简介：高校是社会文化思潮的集散地,大学生正处在人生观形成的关键时期,校园文化对培养人的高尚道德情操,陶冶人的心灵,树立正确的世界观和人生观具有特殊的功效,它能通过多种途径,有效地将社会的价值观念、道德原则隐藏在自身的形成结构中,通过灌输、启迪、熏陶而潜移默化地影响和形成学生的思想行为和道德品质.校园文化建设已成为落实学校德育的重要载体,因此必须切实加强校园文化建设,以充分发挥其德育功能.

简介：论德育的基础性原则及其超越赵宏凡具有进步意义的道德教育，都同时具有基础性原则与超越性原则两个方面的属性。德育的基础性原则是以普通人能够达到的道德水准，以目前生产力发展水平为其客观依据的道德原则。没有这个基础性原则，道德教育如同空中楼阁、海市蜃楼一般的...

简介：从文化和价值层面分析,由对物的依赖性而造成的"人的物化"问题构成了当代人类生存深层的价值危机.面对"人的物化"问题,德育应该直面人类的生存困境,进行理论自觉,以人的方式理解把握、教育人,面向人的日常生活世界,从而实现以人为本的德育,实施德育自身的历史转向.

简介：德育价值的实现,是德育培育人的思想政治品德的功能属性发挥对社会需要的满足.德育价值的实现,是德育实践追求的目标也是社会对德育的期望.怎样才能更好地实现自身的价值,满足社会的需要,这是德育理论和德育实践必须认真思考的问题.

简介：德育要取得良好效果必须与青少年的生活实际相结合。青少年的文化消费和德育具有通约性，从文化消费的内容和形式两个方面探究其对青少年德育的价值所在，有助于发掘青少年德育的有效资源，进而选择适合青少年需求的德育模式对青少年进行教育，提高德育的针对性和实效性。

简介：学生自律委员会──大学德育新途径中国计量学院付洪健中国计量学院──质量工程系学生自律委员会是在系党总支的直接领导下对学生进行自我管理、自我教育、自我服务的群众性组织。她的宗旨是促进学生自觉地遵守国家法律和校纪校规。从而形成自尊、自爱、自律、自强的精神...

简介：新世纪初,江泽民同志提出了依法治国和以德治国并举的治国方略,进一步强调了道德教育的重要性.中国自古重道德,具有良好的道德传统.新形势下,党中央又如此重视,把道德建设提到治国方略高度,并颁布了《公民道德建设实施纲要》等,为加强道德建设指明了方向.当前,由于市场经济的发展、网络的发展、中国加入世贸组织、经济全球化等,使道德教育面临许多新的课题,尤为突出的是如何保持德育的科学性、先进性,提高德育的有效性.现总结我校德育的实践和探索,以求教于大家.

简介：学校工作德育为首，而初中思想品德课又是对中学生系统地进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课，因而也是中学德育工作的重要途径，是对学生进行德育的主阵地。它对帮助中学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德品质起着重要的导向作用。

简介：张载认为人性是二分的,有气质之性和天地之性的区别,而德育的目的就在于培养学生那本然为善的天地之性。建立在人性二分基础上的德育思想主要涉及到道德认知、道德情感、道德意志和道德行为等方面。对教育者而言,他们应该了解学生,因材施教,注重教育的技巧和阶段性。

简介：多年来高等学校十分重视德育工作,对学生健康成长和学校工作发挥了重要作用.但是无庸讳言,高校德育有许多不尽人意的地方,需要改进.搞清高校德育与人文教育的关系,加强两者之间的融合,既有利于提高高等学校德育工作的实效,更有利于高校培养适应社会需要的合格人才.

简介：西方的宗教教育代表西方文化特色，而宗教教育在西方的道德教育中影响很大。文章仅从宗教教育过程中的神圣性、精神性及环境的营造角度分析其给我国德育带来的启迪。

简介：

简介：网络提供了人与人交流的平台,每个人都可以以主体的身份进行自由的表达或者沟通,许多不愿意面对面表达的大学生心理问题,在网络的交互活动中却充分地显示了出来,这使得高校德育的单向灌输的方法与网络条件下大学生主体交互式产生了冲突,德育教育方法在此情形下面临着挑战.

简介：本文从现代教学论的视角出发，认为教学是学校德育的重要途径。其理由是教学的目的和任务、教学内容、教学组织形式、教学环节、教师的教学艺术和教学示范、教学质量管理等方面均存在着一系列实施道德教育所需要的良好条件。在教学过程中，教师要是对这些良好条件能够予以合理组织，潜心开发和充分利用，就容易使道德教育与知识传授并行不悖地得到协调发展。同时，本文还对教学过程中忽视德育的片面观点进行了剖析。

简介：德育是成人高校教育的重要组成部分,是贯彻党的教育方针,培养德、智、体全面发展人才的首要环节。江泽民同志在建国四十周年庆祝大会上指出:“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传播体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向”。江

简介：研究生规模化培养模式是我国新世纪研究生教育的必然,因而规模培养条件下研究生德育教育模式研究就具有重要的理论价值和深远的应用意义.本文结合我国研究生培养的实际情况,分析了新时期研究生德育教育所面临的问题和挑战,初步探索了研究生德育教育工作的内涵,提出了规模培养条件下研究生德育教育模式的基本体系,并结合实际工作情况分析了现时研究生德育教育工作的主要内容,最后对进行研究生德育教育模式研究可能采用的方法和需结合的实际工作进行了探讨.

简介：

简介：随着我国高等教育的大众化，各高校的招生规模逐年扩大，越来越多的学子有机会进人大学继续深造，由于各地经济发展水平的不平衡以及家庭背景的差异等原因，导致高校中经济困难学生群体不断增加，为此，党和政府逐步建立并完善了包括奖学金、勤工助学、国家助学金、助学贷款、特殊困难补助、学费减免等内容的高校学生资助体系。这一体系不仅具有经济扶困功能，而且还具有德育功能，我们应该充分挖掘，发挥其德育功能。

简介：江泽民同志指出:“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向。”把德育放在首位,是教育的阶级性,目的性的根本体现,也反映了教育规律和人才成长规律。

简介：在现代社会里,大众传媒无处不在。它们在成为除学校教育、家庭教育之外的一股强有力的教育力量和社会化手段的同时,也对少年儿童的成长产生着愈来愈大的影响。作为学生德育工作的主要场所,学校面临着新的挑战。在分析大众媒体对中学德育的影响基础上,尝试对学校的德育工作进行探讨和反思。