简介：国有企业的经济效益，一般只相当于民营经济的1／4到1／2。国有经济每年所消耗的资源和资金，大约占全国的2／3左右，但其创造的国内生产总值只占全国的1／3。

简介：我是一个很平凡的女生，一个各方面都中等的高中生。有着不算漂亮也不算丑的相貌，一份中等的成绩（当然只是就我所在的学校来说），一个普通的家庭，没什么特长，也不是老师的“眼中钉”。总之，是一个丢在人群里就不见了的普通人。

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简介：<正>在世界各个重大的历史时期,不同的阶级、阶层和政党,从事伟大历史变革的一切人士都把自己的纲领性目标和任务归纳为简洁的、容易被群众所接受的口号。法国革命向世界提出了自由、平等博爱,列宁十月革命的旗帜上写着:工厂归工人、土地归农民、和平属于人民,而我国革命的纲领是:团结、友爱,反对侵略者和卖国贼,绝不后退!在我国政治形势面临许多难题时来讨论经济稳定纲领,出现了形形色色的试图解决现存冲突的思想。留·马尔科维奇1984年10月24日和11月11日在《新闻周刊》上阐述的意见,表明他力图在科学的基础上努力寻找摆脱危机的出路。

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简介：平行进口的出现引起了平行进口商与知识产权人之间的法律争议.为了从法理上解决这一争议,大多借助于权利用尽理论.权利用尽理论在解决平行进口这一问题上陷入了困境.实际上针对平行进口行为是否侵权,以归责原则作为侵权判断的法律准绳,即可为平行进口合法与否提供理论依据.

简介：飞飞的妈妈在制针厂检测车间工作,她非常厉害,不合格的产品休想从她的手中蒙混过关.星期六,飞飞跟随妈妈来到车间,他要亲眼看看妈妈是怎样进行产品检测的.飞飞的妈妈刚坐下,就工作起来.只见她用一把长条工具刀挑着一排眼子针,然后双手握住工具刀的两端,使针尖自然下垂,再轻轻摆放在桌面上,让针尖朝前.

简介：一、序2001年第12期《测绘通报》刊登的“平行摄影测量原理及应用”一文，该文详细介绍了平行摄影测量这一新方法，该方法是两摄影机的主光轴与摄影基线在一条直线上（前、后摄影站同高，两摄影机的主光轴方向一致），坐标原点为S，几何图形见图1。它是等偏摄影等偏角为-90°的一种极端形式，因此原文认为平行摄影测量适用于常规摄影测量难以选择基线场地的地区来测定物方空间三维坐标。本文为讨论该方法的实用性和测定精度作以下分析与探讨。

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简介：初学几何证明的同学常有概念不清。直观代替证明等各种错误．本文以平行线错证为例进行剖析。希望引起同学们的注意．

简介：1教材分析1.1教材的地位与作用本节课是北师大版《数学2》(必修)第一章5.2'平行关系的性质'的内容。前面已经学习了空间位置关系平行的判定,通过学习本节内容,学生将进一步巩固线面平行、面面平行的判定,并掌握平行的性质以及运用这些性质解决一些具体问题。1.2教学目标根据教材特点、《普通高中数学课程标准》(2017年版)(以下简称《课标》)的要求,充分了解学生的实际情

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简介：刘慈欣的身体里住着另外一个刘慈欣。乍一看，他平淡无奇：短发，圆脸，和和气气，茶色眼镜后面的眼神软软的，近似于无的淡眉毛像某种行动缓慢的海洋鱼类，完全不同于他在写作中透露出来的冷峻。

简介：　　新的教学理念注重数学在实际生活中的应用,因此近几年出现了大量以实际生活为背景的中考试题.同学们在平时的学习中,也应注意这方面的训练.下面举例说明如何运用平行线的有关知识解决实际生活中的问题.……

简介：高能预警关于平行宇宙是否真实可行的话题，请您在本刊的时空中“穿越”至《银河护卫队》章节，我们可以从初中阶段就该掌握的物理学与数学层面开始论证平行宇宙的可能性。在电影里，每当汤姆克鲁斯死亡一次，他会重新回到过去。最开始他所遇到的每件事都会和前一天一样，但是随着他对环境的干涉，未来发生了改变。这种改变，在传统的广义相对论中是不允许存在的，这样的时空结构是完全决定论式。能改变未来的理论是量子力学理论。

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简介：<正>第1课相交线、对顶角（启读指导课）一、情趣引入请一学生演示教材P52图2-1,演示时,教师指明木条a、b表示两条直线,钉住的点表示它们的交点,拿住a,转动b,让学生观察,思考:b的位置

简介：<正>邓小平行政思想是邓小平的思想中极重要的课题其内容十分丰富.邓小平关于人民政权的组建方式、政府行政管理职能、政府行政管理的具体手段、政府体制改革、政府廉政及行政效率的提高以及重大的内政外交政策的制定等诸多问题的论述,都是我们现在以及今后搞好政府行政管理工作的根本保证和指导思想.因此,全面深入地探讨邓小平行政思想形成、发展过程及主体内容具有深刻的现实意义和深远的历史意义.根据中国革命和建设的实践,结合邓小平在各个时期对政府行政管理工作的论述,可以把邓小平行政思想的形成和发展划分为以下四个阶段:

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简介：　　新的教学理念注重数学在实际生活中的应用,因此近几年出现了大量以实际生活为背景的中考试题.同学们在平时的学习中,也应注意这方面的训练.下面举例说明如何运用平行线的有关知识解决实际生活中的问题.……