简介：本刊讯：为切实提高中小学一线教师尤其是农村一线教师的教学研究和创新能力，近日，山东枣庄市中区教育局组织开展了小课题研究和评审活动．引导广大教师从日常教学中的小现象、小问题人手创新教学方式方法，提升课题研究的实效。

简介：

简介：摘要：幼儿期是启蒙期。在这一阶段，针对幼儿的教育主要通过游戏进行。根据幼儿的特点和兴趣来看，开展幼儿区域游戏具有十分重要的意义，旨在培养幼儿的各方面能力。因此，本文对于幼儿教育中区域游戏活动的有效开展进行了一定的分析，主要从“做好游戏区域的合理划分”“科学合理地选取游戏材料”“注意对于幼儿的引导和帮助”三方面出发，以期促使幼儿得以更为全面的发展。

简介：摘要在现阶段的区域活动中，很多教育功能都是通过一些材料来体现的，对于不同的材料，它所拥有的教育功能也是不同的。对于孩子来说，不同的材料会给他不一样的感受，也就会引起孩子不同的游戏方式和不同的思维想法。现阶段我国大多数幼儿园区域活动都是以一个主题为核心，在主题背景下开展的一系列相关区域活动。

简介：摘要当前随着社会的进步，我国公共交通事业也得到了空前的发展。目前来看，铁路仍然是人们远途出行最为普遍的方式，随意铁路的建设规模也在不断扩大，而铁路自身的调度和列车的运行工作也出现了一程度的变化。而铁路运行应该保证安全、高效，这样才能适应于社会发展的需要。当前来看，我国对于普速区段进行的调度优化工作已经在一定程度上取得了进展，但是目前仍然存在有待完善之处，本文针对普速铁路调度集中区段提出了合理的优化策略，希望可以给相关工作的开展提供一些参考。

简介：量测频率同地表沉降监测,量测断面与测点布置　　2. ,测点断面喷射砼支护后开始第一次量测

简介：区间正线隧道每一地表沉降量测断面设11 个测点,　　2. 2. 8 土体水平位移监测土体水平位移监测断面选则与土体垂直位移量测同断面,　　2. 2. 6 孔隙水压力监测量测断面选择与支护土体压力监测相同

简介：摘要：根据《普通高中地理课程标准（实验）》的基本要求，有效教学活动应全面考察学生学习能力与综合素质，尊重每个人的差异特性，开发多元潜能，予以正面激励与公平评价。因此立足地理新课程改革，在评价活动中突出发展性功能，将过程评价与结果评价相结合，促进学生全面发展。本文基于学科核心素养视野出发，探索高中区域地理地理教学评价有效路径。

简介：摘要：区域地理是高中地理的重要组成部分，也是学习的一大重难点。因此，教师在教学过程中需要掌握正确的教学方法，培养学生的区域认知能力，促进学生地理素养的发展。本文从感知记忆、多维思考、拓展提升三个方面入手，分析教师如何在区域认知视角下提升学生的区域素养。

简介：　　摘要：区域是高中地理知识的载体，是促进学生地理认知能力发展的主要内容。倘若教师在区域地理教学活动开展中有效提问，不仅可以调动学生地理探究积极性，还可以使学生在问题解决中获得有价值的地理知识，同时获得地理能力的发展。在本文中，我主要就如何在区域地理教学中实现有效提问进行详细说明。

简介：摘要：学前教育在开展的过程当中，应该对课程进行改革，融入游戏教学的理念。基于游戏课程的学前教育理念，对课程的含义进行深层的挖掘，分析游戏学前教育课程的现实意义以及具体的实施措施，对游戏活动的区域进行划分，具有针对性的增设活动材料，展开层次化的区域游戏活动材料投放工作。

简介：【摘要】在地理学科中，区域性知识的教学十分关键，教师务必要重视区域地理教育。通过加强区域地理的教学，提高学生的学科素养以及实际应用能力。基于此，本文先是简单的分析了地理学科素养的重要性，然后研究了区域地理的教学策略。通过提高区域地理教学有效性，让学生学科素养得到有针对性的培养，切实提高学生的能力和素质。

