简介:摘要:家庭是幼儿出生后第 一个接触到的小型社会环境,家长是幼儿生活习惯培养的第一任教师,原生家庭环境对幼儿各方面的发展都有着不可替代的作用,尤其是对幼儿行为习惯的形成方面更是发挥着不可或缺的作用。因此,探究原生家庭教育对幼儿习惯的影响,引导家长重视幼儿教育成为当前教育工作者研究的重点。由此我基于家庭教育的现状,探讨原生家庭教育对幼儿习惯的影响关系,进一步提出相应的对策,以提高家长进行家庭教育的有效性,促进幼儿良好习惯的养成。
简介:摘要写好作文对于大多数学生来说确实是一件苦差事。为了完成老师交给的任务记些流水帐,缺乏真情实感。俗话说“巧妇难为无米之炊。”笔者认为,小学生年龄尚小,教师可以为学生创设情境,创设具体的语言环境,使他们进入“角色”,从而揭开作文难写的神秘面纱,使每位学生都有话可写,有事可做。只有让习作教学回归学生的生活,放飞学生的个性,提倡写“原生态”习作,才能从一定意义上解放学生。
简介:摘要:原生态阅读是指阅读回归最原始的状态,去掉多媒体、图片、合作等花样的外界辅助,从情感和思维出发关注学生的阅读生命成长。随着素质教育的发展,教师离教育的初心越来越远,各种新型教学手段的应用让阅读越来越复杂,阅读越来越肤浅,通过阅读,学生得不到个性的解放和生命的绽放。鉴于此,本文探究了真实、生命、成长下的多种阅读方式,打造原生态阅读课堂。