简介：近年来,汉中市发改委认真贯彻落实市委、市政府关于全面深化改革的工作部署,着眼全市稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险大局,紧紧扭住简政放权＂牛鼻子＂,不断深化＂放管服＂改革,以权力的＂瘦身＂,为廉政＂强身＂,为追赶超越发展增力。一、简政放权优化服务1.精简权力,持续＂放＂的态势一是做好项目审批权下放的承接工作。取消的行政审批事项共8项,

简介：摘要：中药治病讲究四气五味，同时强调归经主治。气味相同而归经不同，则主治各异。归经也有主归和兼入之区别，因此辨证也必须分主次，主次明确，选药配方则胸有成竹，疗效自然显著提高。然一个病症，既有热的一面，也有寒的一面，既有虚的一面，也有实的一面。有时虚实症状较隐藏，有时寒热症状不明显。知其实而兼顾其虚，知其热而兼顾其寒。往往脏腑并治，气血同调，表里兼顾，全在分经主治之功也。

简介：摘要：目的：观察强身导引按摩术治疗胫骨骨膜炎的疗效，并讨论其治疗机制。方法：将符合诊断标准的18名胫骨骨膜炎患者随机分成两组，对照组应用推拿治疗，隔天治疗1次，6次为一个疗程，实验组采用强身导引术治疗，隔天治疗1次，6次为一个疗程。治疗1个疗程后比较治疗前后两组的VAS评分及治疗总有效率。结果：1、两组经过治疗后VAS评分均有所下降。实验组总有效率为100%，对照组总有效率为44.44%，实验组的总有效率明显高于对照组的总有效率(P<0.05)，说明实验组的方法比较好。结论：与推拿治疗相比，强身导引术治疗能有效提高治疗胫骨骨膜炎的有效率，是一种治疗胫骨骨膜炎简单有效的推拿方法，值得推广。

简介：从建设社会主义新农村社区体育国内研究现状分析建设社会主义新农村社区体育的重要价值、基本原则、目标和形态特征等层面入手，对建设社会主义新农村社区体育发展的问题做了一些研究和探讨，使新农村社区体育的建设和发展为社会主义新农村建设，实现全面建设小康目标和构建和谐社会服务。

简介：摘要：在新时代，人们越发重视身体健康，在日常生活中也开始关注自身身体素质的提升。因我国各地之间的经济差距较大，新农村的体育发展程度远不及城市地区。为了全面提高全体人民的身体素质，政府和国家需要全面了解各地的实际情况，制定切实可行的发展策略，增强农民对体育锻炼的认同感。

简介：摘要全民健身关系人民群众身体健康和生活幸福，是综合国力和社会文明进步的重要标志，是社会主义精神文明建设的重要内容。从1995年颁布《全民健身计划纲要》以来，推动了我国农村体育事业的发展，但是就目前来看，总体上仍处于低水平、不全面、发展不均衡的现状。农村体育研究对于促进农村体育发展具有重要作用，本文采用文献研究法，对农村体育的发展、服务体系、运行机制和文化进行总结分析，为我国农村体育研究提供参考。

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简介：摘要农村体育教学与城里体育教学存在一定差距。要想让农村孩子在体育方面得到发展，就要让特色体育进入农村学校。建立特色体育资源库，加大对特色体育的宣传力度，积极营造校园特色体育文化的氛围，发挥特色体育应有的优势。在新课改的大环境下，作为农村的一位体育教师必须探索出一条有农村特色体育的教学之路。

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简介：摘要：小学体育作为小学生综合素质教育的主要内容之一，也越来越收到了学校、教师和家长的重视。在这样的背景下，教师也采取了各种有效措施，综合提升小学体育课程教学质量。农村小学相对城市小学，硬件设施配备相对欠缺，体育项目有一定的限制。因此，学校应采取有效策略开创多元化体育课程，为小学生的全面发展提供有利的基础保障。

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简介：在全民健身运动蓬勃开展的今天,农村体育问题是全民健身运动的重点和难点,农村体育的发展,不仅是我国体育事业发展的内在需要,更是我国经济社会发展的外在要求。它事关9亿农民的身心健康,事关社会主义建设的整体全局。用哲学的观点来探寻解决农村体育问题的方法,以促进全民健身运动和小康社会的全面发展。

简介：摘要提高体育教学质量，增进学生身心健康，增强学生体质是体育教学的核心，是“体育兴国”的一项基本的任务。体育教学效果的好坏会直接影响学校教育工作的发展。但的农村中学体育教学一直以来其现状不容乐观。本文从当前农村初中体育教学的现状入手，并尝试寻找应对策略，以抛砖引玉。

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简介：摘要：本文着眼于农村小学体育教育面临的问题，从教育理念，教育费用，师资等方面进行了研究切入，分析了原因，并指出了这些问题。针对体育教育现状进行了一系列改革，提出了促进农村小学体育改革与发展的战略。

简介：以上海农村参与和潜在参与体育的主体为对象，分析体育活动的需求分布、体育设施和有关服务的供给情况，提出目前上海农村体育发展面临的优势、机遇和挑战？并结合实际情况，提出上海农村体育事业发展经费筹集和投入策略、农村体育发展的组织管理策略等。

简介：摘要：小学体育教学不仅能提高学生的体质，还能培养学生从小热爱体育运动及勇于拼搏的体育精神，养成终生参与体育运动的习惯。然而农村小学体育教学受师资、场地设施、器材、传统观念等诸多因素的影响，教学效果普遍不尽如人意。如何提高农村小学体育教学的有效性，让学生对体育运动产生兴趣，调动学生学习的主观能动性。本文试着从改变传统体育课堂的教育教学方式入手，对体育教学中运用小组合作教学加以分析，旨在抛砖引玉，探究小学体育有效教学的方式方法，与同行们共勉。

简介：摘要学校体育教学还存在一定的问题,特别是农村学校体育教学的现状远远不能适应我国经济建设和社会体育发展的要求。