借鉴，最后再结合相关案例探讨该课程的教学实施效果及其存在问题。

简介：摘要:经研究，对于研发以及制备高容量电子铝箔来说，最佳孔径包括孔密度工艺的开发是非常重要的一个环节，在研究的过程当中，需要以孔分布的均匀以及孔径包括孔深等一系列的因素当做是假设的前提条件，归纳出各种化成电压条件下理论面积最大所对应的孔径包括孔密度，并且在对比各个数据之后对其进行综合性的分析。在实际生产的过程当中，针对于不同的化成电压，围绕着孔径，包括孔密度可以选择参考蚀孔理论模型以及实测的腐蚀率，来按照不同的化成电压来对其进行优化，以此来做到最大限度的提升电极箔的容量。

简介：摘要电子式互感器是智能变电站技术的热点和难点，其中小信号模拟输出的罗氏线圈或LPCT方案的抗干扰问题一直困扰着设备研发和现场应用。文章针对某110kV变电站在拉合10kV电容器组时的主变保护动作问题，试验分析了低压侧LPCT接入保护装置的回路，发现有关于小信号互感器和二次设备配合的相关电磁兼容标准还不够完善，但保护装置不应因为输入信号幅度的减小而降低隔离和抗共模干扰的要求。同时，由于模拟小信号互感器的额定输出很小，开关柜处的场干扰也成为影响信号质量的重要因素，现场应用时必须采用屏蔽双绞线传输并有效接地。另外，由于增量差动保护对小信号互感器的短时干扰波形敏感，建议在110kV主变保护中不要采用。鉴于现阶段模拟小信号电子互感器应用中的这些问题，应进行更多的试点研究后方能在智能变电站建设中大面积推广。

简介：工程专业认证背景下,模拟电子技术的课程改革将进一步提升工程人才的培养质量。文章以电子信息工程专业为依托,设计了模拟电子技术的教学目标,及其毕业要求的支撑度。在此基础上,文章还以成果导向教育为理念,设计了该课程教学方法及考核方法,为毕业要求达成度分析的实施奠定基础。

简介：实验教学环节是教学中至关重要的环节。文章从教学设计、多媒体教学设计、多媒体媒介等相关问题的分析入手，在“模拟电子技术实验”课程教学中研究、设计、应用一套适合实验教学的多媒体技术。

简介：摘要模拟电子技术课程作为电类专业重要的专业基础课，具有很强的工程实践性。本文针对高职院校模拟电子技术课程教学中存在的各种问题，将CDIO理念的项目式教学法引入该课程中，进行教学改革。通过改革教学内容、教学手段、教学方法等措施，调动学生学习积极性，提高学习效率，增强实践动手能力，最终通过在本校实践获得很好的教学效果。

简介：为了增强学生对于模拟电子技术课程的兴趣和提高学生创新实践能力,探究了一种基于虚拟仿真模式下模拟电子技术教学改革.利用Multisim10和HSPICE仿真软件分别从电路板级和晶体管级对模拟电子技术课程实验进行改革探究,帮助学生提高对于半导体器件和模拟电子技术的理解深度,为学习中大规模集成电路设计做好知识储备.

简介：模拟电子技术课程是电气电子类专业的核心基础课程.由于其专业特点,涉及大量的物理数学知识,学生普遍感觉学习困难.文章利用计算机仿真软件和慕课等教学模式在模电课程的教学方法和教学管理方面进行了改革,提升了模电课程的教学效果.

