简介：运用文献资料法,结合自己对《体育颂》的理解,论述体育锻炼对大学生心理健康的影响.体育锻炼不但能够增强体质,还能调节、甚至消除紧张、不安、焦躁等不良情绪,从而提高心理健康水平,达到"身心合一"的双重效应.

简介：大学生心理健康已渐成为社会关注的焦点,而高职学生作为大学生的一部分群体,其心理健康状况的关注程度远不及普通本科生。从心理健康涵盖的5个维度对当前高职学生心理健康现状进行分析,探讨体育锻炼对心理健康的影响,为促进高职体育教学课程改革提供理论依据,以便提升高职院校学生心理健康水平。

简介：'健康中国'战略背景下,南京地区户外运动产业迎来发展机遇,但也面临诸多挑战与问题。文章对南京地区的户外运动产业的发展情况进行调查,采用SCP分析方法对南京地区户外运动产业内部市场结构、主体市场行为及整个产业的市场绩效进行分析,从经济学的角度分析南京地区户外运动的产业组织,通过分析,找出户外运动产业发展面临问题的解决对策,制定行之有效的方案,促进南京户外运动产业的健康快速发展。

简介：文章分析影响中老年人参与健身活动的因素主要有主观因素(个人价值观、生活方式及家庭角色)和客观因素,根据老年群体的生理特点提出其健身路径为散步、快速行走、按摩腹部散步等,根据中年群体的生理特点提出其健身路径为减肥和有氧运动。

简介：随着社会的发展和进步．全国各族人民对中小学学生的健康教育的高度重视．以及中小学生自身的问题和矛盾，加强这方面的研究显得日益突出。本文从健康教育的意义及学生的生活方式、拒绝毒品、合理营养、心理平衡、适宜锻炼、安全教育、卫生习惯等方面进行探讨研究。

简介：以末端病大鼠为实验对象，通过低功率激光照射其跟腱，观察低功率激光对末端病大鼠跟腱组织中蛋白多糖含量的动态变化，探讨低功率激光对末端病跟腱损伤后恢复的影响及其机制，结果表明：低功率激光照射促进蛋白多糖的合成，调节细胞外基质，减少疤痕形成，蛋白多糖与胶原共同促进跟腱愈合，提高跟腱修复质量。

简介：一、前言高血压是危害人民健康的常见病,也是造成中年人死亡的常见原因之一。如何防治这些疾病,是医学界急需解决的重要课题。药物治疗高血压病有一定的近期疗效,但远期效果观察,疗效并不理想。舒心平血功是祖国医学经络学说、辩证施治的理论和现代医学的有关理论为基础,以高血压的病因病理为依据,是综合武术、拳术、体操等动功,结合呼吸吐纳静功,采

简介：运动员骨强度在运动训练中的重要性正日益被体育界所认识。我们利用定量超声测量技术实现运动员骨强度实时测量的方法,并讨论了影响测量精度的各种因素,为运动员骨健康实时监测技术的运用提供了依据。

简介：通过对广西交通职业技术学院实施新《学生体质健康标准》的情况进行分析与研究,旨在总结实施经验,了解学生的体质健康状况,发现问题,提出建议,以便今后更好的全面贯彻执行《学生体质健康标准》,提高学生的体质健康水平。

简介：总结和归纳近年来的国内外文献资料,并通过实验前后对比研究,阐明中低强度羽毛球运动对中年男性轻度高血压患者的积极作用,即可以有效地减轻体重、缩小腰围、降低身体质量指数、降低血压以及安静时心率次数.

