简介：

简介：大学英语是大学课程体系建设中的重要一环,也是提高大学学生社会竞争力的重要保障。在英语愈来愈来发挥其国际通用语的沟通交流作用时,大学英语教学质量的提升就成为大学教学中不可回避的重要话题之一。大学作为培养及锻造社会有用人才的基本渠道,英语教学质量表现事关大学生成材率及就业率,也成为衡量大学教学质量水平的主要参考指标。该文就现阶段大学英语教学状况及相应的教学质量提升途径,展开相关论述,以期参考借鉴。

简介：大量例证说明另起炉灶、重造新字在古代汉语中屡见不鲜，它是今字产生的一种特殊途径，在此基础上论述了另起炉灶创制今字的原则、规律和方法。

简介：

简介：多年来,外语专业本科毕业论文工作存在实现形式单一、要求脱离实际、学生被动参与、教师态度消极、论文质量低下、抄袭现象严重等问题。本文以英语专业本科毕业论文为例,重点比较了英语专业大纲对毕业论文的要求和教育部关于毕业设计（论文）的官方文件,指出了英语专业规定毕业论文单一形式存在的缺陷,结合英语专业毕业论文工作研究的文献指出了规定英语专业单一毕业论文形式存在的七大问题,总结了英语专业本科毕业设计（论文）多样化探索的结果,提出了以实践能力、研究能力和创新能力培养为导向的英语专业本科毕业设计（论文）多样化设想,指出了毕业设计（论文）多样化潜在的优势。希望本文能为外语专业的本科毕业设计（论文）改革提供有益的参考。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：朗读是学好英语的基础。小学阶段,教师应当培养学生一定的语感和良好的语音、语调习惯。本文针对当前小学英语教学中不够重视朗读教学的现状,剖析了现状形成的原因,从加强朗读中重点环节的指导、延伸课内外朗读场和强化朗读素养的形成这三个方面,阐述了如何有效提升小学生的朗读能力和素养。

简介：什么是核心素养?在经济合作与发展组织(OECD)看来,它是一个动态发展的整合了知识、技能、态度、情感与价值观的集合体的概念。从'知识核心时代'走向'核心素养时代',应关注学生的全面发展,培养学生的核心能力。在低段语文阅读教学中进行读写(说)结合,'以写(说)促读,以读促写(说),读写(说)交融',是发展学生的言语能力,丰妙学生的精神世界,提升学生社会生命的有效途径。

简介：摘要写作教学有助于帮助学生形成用英语进行思维的习惯，也能提高学生综合运用语言知识的能力。重视写作教学，提高学生写作能力，成为中学英语教学越来越突出的一个问题。

简介：

简介：

简介：

简介：