简介:摘要从心理学角度来说,应用心理学是一个重要的学科分支,现阶段应用心理学的范围逐步拓宽。这不仅充分说明应用心理学取得的成就,也可说明应用心理学的重要性。在现阶段各个高校心理学当中,应用心理学也是一个不可缺少的专业课程。通过对现阶段高校心理学课程进行分析后可以发现,应用心理学的教学现状不容乐观,需要从数字化教学环境下的体验式教学方式创新着手,实现真正意义上的教学创新与改革。改革过程中会涉及到相当多的内容,首先是需要实现对体验式教学特点的进一步明确,并通过建立数字化教学模式以及教学方式的方法,有效改善传统教学中存在的缺陷与不足。本文主要针对数字化环境下应用心理学专业体验式教学的课程改革进行探究,这不仅是改善应用心理学教学现状的一个重要途径,也可帮助学生掌握更多的应用心理学知识,培养学生相应的实践能力。
简介:目的通过医护合作式模拟教学法能够提高学生的实践能力和学习兴趣,培养学生合作意识,使学生更能适应实习工作。方法组织护理专业和临床医学专业的学生一起,利用多种方式进行手术室中的仿真模拟训练,提高学生的实战技能。结果有90.2%的学生经过本次教学发现了医护合作式手术技能操作能够给他们带来良好的教学体验,使他们的整体素质和应变能力都有所加强。85%的临床护理带教老师经过实验教学以后得出了医护合作是手术室技能操作训练能够帮助学生更好的掌握护理工作的结论。25%的学生在进行该实验操作之后对开放实验室的管理项目提出了自己的意见和建议。结论医护合作式模拟教学法能够提高学生的整体素质,使学生在之后的临床实习期间遇事不会手忙脚乱,能够很快的进入护理工作当中去。
简介:本文基于外部知识搜索过程对科技型企业开放式创新行为框架进行研究。首先,在对国内外知识搜索战略和合作伙伴选择偏好相关研究进行梳理的基础上,形成“搜索范围划分—合作伙伴选择—联系形成”的研究逻辑。随后,应用该逻辑,对大连机车和谐3系列电力机车开发项目开展探索性嵌入式案例研究,以技术入门、技术积累和技术掌握三个阶段的外部知识搜索战略实践为分析单元,综合采用本文内容分析和典型事件分析,识别不同时期的大连机车外部知识搜索各行为环节的关键影响因素,分析这些因素对大连机车外部知识搜索行为特征和表现形式的作用效果。最后,形成覆盖行为全过程的科技型企业开放式创新行为框架。