首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2024年13期
>
高中地理教材中区域地理内容的整合与优化
高中地理教材中区域地理内容的整合与优化
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:本文聚焦于高中地理教材中区域地理内容的整合与优化问题,通过分析当前教材内容编排的现状与不足,提出了基于科学性、系统性和实用性原则的整合与优化策略。策略包括构建清晰的知识框架、突出区域地理特色、加强不同区域及学科间的联系,以及使教学内容更加贴近现实生活。这些策略旨在提升教学质量,增强学生的地理素养和区域认知能力,为培养适应未来社会需求的复合型人才提供有力支持。
DOI
7j6vvm0yrd/8595466
作者
赵文暄
机构地区
浙江省诸暨市海亮艺术中学
出处
《教学与研究》
2024年13期
关键词
高中地理
区域地理
内容整合
优化策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年08月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
胡艳丹.
高中地理教学中区域地理分析能力的培养研究
.教育学,2024-06.
2
曾泽栋.
新疆高中地理教育中区域文化融入策略与效果
.教育学,2024-02.
3
唐嘉欣.
高中地理教学中区域认知能力培养方法
.教育学,2023-01.
4
杜馨.
地理素养与高中地理课程内容整合的创新研究
.教育学,2024-04.
5
陈菡.
高中区域地理教学初探
.教育学,2014-04.
6
历文龙.
高中地理教学中区域认知素养的培养策略探究
.,2022-08.
7
张鹏.
高中地理区域差异内容的教学研究
.教育学,2021-11.
8
裴春玉.
高中地理新课程实验教材的有效整合
.教育学,2009-09.
9
曲娜.
高中地理新教材内容分析
.教育学,2024-03.
10
施开天.
高中区域地理有效教学之我见
.教育学,2017-11.
来源期刊
教学与研究
2024年13期
相关推荐
基于教材下的高中地理区域认知核心素养培养探究——以湘教版高中地理教材为例
基于区域认知视角下高中区域地理教学优化策略
高中地理学习中区域认知能力的培养
谈如何对高中地理教材进行整合教学
探讨高中区域地理的复习策略
同分类资源
更多
[教育学]
试谈干训班的组织教学
[教育学]
论高中语文教学真实情感创设策略
[教育学]
假如风有颜色
[教育学]
对物理图像表征在学生创新思维培养中的作用的深度思考
[教育学]
浅谈新课改下初中物理课堂的有效导入
相关关键词
高中地理
区域地理
内容整合
优化策略
返回顶部