简介：学院要发展必须拥有高质量的教师队伍,要建立高质量的教师队伍必须建立有效的激励机制来激发教师积极进取的动机。针对学院出现的因激励机制不到位而导致的教师工作积极性不高的现状,必须考虑到教师的心理需求,从物质和精神两方面建立有效的教师激励机制,激励教师钻研业务、潜心教学科研、焕发评定职称的热情,最大化的挖掘教师的潜能,促进学院教学质量的提升。

简介：一、进一步加强公安院校教师考核评价机制的意义面对改革开放不断深化和市场经济逐步建立，公安队伍建设必须顺应时代发展的需要，坚持与时俱进，改革创新。近年来，公安队伍建设逐步确立“向教育要战斗力”等现代管理理念。这就为公安院校培养造就大批高素质的公安人才提出了更高的要求。而高素质人才的培养，是靠高质量的教师队伍来保证的。我国著名教育家，原清华大学校长梅贻琦先生曾说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。

简介：今年，乡村教师受到前所未有的高度关注。继6月1日国务院发布经中央深化改革领导小组审议通过的《乡村教师支持计划（2015-2020年）》之后，9月8日，以聚焦我国中西部偏远地区教育、表彰县及以下优秀教师的首届“启功教师奖”在北师大颁发，来自基础教育一线的10位基层乡村教师每位获得50万的奖金。9月16日，

简介：体罚和变相体罚学生。体罚除了指损害受教育者人格尊严和身体健康的手段外，还包括以教育为名行体罚之实的变相体罚。即问接使学生感到肉体痛苦的作法，如罚站、罚饿、罚劳动、罚抄作业等。

简介：素质教育是国家在新的历史时期的教育方针和教育模式,1999年第三次全国教育工作会议提出要全面推进素质教育。作为政治教师,如何面对素质教育,这是一个不可回避而必须思考、探讨和实践的问题。

简介：教师权利是我国学界关注的重点问题,尤其在《教师法》出台之后,教师权利更是成为学界广为讨论的主题。初期,学者大多从应然角度去认识教师权利。随着实践中教师权利问题不断涌现,探讨的重心开始从理论走向实践,研究教师权利的实际问题。本文尝试对有关教师权利的研究加以梳理,厘清其发展脉络并探讨未来研究趋势。

简介：激励，顾名思义，就是激发鼓励的意思。在管理理论中是指通过某种有效的刺激来激发人的行动，使人有一股内在的动力，朝着期望的目标前进。学校管理是多因素的复杂活动，管理对象是多因素的复杂系统。教师是所有这些因素中最重要的因素。教师积极性是否得到充分发挥，是学校工作成败的关键所在。若抓住了有效地激励教师积极性的发挥这个中心，其他问题也就迎刃而解。第一、强化职业兴趣激励。时下，教师的物质待遇相对来说得到了一定的改善，但还不令人满意，社会地位也有待提高，不少教师有职业自卑感。为此，有必要采取生动活泼的多种方式，引导教师从祖国兴衰和民族未来的高度认识科教兴国的战略地位，明确自己的职业与迎接知识经济挑战。造就祖

简介：公安队伍的整体素质，决定着公安事业的发展与进步。提高公安队伍整体素质最根本、最有效的途径就是加强民警培训。科教兴警，教师是根本。民警培训教师是培养共和国忠诚卫士的工程师，担负着建设强大的公安队伍、塑造公安保卫事业人才的重任。民警培训教师的理念如何，直接决定着民警培训的效果和质量。为了更好地推动民警培训工作的开展，笔者认为民警培训教师应当强化如下理念。

简介：

简介：促进和制约外语教师教育与发展的因素很多。但作为课程的直接实践者,外语教师的发展很大程度上体现在对课程的理解与研究。文章批判性地分析了传统课程范式对教师发展的限制,认为外语教师应该去解读并消除一些现代课程结构中的控制性概念,用后现代课程思想和自身真实的生活方式去掌握语言课程的自主性,从而达到教师的自我解放和自主发展。

简介：'教育理念是指教师在对教育工作本质理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念'或'指对教育工作、现象所形成的关于教育的理性认识、理想追求、教育观念和哲学思考'。'没有理念的实践是盲,没有实践的理念是空',作为新世纪的中小学教师有没有对中小学现代教育的理念是与其他非专业人员的重要差别,也是未来教师专业素养不同于以往对中小学教师的要求的重要方面。现代中小学教师的教育理念,主要是在认识中小学教育的未来性、生命性和社会性的基础上,形成的现

简介：巨大的东西方文化差异和中美经济社会发展差异,决定了赴美汉语教师志愿者顺利开展工作的关键因素是文化适应.在课堂教学和文化活动中的一系列问题,都需要志愿者有较强的组织协调能力、人际交往能力和跨文化适应能力.在选拔阶段选拔出有这几方面能力的志愿者、并加强对其在这几方面的培训,将在很大程度上促进赴美志愿者在美的工作开展.

简介：改革开放以来,随着我国高等教育事业的不断发展,高校教师队伍建设也取得了很大的成绩,已初步建立起一支队伍相对稳定、结构趋于优化、整体素质不断提高的高等学校教师队伍。与此同时,随着社会主义市场经济体制的建立和发展,高等教育及高校内部管理体制改革不断深化,高校教师的流动已经成为一种普遍的社会现象。

简介：网络时代给教师带来一个全新的环境,教师要从传统的教育中走出来,必然面对许多新的挑战,本文对如何面对这些挑战作了探讨.

简介：党校教师的素质在发展党校教育事业中占有十分重要的地位.党校教师的素质可分解为:现代教育的理念、正确的政治方向、健康的人格、现代知识和综合能力.本文对这些方面分别作了探讨阐述.

简介：院校教育是培养高素质人才的主要途径。教学质量的高低，人的因素始终是第一位的、起决定性作用。在新的历史条件下，随着教育体制改革的逐步推进，教学内容、方法的不断改进，培养和造就一批新型教师队伍成为提高教学质量的迫切需要，从而对新型教师的综合素质也提出了更高的要求。要求在掌握教师基本功的基础上．应具备以下素质：

简介：在日常教学中,绝大部分地理老师们都不太关注社会时事热点,但是,教材不变,＂天下＂却时刻发生着变化!一名老师如果都不知道＂天下＂已经发生的变化,如我国农业的主要矛盾由总量不足变为结构性矛盾、北京城市布局和产业结构的变化、东北重工业基地的转型、中美经贸合作的方向、京津冀协同发展的重大意义及具体措施等方面的内容,依旧按着教材上的旧内容、老案例给学生讲课,不仅自己在专业上拓展不开,

简介：师范生教师技能是指就读师范教育专业的师范生为今后从事和胜任教师职业所必须掌握的知识和运用教学完成从师任教任务必需的技巧和能力。文章通过分析目前师范生教师技能的培养中存在的问题,提出了提高师范生教师技能培养水平的一些对策。

简介：提高教师素质是当前素质教育的一项重要内容.本文从面对素质教育,一个合格教师应具备丰富的专业知识、高超的教学能力、高尚的师德、标准规范的普通话等角度,阐述了强化素质教育,提高教师素质的积极意义.

简介：<正>针对边远山区教师严重缺编的状况,武冈市教委从城区重点中、小学抽调88名教师分9个支教组陆续赴边远山区中学、中心小学任教,他们将在那里支教