简介：摘要：大部分学生认为高中区域地理的学习很枯燥，从教材上获取世界各个地区的地理特征比较肤浅和抽象，通过强行记忆的区域特征很快就容易遗忘。所以教师在区域地理的教学中要积极开发课程资源，纪录片就是非常有价值的资源之一，它在学生学习区域地理的过程中起着举足轻重的作用。

简介：摘要：在新课程标准逐渐深入的背景下，高中地理教学要坚持优先培养学科核心素养的观念。区域认知素养作为地理学科核心素养的重要组成部分，需要地理老师在教学过程中加以重视。本文主要针对基于区域认知素养的高中地理教学策略进行了简单探究，希望能够为高中地理教学活动的开展提供参考。

简介：摘要：幼儿园区域活动对于幼儿进行知识的学习能力的提升和质量的培育具有全方面的促进作用。而幼儿各种素养的养成需要借助相应的环境来实现。这就需要教师根据幼儿的实际需要进行区域活动环境的创设，让幼儿在相应的区域内进行学习与各种活动，促进幼儿从健康、语言、社会、科学、艺术等方面实现全面成长。本文就具体谈一谈幼儿园去活动环境创设的有效策略。

简介：摘要:在全国推行新课改背景之下，在这个新时期，我们对现代学前教育提出了新的要求，这需要幼儿园积极的作出配合，也需要我们的幼儿园老师，开创出一套更适合幼儿园的小朋友的教育模式，培养小孩子的核心素质，让他们能在快乐的学习中，提升自己的素质素养。还有在我们的学前教育教学中，我们需要注重孩子们自身的发挥，让孩子们享受学习，本文对学前教育从区域游戏的组织和策略进行了研究。

简介：摘要：地理学科不仅涉及自然环境的科学知识，更与文化、社会和经济活动紧密相关。而在现代高中地理教育中，区域文化是一个重要的教学内容，其融入地理教学，能够增强学生的区域文化认可，提升学生的人文素养。基于此，本文分析了地理教育与区域文化融合的重要性，并以新疆为例，探讨其高中地理教育中区域文化融入的实践策略，以期为提升地理教育的实效性提供实践支持指导。

简介：摘要：我国教育行业和我国各行业的普遍发展，地理是初中的重要学科之一。推进课程思政建设，是促进立德树人的途径，同时，课程思政可以将核心素养在课堂中落地生根。基础教育面对的学生群体，年龄较小，心理尚不成熟，正是塑造世界观、人生观、价值观的黄金时期，更应加强课程思政建设。地理课程作为重要的基础课程，自然而然承载着落实立德树人的重要任务。地理教师在教育教学过程中对学生进行价值观的引领是必要且重要的。地理课程思政是时代赋予地理教育的历史使命，同时可以将地理学科价值进一步升华。

简介：摘要：本文聚焦于高中地理教材中区域地理内容的整合与优化问题，通过分析当前教材内容编排的现状与不足，提出了基于科学性、系统性和实用性原则的整合与优化策略。策略包括构建清晰的知识框架、突出区域地理特色、加强不同区域及学科间的联系，以及使教学内容更加贴近现实生活。这些策略旨在提升教学质量，增强学生的地理素养和区域认知能力，为培养适应未来社会需求的复合型人才提供有力支持。

简介：摘要虽然输电线路绝缘子污闪率相对于雷击率要小的多，但是对电网的造成的危害比雷击造成的危害要大的多，因而分析输电线路绝缘子污闪率并有针对性的预防是很有必要的。笔者在对乐山地区的湿润强度、雾霾污秽成分及电压等级等进行大量统计分析的基础上，采用统计学原理计算乐山地区输电线路的污闪率，提出了乐山地区的防污措施加强污闪率高区域绝缘子的清扫工作、采用绝缘子污秽在线监测技术。