简介:摘要目的对社区患者自我管理小组对老年糖尿病合并高血压患者病情控制作用的影响进行分析探讨。方法选择2016年1月-2017年12月社区老年糖尿病并高血压患者186例分成两组,每组93例,对照组常规管理,观察组接受自我管理小组模式,对两组患者自我管理效能、疾病认知度、血糖以及血压控制情况进行统计分析。结果观察组患者对疾病认知度、自我管理效能、血压与血糖控制效果显著优于对照组(P<0.05)。结论对老年糖尿病合并高血压患者实施社区自我管理小组模式,可有效改善患者血糖、血压控制效果,提高患者生活质量,对糖尿病合并高血压患者的自我管理具有重要意义,值得关注。
简介:摘要目的探讨分析早期康复护理干预对急性脑梗死患者恢复肢体功能及生活能力影响。方法选取2014年5月至2015年10月本院接收的96例急性脑梗死患者作为研究对象,随机分为对照组(46例)与实验组(50例)。对照组采用常规护理,实验组组在对照组的基础上采用早期康复护理干预。对比分析两组治疗效果。结果经过实验对比发现,实验组的总有效率比对照组明显较高,P<0.05。实验组Fugl-Meyer评分与Barthel指数比对照组明显较高,P<0.05。结论对急性脑梗死患者加用早期康复护理干预的临床效果良好,能够有效帮助患者尽快恢复肢体功能以及改善日常的生活能力,可用于临床医学护理的推广与应用。
简介:摘要目的分析基于积极心理学的心理护理干预对糖尿病患者主观幸福感、自我效能感的改善效果。方法选择2016年6月—2017年6月在本院接受治疗的糖尿病患者50例,患者随机分为两组,对照组患者不采取心理护理干预,观察组患者展开基于积极心理学的心理护理干预,评价两组患者幸福感和自我效能感。结果心理护理干预前,两组患者幸福感和自我效能感对比差异不显著(P>0.05),干预后,观察组患者幸福感和自我效能感评分明显更高(P<0.05)。结论针对糖尿病患者,采取基于积极心理学的心理护理干预,能够显著提高患者幸福感和自我效能感水平,值得在临床上推广应用。
简介:摘要目的研究心理干预对外科手术患者焦虑情绪、自我效能及配合度的影响。方法选择2015年11月-2016年11月期间在我院治疗的110例普外科住院择期患者作为研究对象,按照随机数表法将其分为观察组与对照组,各55例。比较干预前后两组患者的焦虑情绪、自我效能及手术配合度。结果干预后两组患者SAS评分低于干预前,观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者GSEC评分均高于干预前,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);与对照组相比,观察组手术配合度较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论心理干预可减轻外科手术患者焦虑情绪,提高自我效能与配合度。
简介:摘要目的了解居家自我血压管理对维持性透析高血压患者血压水平的影响。方法对39例维持性透析高血压患者实施居家自我血压管理的临床资料展开回顾性分析。结果实施后患者的收缩压与舒张压均有所下降,自我管理能力评分明显上升,与实施前比较差异显著(P<0.05)。结论居家自我血压管理利于改善维持性透析高血压患者血压水平,增强疾病自我管理能力,减少并发症,提高生存质量,挽救病患性命。
简介:摘要目的探讨对宫颈癌患者采取团体心理关爱治疗对于心理状态以及自我效能的临床影响。方法抽取我院于2017年9月—2018年3月所收治的70例首次住院宫颈癌患者进行对照分析,按照干预方法不同将其分为实验组和对照组,各组患者分别为35例。实验组采取团体心理关爱治疗的方法,对照组采取常规的干预手段,观察并对比对照组和实验组干预前后心理状态的改善情况以及自我效能评分。结果干预前两组患者的焦虑和抑郁情绪评分均无显著差异(P﹥0.05),干预后实验组的焦虑和抑郁情绪评分均低于对照组,实验组的自我效能评分均低于对照组,P<0.05表示差异有统计学意义。结论对宫颈癌患者采取团体心理关爱治疗,能够提高患者的自我效能评分,在一定程度上改善了患者的不良情绪。
简介:摘要目的本次实验将针对干扰素治疗慢性乙肝患者自我管理的相关方面进行讨论探究。方法本次实验选取了2014年6月-2016年12月在我中心就诊的120例慢性乙肝患者为研究对象,随机分为对照组和观察组,对照组进行常规的治疗,观察组则加强自我管理能力的提升,并通过调查问卷等形式进一步了解患者的病情变化以及康复结果,特别是自我管理能力和心理状态。结果观察组患者的治疗依从性更高,在注射依从性、用药依从性、饮食依从性上的表现均优于对照组,治疗效果显著,即观察组依从率分别为95%、93.3%、71.7%,对照组则为75%、71.7%、46.7%,具有统计学意义。讨论针对慢乙肝患者而言,优化自我管理意识,关注不同阶段的变化情况,加强护理关注和心理支持,能够更好的帮助患者稳定生活状态,提高治疗有效率,值得在临床过程中推广应用。
简介:摘要目的探讨微信健康教育对新物临床试验受试者自我管理能力的影响。方法将符合纳入标准的药物临床试验的160例受试者随机分成实验组和对照组各80例,对照组进行常规健康教育,实验组在对照组的基础上加强微信健康教育,实验组均为自愿加入微信平台,通过成立微信健康教育管理团队,制定微信健康教育计划及对受试者进行严格按照试验方案配合试验的管理,观察两组受试者自我管理能力、满意度的变化。结果160例受试者完成用药,仅出现2例轻微不良事件(adverseevent,AE),实验组未发生AE,达到预期的试验目的,保证了试验研究的质量。实验组自我管理能力明显高对照组,实验组的满意度高于对照组。结论对新药I期临床试验受试者在常规教育的基础上实施微信健康教育,可有效地提高受试者自我管理能力,保障实验的顺利完成,亦有利于提高受试者对试验研究单位的信任度和满意度。