简介：种子成熟了，落到土里，以后又发芽，生长，这件事本来很自然，很合理，没想到有一粒种子却因此触犯了一块石头。那是一块古老的石头，据说它最爱安静，它的行动十分稳健。多少年来，不论世界上发生了多大的变化，它都能沉住气，保持一个一动也不动的姿态。不用说，它认为自己很有见解，也很有涵养。因此它打算著书立说。它的计划当中有一部哲学，据说里面包括这样一些伟大而深刻的专题，比方：论不变动是宇宙的规律；论黑暗的永恒性和美；论石头对于存在的决定性；论安静与平静之为幸福，等等。有一天，当它正在思考哲学计划的时候，忽然有一粒种子，未经它的许可，大模大样地闯进它的世界来了，而且从此留下不走。这使得它大为恼火。不仅它的安宁受到了扰乱，而且，最糟糕的是，它的哲学体系被破坏了。

简介：我国的教育传统，历来都特别强调学习方法的传授。“授人以鱼，不如授之以渔”，几乎是人所共知的教育原理。它就是告诉我们传授给人知识，不如传授给人学习知识的方法。新课标所提倡的三维目标，也将方法作为一个核心的要素。

简介：有人说，距离产生美。但是有一种距离，我们渴望抵达，那就是爱与爱的距离；有一种距离，我们渴望缩短，那就是心与心的距离。在生活中，我们和父母之间总缺少一座沟通桥，以致于常有微小矛盾不好化解。我们应该好好与父母交流，拉近与父母心灵之间的距离。本期，来感受两位小作者的真情流露吧。

简介：

简介：判断物体是运动还是静止，关键是看物体与参照物的位置是否发生改变。因此选择不同物体作为参照物，就会得出不同的结论。

简介：“文革”十年不过是那场乌托邦演练的浓缩和极端，自1949年以后近三十年中，国人始终是焦虑的。对比之下，七八十年代之交是罕见的小阳春：批斗会几成历史，消沉十年的青年重返高校，梦想发财的农民大模大样地进城，一时间空气似乎都更新鲜。谁能料想，三十余年过后，GDP翻了几番，焦虑却重新笼罩国人，且那网络如此细密。变化是社会多元了，当年的焦虑多与阶级斗争的压力结缘，今日的焦虑来源不一，容笔者细说。

简介：测试问题：有个玻璃杯在水池的边缘，眼看就要掉下来了。你认为它的破损程度会怎样？

简介：在那个夜晚，我们十指相扣，并排躺在茵茵的草地上，嗅着花香，看着杂志，任由晚风凉凉地拂过我们的面庞。

简介：马丁·加德纳是美国人,出生于1914年,如今仍健在。他从来没有当过教授,但世上许多第一流的科学家都对他敬重有加。1957年,加德纳在《科学美国人》杂志上开设了一个数学游戏专栏,这个专栏一直延续了四分之一个世纪,直到1981年才宣告结束。正是这个专栏确立了加德纳在趣味数

简介：我们所见到的流星是荡漾在宇宙空间的小不点——流星体造成的，它们小的好像芥末，大的就像绿豆。流星体跑到地球附近，闯进大气层，就会与大气发生剧烈的摩擦。形成流星。当地球遇到流星群时，就会发生流星雨。

简介：1.槐树爷爷很老了,他的树枝稀稀落落的,几乎没有了树冠。小麻雀停在槐树爷爷身上,东瞅瞅,西瞧瞧。2.小麻雀,你在看什么呀?3.我在看您的枝叶。我送您一片树冠吧!4.这怎么可能呢?爷爷老喽,不可能长出新树冠了。

简介：月相是月球视面圆缺变化的各种形状的统称。人们通过观察月相制定了历法。同时，人们还把细腻的感情通过月相来表达，使月相变化显得富有诗情画意，如“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”。

简介：聊天本来就是天南地北的，可是你有没有发现，一旦和孩子聊天。那话题就只是围绕着学习学习还是学习。大人烦了，孩子更是避之唯恐不及。看看下面的文章吧，也许你会有新的想法。

简介：

简介：一个叫雷宗兴的16岁少年．是山东师范大学附中高二学生。他从小和姥姥郭庆萍的感情甚笃．只要两个人在一起．他就会抱着姥姥的头，听姥姥讲往事。

简介：马和驴生活在同一个马厩里。有一次，马和驴谈起各自的理想。马说：“我要到远方去，我希望经历新的生活。”

简介：

简介：例1：小红和小丽共收集了24张画片，其中小红收集的画片数是小丽的2倍，两人各收集了多少张画片？【分析与解】这是一道“和倍问题”的应用题。解答这类应用题的方法（思路）是：把较小的数量看做“1倍”的量，首先求出“两个数量一共有多少倍”，然后，根据“数量的和”与“倍数的和”的对应关系，求出“1倍”的量，再求出几倍的量。

简介：【教材分析】《平移和旋转》是在学生认识对称图形之后从运动变化角度去探索和认识空间与图形。教材注重挖掘和利用身边丰富有趣的实例，充分感知平移、旋转两种运动的不同特征。教材试一试通过“移一移、说一说”“填一填”、“画一画”三个数学活动，让学生发现和体会平移图形的方法。

简介：尼古拉斯．凯奇出生于美国加州．从小就显露出音乐天赋。一次．他做导演的叔叔的儿子卡拉要和他比试表演．结果他表现很糟。受人嘲笑。自尊心受到了严重伤害。他虽然知道自己的特长是音乐。弱项是表演，但仍毅然决定进入影坛。