简介:摘要:本文主要阐述在几何教学中平行线性质的教学心得,从更新传统教学观念出发,通过各种猜想、动手参与活动过程、自己提炼结论、自己寻找理解记忆的方法等形式,培养学生直觉思维能力、发散思维能力和创新思维能力,使学生的全方面能力得到增强与提升,从而培养学生的数学核心素养。
简介:摘要:当前我国教育发展中比较突出的不公平,主要体现为地区之间、城乡之间的差别上。地区差异和经济发展不平衡导致的教育机会不均等,是中国最重要的教育国情之一。与教育过程、学业成就方面的不公平相比,现阶段最重要、最突出的基本问题仍然是教育机会的不均等。
简介:[摘 要] 本文对抚州电厂机组设备情况进行简单概述,详细说明了抚州电厂功率—负荷不平衡保护设计原理及逻辑框图。介绍了汽轮机超速保护动作条件。 提出了原设计PLU保护存在的隐患,同时给出优化思路.希望对抑制电网振动、防止保护误动及保障汽轮机设备安全提供一定借鉴意义。
简介:摘要:在美国历史上,黑人英语经常遭受歧视,被认为是一种低级或次等的语言。本文根据英国语言学家R.A.Hudson总结出的三种语言不平等:主观不平等、狭义不平等和交际不平等对黑人英语的不平等性进行分析。借此警醒语言使用者以公正平等地态度对待黑人英语。
简介:摘要: 为了提高透视教学的课堂成效,研究提升平行透视教学效果,提升建筑速写教学,通过实践研究如何制定相应的策略,从而达到提高教育教学效果、效率和效益的目标。
简介:【摘要】概念教学是常见的课型,传统的概念教学经常是低效的,笔者结合《平行与相交》一课抓住概念本质,亲历概念形成的过程,引导学生自主发现、主动探索、体验感悟,帮助学生构建相交与平行的概念。
简介:摘要:2013年新修订的GB50500—2013《建设工程工程量清单计价规范》规定了招标工程量清单必须作为招标文件的组成部分,其准确性和完整性由招标人负责;招标文件与中标人投标文件不一致的地方,应以投标文件为准。所以,招标人承担着“量”的风险;投标人承担着“价”的风险。投标人为获得超额利润,往往利用“量变、价不变”的结算原则实施不平衡报价。不平衡报价的概念相对通常的平衡报价(正常报价)而言,是在工程项目的最高投标限价确定后,根据招标文件的付款条件,调整投标文件中分部分项工程子目、措施项目子目、其他项目子目等的报价,在不抬高总价以免影响中标(商务得分)的前提下,实施项目时能够尽早、更多地结算工程款,并能够赢得更多利润的一种投标报价方法。这种不平衡报价在水利工程投标中也被施工单位广泛采纳。
简介:摘要:文章主要是分析了铁路轨道维修及养护的实际作用,在此基础上讲解了在轨道维修和养护过程中存在的问题,最后提出了可行性的解决措施,望可以为有关人员提供到一定的参考和帮助。