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  • 简介:摘 要:为落实立德树人根本任务,切实让三全育人落地落实,需不断提升思政教育的创新性和实效性。针对感恩教育体系不完整、教育实施方式老旧等问题,本文通过对感恩教育的方式和路径进行创新性探讨,以期对解决高职院校思政育人工作中存在问题提供参考。

  • 标签: 高职 感恩教育 新路径
  • 简介:摘要:中职院校是培养具备生产实际操作能力一线技术人才的主阵地之一,其中开设的机电专业培养的就是企业所需的专业人才。只是以往的中职院校机电专业重视的是理论教学,实践教学比例相对较少,致使学生无法完全掌握实践技能。此时,中职院校机电专业的教师应重视实践课程教学,从师资的建设到加强学生的理论指导,从项目化和模块化教学模式的应用到校企合作,皆需要教师吸取教训,借鉴先进的教学经验,优化实践课程教学方法。

  • 标签: 中职院校 机电专业 教学
  • 简介:摘要:美育是教学目标、教学内容重要组成部分之一。教育实践中,美育并没有成为学校教育的重点。本文对技工院校学生的人格养成问题进行分析和讨论,探讨美育在技工院校学生人格养成中的必要性和可能性,美育是技工院校学生人格养成的必要组成部分,在技工院校学生人格养成中具有不可替代性,重点阐述技工院校实施美育的方法、路径、策略。

  • 标签: 美育 技工院校 人格养成
  • 简介:【摘要】随着社会主义市场经济的发展,技工院校的传统教育教学模式将被打破,以竞争为导向的市场经济模式使职业技术教育受到了前所未有的冲击。职业技术教育将如何适应市场化、社会化的需要并使之快速健康地发展,已成为各位同仁十分关注的问题。当前知名企业进行的品牌大战,给了我们很多的启示。职业技术教育要想在激烈竞争的社会环境下得以生存并长足发展,就必须走名牌精品专业之路。

  • 标签: 技工院校   名牌精品专业   市场
  • 简介:摘要:本论文旨在评价和优化高职院校化学实验教学模式。通过深入分析实验教学的目标、内容、方法、资源、效果以及反馈等方面,对当前实验教学模式进行全面评价,并针对存在的问题提出了一系列优化措施。通过实施这些优化措施,可以提升高职院校化学实验教学的质量和效果,培养出更多具备实践能力和创新精神的高素质人才。

  • 标签: 高职院校 化学实验 教学模式
  • 简介:摘要:本研究关注高职院校学生数字素养培养,结合市场营销专业建设现状,分析了数字时代对数字素养人才培养诉求,探讨了高职学生数字素养培养现状及问题,提出高职学生数字素养培育路径:提升教师专业领域数字素养的培养能力路径、完善数字素养培养基础设施建设路径和构建数字素养培养体系路径。

  • 标签: 高职院校 数字素养 培养路径
  • 简介:摘要:近几年来,高职招生就业形势不太乐观,特别是当下,面对世界金融危机对我国经济的巨大影响,招生就业工作面临十分严峻的形势,学院在深入开展学习实践科学发展观活动中,以服务为宗旨,以就业为导向,以学生为本,千方百计做好招生就业工作。在国家示范性高职院校建设新的起点上,创新人才培养模式,改革教学方法,提高人才培养质量,做到了出口畅、入口旺,招生规模、新生报到率和毕业生就业率连创新高。基于此,本文分析了高职院校招生就业工作路径,以供参考。

  • 标签: 高职院校 招生 就业 工作路径
  • 简介:摘要:实践劳动教育可以让学生依靠自己的劳动开辟更美好的生活。通过劳动实践,学生可以深入了解劳动的本质和价值,增强自信心和自尊心,同时也可以培养解决问题的能力和创新意识。合理科学的劳动实践教育可以让学生树立正确的劳动意识、掌握劳动技能、养成良好的劳动精神。学生可以通过劳动实践,了解劳动的重要性,学习劳动技能,体验团队协作的重要性,养成勤劳、坚韧、自律、创新的良好习惯和品质。

  • 标签: 中职院校 “劳动+” 课程体系
  • 简介:摘要:高职院校加强教育创新能力提升,是适应现代教育深入改革的根本要求,也是提升人才培养质量的重要保障。然而,高职院校教育创新能力比较低,受教育观念落后、校企合作缺乏、教师素质偏低等因素影响。为解决这些问题,需要采取一系列措施。首先,需要树立崭新教育观念,以适应现代教育的深入改革。高职院校需要注重培养学生的创新能力,鼓励学生自主学习和探索,以及培养学生的实践能力与创新精神。其次,需要优化完善课程体系,以适应现代教育的发展。高职院校需要加强课程设置和教材编写,结合实际需求,开设适合市场和社会发展的新课程,以增强学生的实践能力和创新能力。

  • 标签: 高职院校 教育 创新能力 提升策略
  • 简介:摘要:英语教学在技工院校中占有举足轻重的地位,做好技工院校英语教学改革势在必行。翻转课堂是目前最流行的一种教学方式,本文以技工院校英语翻转课堂为例,对技工院校英语教学改革提出了一些建议。

  • 标签: 翻转课堂 技工院校 英语教学
  • 简介:摘要:当前,美育已成为热门话题,但在教育实践中,往往被狭义地理解为审美教育,特别是在技工教育领域。然而,美育不仅仅是审美教育,它包括感美、立美、创美等多个层面。审美仅是其中之一,而美育的目标应当是激发创新创造活力、温润心灵、培养综合素质。本文探究了美育与审美教育的界定,以及新时代技工院校美育育人路径的重要性和挑战,还提出美育应该与德育、智育、体育、劳动教育相融合,为学生提供更广阔的发展空间,实现全面发展,

  • 标签: 美育,审美教育,创新创造,全面发展,教育融合
  • 简介:摘要:在素质教育大环境下,学校教育不仅需要关注学生的文化课成绩,也要关注体育教学。田径在中职院校体育教学中占据重要地位,对于发展学生身体素质及意志品质有深远影响。但现实是有些学生对田径教学不够重视,为提升田径教学水平,教师应改变以往教学观念及模式,对中职体育田径教学进行系统研究,探寻科学的训练方法,激发学生对田径运动的热情,对提高田径教学有效性有很高价值。

  • 标签: 中职体育 田径教学 策略
  • 简介:【摘要】 高职院校的班主任工作在高等职业教育中承担着重要作用,它包括:班级日常管理、专业教育、学生思想政治教育、学生职业发展规划等工作。本文针对高职学生特点,依照教育创新规律,阐述了当好高职班主任的一些具体思路和做法。

  • 标签: 高职院校  班主任工作  学生管理  
  • 简介:摘要:高职院校是培养具有一定职业技能的中等专业人才的重要基地。音乐表演专业是高职教育的重点专业之一。本次探讨高职院校音乐表演专业教师的评价情况,并提出改进建议。采用问卷调查和访谈的方式收集数据,分析了教师评价的重要性、评价方法、评价标准等方面。研究结果表明,学生对教师的评价具有重要性,目前主要评价方式为课堂观察和学生反馈,评价标准包括教学质量、团队协作等。同时,研究还提出了课程设计、教学方法和教师培训等方面的改进建议。

  • 标签: 高职院校 音乐表演专业 教师评价 评价方法 评价标准