简介：调查徐州5所高校大学生的体质健康标准测试工作,找出导致测试数据失真现象的原因,并阐述此现象的危害,为规范我国大学生体质测试工作提出参考意见。

简介：我国高校教师队伍健康状况不佳,其原因是多方面的,由于我国学校教育存在的弊端、学校体育工作中的失误,致使人均接受16～19年学校教育的高校教师们身上反映出来的体育意识淡薄、体育知识贫乏等,导致他们体质严重下降.为了改善高校教师的健康状况,必须转变教学观念,转移教学重心,摆正学校体育的位置;强化学生体育意识,树立终身体育观,注重学生体育健身能力的培养;学校体育课程的改革与建设目标应是终身体育,要为学生的终身体育奠定基础;要大力开展群众体育,尤其是广大教职员工的群体活动,培养他们的体育兴趣,强化他们的体育健身意识.

简介：针对在杭高校学生体质健康测试系统的现实情况展开调研,运用问卷调查、实地观察、专家访谈等方法,全面了解其仪器设备的保有、运行及闲置状况,结合杭州市公众对体质健康测试的需求,系统分析两者结合的困难及可行性,试图提出将高校体质健康测试系统推向社会,以满足杭州公众体质健康测试需求的建议。

简介：同济大学自1972年到1987年开展杨式太极拳锻练,15年中有三千多人参加学习,参加者中有81例心脏病患者。其中男60人,女21人。学生50人,教工21人,家属5人,外单位职工5人。最大年龄65岁,最小17岁,平均33岁。

简介：运用文献资料法、测量法、数理统计法、对我校学生体质健康抽样测试结果进行分析。在肺活量指标、耐力指标、柔韧力量指标、速度灵巧指标等方面呈良好的发展趋势,这与学校贯彻体育工作条例、落实教学计划、保证学生每天一小时活动时间有直接关链;从抽样测试成绩来看,我校学生身高标准、体重指标有待提高,为了增进学生体质健康和寻求学生全面发展的有效途径对学生的体质健康状况进行研究意义十分重大。

简介：本文采用实验法、专家访问法、文献资料法、数理统计等方法对"建构式互动"教学模式进行了为期两年教学实验研究,结果显示:实验班的身体素质提高水平水平明显高于对照班,更为重要的是建构式互动教学模式更有助于提高学生的心理健康水平。

简介：目的探讨体育锻炼、身体自尊和心理健康的关系。方法采用体育活动等级量表(PARS-3)、身体自尊量表(BES)和大学生心理症状量表(MSS-CS),对石家庄地区249名大学生进行问卷调查。结果男女大学生达到大锻炼量水平的分别仅为18.42%和7.41%;体育锻炼量和身体自尊水平与大学生心理症状均呈显著的负相关,体育锻炼和身体自尊正相关显著;体育锻炼可以通过身体自尊间接地影响大学生的心理健康水平。结论身体自尊在体育锻炼对大学生心理症状的影响中起部分中介作用。

简介：在全面了解高中生心理健康状况的基础上,对高中体育课课外体育活动中实施健心运动处方的实验,运用"症状自评量表"评价和探讨实施处方的心理效果。实验结果表明,实验组通过处方的应用,显示出明显的效果,心理健康水平好于对照组学生,在人际关系、抑郁、焦虑、敌对、偏执因子上有明显进步。

简介：通过对女大学生身体平衡操练习前后自测健康评定量表的测量，统计分析得出，身体平衡操练习能提高女大学生生理健康水平，表现在身体症状与器官功能及身体活动功能均有提高；可以非常有效地改善女大学生的心理健康状况，表现在正向情绪、心理症状及负向情绪、认知功能均有所改善；对女大学生的社会健康有积极的影响，表现在角色活动与社会适应、社会资源与社会接触、社会支持均得到提升。

简介：用跨理论模型作为理论工具来研究《标准》测试对大学生体育锻炼的影响，采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法，对《标准》执行前后的在校大学生体育认知情感、体育行为、体育学习、体育结果的影响进行调查分析。数据结果表明：新《标准》的执行对学生参加体育锻炼培养体育习惯有一定的的促进作用，文中针对在《标准》测试过程中的不同阶段的体育锻炼提出具体方案措施。