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  • 简介:本文简要介绍了乙型肝炎病毒的分子生物学特扯,乙型肝炎的流行病学及临床特征,分析了乙型肝炎的特异性诊断方法,并对乙型肝炎的免疫预防、治疗以及基因疫苗的发展作了展望。

  • 标签: 乙型肝炎 病毒 携带者
  • 简介:<正>余迴永君校著的《互注校正宋本广韵》是1975年7月在台北联贯出版社出版,1980年10月修订再版。初版分上下两册,修订再版时减成一册,即只有广韵本文,无广韵校勘记。1982年11月我写过一篇评余书的文章(见《语言研究》83年第2期),主要谈余书是一本好书,只是书中还有不少错误,我在文章里已列举出几十处不妥当的地方,并希望余君能做些勘误之类的说明,以免贻误读者。居间翻检余君的修订本一书,又陆续发现还有一些错误的地方,今特写出,向余君以及读余书的同志求正,仍希校著者余君用对读者负责的态度,能在再版时把指出及尚未指出的错误一一是正,则读者幸甚!

  • 标签: 广韵 宋本 初版 路刷 声散 全吹
  • 简介:9月20-21日,巴南区农广校组织全区31所农村中学绿证教育教师进行知识更新培训,区农广校特聘农技专家,针对巴南区生产实际和现代农业的新技术、新特点进行了果树、蔬菜、水稻、蚕桑等方面的专题知识讲座。

  • 标签: 重庆巴南区 农广校 师资培训 教育 知识更新培训 农村中学
  • 简介:康有为的《广艺舟双揖》是晚清最重要的书法理论专著,其重要意义在于它总结了碑学的理论和实践,使碑学成为一个流派,从而影响了整一代书风,在中国书法史上留下了璀璨的一页。

  • 标签: 书学 帖学 碑学 尊碑 笔势
  • 简介:我校在多年的办学实践中,紧抓发展机遇,倡导“为学生服务、为企业服务,为社会服务”的办学理念,坚持校企合作、产教结合和校际联合的三大办学特色.狠抓“入学教育、教学管理和就业转移”三关建设,使得学生的综合素养符合现代企业发展需要,专业技能水平更加贴近生产岗位需要,学生的就业竞争力明显增强,办学取得了很好的社会经济效益。

  • 标签: 服务意识 就业竞争力 办学特色 产教结合 学校管理 校企合作
  • 简介:唐代才子王勃的《王阁序》为传世经典名作,不仅在于传统的其才思敏捷、学识广博、言语华丽之认识,而且更在于其意深旨高,情蕴深厚,有独特情感层面上形成的抒情艺术。作者能善于体察为文时相关的为文环境,而抒情达意,广掘感情,以“阁”为题,山水为势,虚已恭人,借题发挥,在得体地表达当时与会者共同的心境同时,高扬初唐时期“积极人世”的时代豪情,从而形成了文章多结构、多层次的情感内涵,大大提升了作品强烈的艺术感染力。

  • 标签: 滕王阁序 为文环境 情感层面
  • 简介:王念孙《广雅疏证》一书,正如他自己所说,“殚精极虑”,十年才成,集中地体现了他的学术观点和深厚的朴学功底.今人徐复先生在他的《广雅疏证·弁言》(江苏古籍出版社)中即说:“综观王氏《广雅疏证》一书,考证翔实,包罗万有,殚精极虑,成此绝业,求之当时,实罕伦比.其书为朴学家言,严瑮缜密,条理秩如”,给予了很高的也是公证的评

  • 标签: 广雅疏证 音训 王念 声近义同 合言 《广雅》
  • 简介:我们欢迎对本刊所发文章进行评论的来稿,同时也欢迎对评论的反评论。只要指导思想正确,持着严肃认真的态度,采用有根据的说理方法,讨论、争辩就会促进认识的发展,对我们的编辑工作也是一种推动和监督。

  • 标签: 教学质量 编辑工作 张广 指导思想 结束部分 不完全归纳法
  • 简介:利用狭义相对论方法,通过计算不同参照系中两相邻波前到达观测者的时间差,导出了多勒频移公式。同时说明了洛仑兹变换中的时间间隔与实际测量时间间隔之间的差异,从而可以更好地理解洛仑兹变换的物理意义

  • 标签: 波源 接收器 多谱勒效应 事件 时间间隔 空间间隔
  • 简介:从机械故障诊断的角度,讨论了高阶谱分析方法提取故障信息的能力.利用高阶方法分析了两种典型的机械故障,结果显示,高阶谱分析比传统的信号处理方法(如基于FFT的频谱分析)能更有效提取故障征兆.

  • 标签: 机械故障诊断 高阶谱 双谱 11/2维谱
  • 简介:戏剧人生———记著名剧作家刘锦云先生●朱红提起话剧《狗儿爷涅■》(以下简称《狗》剧),热爱话剧的观众大都不会淡忘它十年前名噪剧坛的盛况,并在以后的十年中久演不衰,至今成为中国当代剧坛上演场次最多的剧目之一。鲜花和掌声为这部戏的作者———北京人民艺术...

  • 标签: 剧作家 中国戏剧 话剧 内心世界 剧本创作 文化差异
  • 简介:长期以来,在我们的中、小学音乐教学中,常出现一种怪现象,就是,数年的音乐教学活动,并没有使学生真正掌握识这一技能。问题在哪儿呢!我们应该看到,提高学生音乐素质的因素有很多,但最基本的应当是识。那么,识的关键之一应是正确理解和掌握节奏的进行规律。本文阐述了自己在多年的教学实践中积累的有关节奏训练方面的一些经验,仅供参考。

  • 标签: 识谱能力 节拍意识 节奏感 节奏训练 中小学 音乐教学