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  • 简介:<正>一小说的话语和意蕴是两个不同的层次,尽管在一部作品中它们紧密交织在一起,当我们在阅读和分析时难以机械地把它们硬性分割开来作解剖式的展示。但无论从理论上还是阅读中,都可以清晰地感觉到它们分属不同范畴而存在着。读小说不同于看美术或听音乐,让欣赏者直观艺术世界。在小说中,总有一个人在向读者讲述,不管这个叙述人处于什么位置。读者只有首先倾听叙述人的话语,然后才能把握小说的意蕴。“话语是内容(所发生者)籍以被传达的手段”。对话语层次可以从两方面来看。一个从发生者来看。在小说中,叙述人可以运用多种手段:站在不同的视点,设置不同的环境,塑造不同的人物,组织不同的结构等去进行叙述。这些

  • 标签: 话语形式 叙述人 现实主义小说 新时期小说 新写实小说 三层面
  • 简介:在抗战历史的图像记忆中,有两幅作品具有代表性:一幅是沙飞的摄影《八路军战斗在古长城》,另一幅是彦涵的木刻作品《当敌人搜山时》(创作于1943年)。沙飞的《八路军战斗在古长城》拍摄于1937年,首次发表在1943年9月出版的第4期《晋察冀画报》上。木刻与摄影是两种不同的视觉媒介,前者是传统手工方式,后者是机械技术手段,两者皆有复制功能,

  • 标签: 木刻 摄影 抗战时期 《晋察冀画报》 纪实 1937年
  • 简介:摘要目前中国面临着社会转型和经济飞速发展的新形势,层出不断行业与日新月异的变革,都对高等教育提出了更高的要求。创新是当今社会的主旋律,在新形势下,高等教育如何走出一条创新之路更是关系到国家和民族的未来发展。本文探讨了在新形势下,高等教育教育资源分布、高等教育经费投入、高等教育机制等方面存在的问题,并针对上述问题提出解决方案。

  • 标签: 高等教育 管理机制 创新发展
  • 简介:随着教育的不断改革,以及“互联网+”形势的发展,“互联网+教育”教学模式逐渐应用在中职护理教学中,传统的职业教育模式、方法,以及教学平台的建设都面临着许多问题,因此,中职护理教育需要通过不同的途径、方法,对教学的思路进行改革,并对医疗发展所需要的新型人才进行主动适应,并将相关的信息技术在教学中进行应用,从而培养出适合“互联网+”的医疗需求人才。本文主要对“互联网+”形势下传统中职护理教育存在的问题进行分析,并提出护理信息化教学改革的发展思路。

  • 标签: “互联网+” 中职护理教育教学 研究
  • 简介:艺术创作与心理定势□李彦春不同的导演会拍摄出不同风格的影片,不同的演员也会饰演性格各异的角色,这是符合常情常理的。但令人惊讶的是:不同的导演拍摄同一题材的影片,或同一个导演拍摄不同题材的影片,有的会获成功、有的则反映平平、甚至失败;同样,不同的演员扮...

  • 标签: 心理定势 艺术创作 张艺谋 创作动机 价值观念 二度创作
  • 简介:生活化教学模式的运用,为中职数学全面提高教学有效性提供了“活水”,更为学生乐学数学,促进专业课学习,从而为顺利就业提供了支撑。教学中,教师须根据中职生的认知水平和心理实际,将数学教学与学生熟悉的生活联系起来,创新生活化教学手段和方法,让生活为数学教学服务,全面提高数学教学质量。

  • 标签: 中职 数学 生活化 有效性
  • 简介:针对日常生活的审美化和审美的日常生活化的有关争论,本文作者提出将“日常生活”转换为“民俗生活”和研究文艺民俗审美的思路与观念。作者认为民俗审美既顾及传统又面向当代,民俗审美有多层次性,民俗视野扩大了民众的阶层范畴,民俗生活拓展“日常生活”的文化时空。这样的探讨主要是针对有关的理论和实践的局限批评所作出的一种回应与补救,根本目的还在于为当下的文艺和美学理论研究及其创作和实践寻求新突破或回归的途径与方法。

  • 标签: 文艺 民俗 日常生活 审美
  • 简介:<正>邢贲思在《人民日报》(1990年8月10日)上发表文章说,不能离开生活源泉谈主体性。文章指出,《论文学的主体性》这类文章,把主体性和生活源泉绝对对立起来,对前者竭力抬高,对后者竭力排斥,实质上宣扬了一种唯心主义的文艺观。主体在文艺创作过程中的作用应当充分肯定。首先,文艺作品的对象虽是生活,但来自生活的素材并不是艺术品,这些素材只有经过作家的加工、提炼,才可能成为艺术品。这种加工、提炼包括对素材的筛选,对

  • 标签: 生活源泉 主体性 素材 作家 艺术品 文艺观
  • 简介:<正>在当今社会里,人们的生活需求越来越多样化。消费观也在起变化。这种消费和审美观念的不同构成了丰富的物质生活的世界。本文所涉及的生活陶瓷,是指以陶瓷为材料,满足人们日常生活需要的、具有实用功能和审美功能的陶瓷。工业革命的开端,使生活陶瓷的生产开始有了