简介：摘要电子式互感器是智能变电站技术的热点和难点，其中小信号模拟输出的罗氏线圈或LPCT方案的抗干扰问题一直困扰着设备研发和现场应用。文章针对某110kV变电站在拉合10kV电容器组时的主变保护动作问题，试验分析了低压侧LPCT接入保护装置的回路，发现有关于小信号互感器和二次设备配合的相关电磁兼容标准还不够完善，但保护装置不应因为输入信号幅度的减小而降低隔离和抗共模干扰的要求。同时，由于模拟小信号互感器的额定输出很小，开关柜处的场干扰也成为影响信号质量的重要因素，现场应用时必须采用屏蔽双绞线传输并有效接地。另外，由于增量差动保护对小信号互感器的短时干扰波形敏感，建议在110kV主变保护中不要采用。鉴于现阶段模拟小信号电子互感器应用中的这些问题，应进行更多的试点研究后方能在智能变电站建设中大面积推广。

简介：摘要：电子式互感器是智能变电站技术的热点和难点，其中小信号模拟输出的罗氏线圈或 LPCT方案的抗干扰问题一直困扰着设备研发和现场应用。文章针对某 110kV变电站在拉合 10kV电容器组时的主变保护动作问题，试验分析了低压侧 LPCT接入保护装置的回路，发现有关于小信号互感器和二次设备配合的相关电磁兼容标准还不够完善，但保护装置不应因为输入信号幅度的减小而降低隔离和抗共模干扰的要求。同时，由于模拟小信号互感器的额定输出很小，开关柜处的场干扰也成为影响信号质量的重要因素，现场应用时必须采用屏蔽双绞线传输并有效接地。另外，由于增量差动保护对小信号互感器的短时干扰波形敏感，建议在 110kV主变保护中不要采用。鉴于现阶段模拟小信号电子互感器应用中的这些问题，应进行更多的试点研究后方能在智能变电站建设中大面积推广。

简介：要使项目教学法得以顺利完成，使教学效果显著，就需要建设现代化的教学场地，有齐全配套的实训设备，有良好、足够的师资力量，增加教学时数，加强考核验收，做好图书资料的配套等工作。

简介：针对《模拟电子技术》课程教学效果普遍不好的问题,提出通过仿真技术辅助教学的思路。文章介绍了EDA仿真软件Proteus的特点与功能,并通过教学实例,利用Proteus辅助课程的理论教学、实践教学和课程设计,表明用EDA辅助教学能改善教学手段,丰富教学内容,提高教学质量。

简介：

简介：摘 要：翻转课堂为学生提供了一种全新的学习方法。传统的教学方法是教师在课堂上传授知识，学生通过课外练习来巩固和应用知识。而“翻转课堂”则是要求学生观看学习老师预先录制的微视频并结合教材进行自主学习，然后在课堂上进行交流和讨论所存在的疑问。在翻转课堂上学生不再是被动地被灌输知识，而是积极主动地探究知识。教师的任务不仅仅是教学，而是在课堂上培养学生的知识运用能力。通过研究翻转课堂在电子技术基础课程教学中具体应用，提出了对翻转课堂在中职技工学校电子技术基础课程教学中的几点思考。

简介：对高职学生综合素质的培养应融于课程教学中.通过对综合素质培养的基本要求和模拟电子技术课程教学实际的分析,探讨在该课程中融入综合素质培养的方法和途径,以期通过课程教学,将知识、能力与素质有机结合,促进学生全面发展.

简介：摘要针对《模拟电子技术》传统教学方法中存在的过于强调理论知识，忽视动手能力培养等问题，提出通过“教、学、做”一体化的教学模式改革这门课程，并从教学内容、教学实践、教学手段、教学评价等四个方面进行探索。

简介：介绍了Multisim仿真软件的基本功能和特点.通过教学实例，论述了把Multisim仿真软件引入教学和实践的方法，结果表明在模拟电子技术实验教学中引入Multisim仿真软件能实现理论和实践的有机结合，是对传统教学方法的有益补充.

简介：探讨了利用多媒体技术进行《模拟电子技术》课程教学手段改革的必要性,多媒体技术的发展为《模拟电子技术》课程教学手段改革带来的启示,科学有效地使用多媒体是教学手段改革的关键。多媒体技术在教学领域中使用存在的问题及其展望。