简介：摘要： 随着社会的高速发展，在小学阶段的教育中，各学科也在追求高效教学。小学数学是基础学科，对于学生的思维发展极为重要，就要在教学中构建高效课堂，重视学生的教学主体性，以学生综合发展为基础，对教学进行优化，以保证教学的有效性。教师需要在高效教学的构建中，发挥出自身主导者的作用，针对学生的自主学习，将 小学数学 教学的三维可以有效统一，提高教学质量，提升教学效率，培养学生数学核心素养，促进学生的全面发展。

简介：摘要随着教育部对新课程改革要求的深入，全国各级学校都开展了轰轰烈烈的教学改革，普通的农村小学也不例外，也加入了这一改革的浪潮中。自从2009年江阳区教研培训中心提出了2009―2010学年将是开展高效课堂探索实践年后，全区各校都在实践中不断摸索新课程改革提高农村小学语文课堂效率的方法。本文从目前农村小学语文教学中存在的问题，以及存在问题的原因，解决问题的具体做法等方面展开论述，为实现农村小学语文教学课程改革，提高农村小学语文教学质量和效率贡献微薄之力。

简介：摘要： 对初中学生进行英语课程的教学，需要学生掌握英语基础知识，并在课程训练中强化学生的知识运用能力，在此过程中应用学案导学法则是为了进一步提高学生的自学能力。本篇文章在此基础上，主要对学案导学法的含义、特点，及其在初中英语教学中的应用作用、应用方法等进行研究与分析。

简介：摘要初中英语高效课堂要求教师授课之前巧妙的进行教学设计，在课堂上采用灵活多样的教学方法，在培养学生智力因素的同时，注重师生间的情感交流，培养学生综合学习的能力。

简介：摘要：伴随着我国教育事业的改革， 初中英语教学水平也有了很大进步。 高效课堂是多种教学方法实施下的课堂教学效果，它能够集结多种教学方法的优点，真正通过实现教学改革推动初中英语教学工作的开展与进步。初中英语教学在高效课堂的辅助下，可以迅速实现高效率的教学，培养初中生的英语素养。

简介：摘要：当前的初中英语课堂普遍存在教学效率低的问题，面对这样的问题教师应该积极的找出解决问题的方案，以期提高教学效率，建设初中英语高效课堂。

简介：摘要：课堂教学的高效是指通过一段时间的教学，学生获得了应有的进步或发展，即学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观方面的协调发展。我们应努力提高数学课堂教学的有效性，通过符合教学规律的有效果、有效率、有效益的课堂教学活动，促进学生的进步和发展。随着新课改的不断深入，新的教学理念已经被高中教师所接受，而在新教育理念的指引下，高效课堂的建设日益受到各个高中学校的重视，英语作为一门基础学科，对学生综合能力的培养具有不可替代的作用，打造高效英语课堂是每位教师所追求的教学目标。

简介：摘要本文通过对微课教学模式在小学英语教学中的应用加以分析，从功能和教学措施两个方面入手，不仅能够提升教学的有效性，还能够促进教学活动顺利进行，让学生在轻松愉悦的学习氛围中增加学习效率，实现不断发展。

简介：摘要新课程改革要求英语课程落实核心素养，构建高效课堂教学模式，提高英语课堂教学质量。核心素养是指学生在接受新教育与新知识的过程中逐渐养成的实现个体发展需要的一种能力，最主要的是学生的自我发展，高效课堂教学为培养学生的核心素养提供了手段，建立高效优质的英语课堂，可以有效提升高中生的核心素养。

简介：

简介：摘要新课程改革要求英语课程落实核心素养，构建高效课堂教学模式，提高英语课堂教学质量。核心素养是指学生在接受新教育与新知识的过程中逐渐养成的实现个体发展需要的一种能力，最主要的是学生的自我发展，高效课堂教学为培养学生的核心素养提供了手段，建立高效优质的英语课堂，可以有效提升高中生的核心素养。

简介：摘要：当前的初中英语课堂存在着教学效率低下的问题，之所以存在这样问题是因为在教学的过程中没有把握好英语学习的要素，而当前的英语教学对效率的要求越来越高，建设初中英语的高效课堂成了必然的要求。本人根据多年的教学实践经验，在本文中对如何建设初中英语的高效课堂做一个浅析。

简介：

简介：摘要构建英语高效课堂是新课程改革的迫切需要，是新课程改革对英语教师提出的最新要求。高中英语教学中要提高英语教学质量，也必须重视英语课堂教学效率的提高。要达到这一目标需要在教学前做足充分的准备，同时要尊重并体现学生的主体地位，同时采用师生合作和生生合作的教学方式，提高学生学习的积极性，助力高中英语高效课堂的构建。

简介：2018年出台的《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》中,重视考察英语学生该阶段的基本技能的掌握,还注意考察考生学校继续学习的潜能,在英语课改方面能够提供一定的帮助,《说明》中明确强调了对高中生英语的语言综合运用能力和思维能力提出了新的标准和要求。在新的考试标准和要求下,对英语高效课堂的探讨十分必要。1.当前高中英语课堂教学现状和存在问题新高考政策的实施,对当代高中生的英语语言应用能力提出了新的要求,面对这种改变,高中英语课堂必须做出新的改变。

简介：摘要初中阶段是培养学生英语学习兴趣、打好英语知识基础的关键时期，优化教学设计，打造高效英语课堂，不仅是新课改下对新时期初中英语教学提出的要求，也是提高初中英语教学质量的必要选择。基于这些因素，本文结合个人教学经验，对如何优化教学设计、打造高效初中英语课堂的方法进行了研究和探索。

简介：摘要提升学生对英语进行学习的兴趣是开展英语教学的基础。在新课改背景下构建英语高效课堂，能够以提出问题的方式促进学生投入到思考之中，同时让学生与教师进行互动，使学生在学习的过程中收获到自信与学习的满足感，提高高中生的英语学习效率。据此，本文立足于新课改背景对构建高中英语高效课堂的方法进行研究，希望能够促提升学生的学习效率。

简介：摘要：对于学生而言，构建初中英语高效课堂，就是提高学生对英语的学习兴趣，并能够积极主动地去学习英语和熟练的运用英语；对于教师的意义在于，根据新课改教学大纲的要求及学生的自身特点营造一个积极的课堂氛围，让学生自主参与到课堂的学习当中来，进而使学生的听说读写能力得到全面的发展。因此，构建初中英语的高效课堂十分重要，对于学生的发展及社会的需求具有十分重要的意义。

简介：摘要在新课标背景下，传统英语教学方式已很难提高课堂效率，甚至容易引发学生的厌学情绪。作为一线中学英语教师，我们需要尽快提高思想认识，转变教学观念，以正确的教学方式来激发学生的学习热情，从而实现中学英语的高效课堂。

简介：摘要：小学英语教师要运用有效的教学方法提高英语课堂的教学效率，教师要提高学生学习英语的兴趣，使学生大胆开口说英语。教师运用多媒体教学的方式图文并茂地向学生展示英语知识，教师还要注重对学生的对话训练，提升学生的学习积极性。教师组织学生进行角色表演活动，使学生在表演中提高英语表达能力。下面，我从“一、借助多媒体教学，图文结合学习英语”“二、小组对话练习，提高学生学习效率”“三、角色表演活动，提高学生课堂参与性”三个方面入手，就小学英语高效的教学方法进行初步的分析与探讨。