  • 标签: 日常生活需要 审美观念 费观 个性化设计 市场结构 物质商品
  • 简介:生活是创作美术作品的源泉,初中美术教学也应积极与生活结合,避免美术创作脱离现实生活。因此,在美术教学中,教师需要重视将生活中素材的引用,从而提高美术教学的有效性,促使美术教学生活化,使生活成为学生创作美术作品的灵感来源。基于此,笔者将结合具体教学案例,从创设生活化教学氛围、设置生活化绘画主题以及开展生活化主题活动等方面入手,就如何借助生活化情境有效开展初中美术教学展开简要论述。

  • 标签: 初中美术 生活化 教学策略
  • 简介:<正>生活的主旋律决定着文艺的主旋律.作为改革开放和现代化建设时期的我国社会主义文艺,反映人民解放思想、开阔眼界、面向世界、走向未来、自强不息的拼搏风貌,努力“创作内容健康向上特别是讴歌改革开放和现代化建设的具有艺术魅力的精神产品”,昭示有中国特色社会主义的美好前景,塑造和肯定四化大业中的社会主义新人,弘扬社会主义的壮美崇高和悲剧精神,应该成为我们文艺的主流意识.

  • 标签: 社会主义文学 主旋律 文艺家 社会主义文艺 主流意识 文艺创作
  • 简介:必然的骂──读《后新时期的人间喜剧》后石舒清早就料到张承志要遭人的骂了。这并不是说张承志该骂,或是我期望张被人骂。而是……打个比方,就像孔子被中国人尊奉了两千年,两千年来人都在孔子面前匍匐着,久了──也是久了──便都立起来,推倒这受膜拜的,而且横眉指...

  • 标签: 张承志 张颐武 后新时期 人间喜剧 《心灵史》 隐含读者
  • 简介:铁凝是一个独特而个性的作家。在新时期文学浪潮风起云涌的时代,铁凝从不随波逐流,她卓然屹立于反思、颠覆、伤痕、改革、先锋、新写实等等众多的文学思潮之外,以“双重性别”的视角考察男权文化中人类的生存状态,尤其是现代生活中女人的生命意义与现状。从对那些心中埋藏着原始美德的少女的讴歌到以决绝的姿态疯狂挑战传统男权社会文化,再到理性的伦理叙事,

  • 标签: 铁凝小说 女性写作 男权文化 新时期文学 文学思潮 现代生活
  • 简介:一、民族史·家族史·个人史乍一看来,历史题材小说作为一种艺术创作,应该是一种充满个性的创造活动。但是,诚然如作家王蒙在新时期文学十年学术讨论会上发言所说的:“我们作品创作的模式,有旧小说才子佳人的模式,更多的是苏联文学的模式,现在又出现了西方文学的模式,还出现了加西亚·马尔克斯的模式。所有这些创作模式对于我们的创作和理论研究是很有意义的,

  • 标签: 叙述范式 历史题材小说 中国 当代文学 艺术风格 审美描述
  • 简介:摘要退休干部服务管理工作是我党干部工作的重要组成部份,加强退休干部服务管理是推动改革、发展、稳定,构建和谐社会的一个重要课题,因此,我们必须以科学发展观为指导,不断探索退休干部服务管理工作新思路、好方法,以人性化管理、亲情化服务为理念,促进退休干部服务管理工作的健康发展。

  • 标签: 做好 新时期 退休干部 服务管理工作
  • 简介:上世纪80年代,反思和寻根思潮在文化传播领域的风起云涌,为中国导演通过传统文化、民俗景观建构自己的叙事话语提供了理论背景,他们拍摄了一系列在国内外引起巨大反响的电影。第四代导演吴天明在1984年执导了具有人性思索意味的《人生》,全片在黄土高原传统的婚礼仪式的点染和悠扬高亢、细腻醇厚的陕北风味信天游的伴奏下,透析了社会转型时期年轻一代农民的生活状态及内心诉求。三年后,吴天明再创力作《老井》,

  • 标签: 民俗文化 传播效应 电影 第四代导演 社会转型时期 80年代
  • 简介:摘要美术教学作为陶冶学生情操,提升学生审美能力的重要方式,对于帮助学生塑造良好的品德具有关键性的作用。传统的美术教学单纯的追求专业技能,对于艺术理论的讲解相对较多,这种教育模式很难引起学生学习的兴趣,从而无法达到教学效果。只有加强对美术教学的改革,引入色彩心理的授课思想,结合学生心理变化选择合适的授课方式,才能使学生更好的驾驭色彩感觉,真正感受到美术的魅力。

  • 标签: 色彩心理 高校 美术教学 应用
  • 简介:摘要竞技体育中决定胜败的主要因素除了运动员竞技实力外,还受到运动员比赛心理的影响,因此有必要做好心理技能训练。有鉴于此,本文中选择以体操运动为切入点,分析心理技能训练对体操的影响,推动体操事业健康发展。

  • 标签: 体操运动 心理技能训练 影响分析
  • 简介:摘要战争有其独特的暴力性与惨烈性,对参与战争的军人心理耐受力有极其严格的要求,以往战后心理问题引发的社会问题往往得不到有效根治。本文结合美军几次参战士兵心理问题调查情况,结合我军在心理问题防治方面存在的空白,提出几点建议。

  • 标签: 安全稳定 精神减员 心理问题