简介：结合现代职业教育理念,分析了《电气控制与PLC技术》课程的特点与地位,阐述了基于工作过程的项目化教学的含义,介绍了课程定位性质,教学情境的设置以及考核评价方法。

简介：通过对高职院校和高职学生的客观分析,介绍了高职学校学生人文素质组成,提出了努力构建高职学生综合素质的四维结构,着手开设适合高职特色的人文类课程、创造良好的校园文化氛围的观点。以提升高职学生情商为契机,加强创业教育和角色转换意识,促进学生顺利就业。

简介：学生的成长与教师素质密切相关,构建高职院教师教育质量保障体系,对提高高职院教师的教育、教学、科研能力,保障高职院人才培养质量起着至关重要的作用。

简介：为更好地改进与提升职业教育质量．加强对职业教育质量的管理．欧盟职业教育与培训质量保障参考框架（以下简称“框架”）值得我们借鉴，特此述评如下：

简介：摘要建筑工程的质量受诸多因素的影响。本文从实践出发，对建筑工程常见质量问题进行了分析，重点就预防策略进行了阐述。

简介：高职院校现行的教师教学质量评价存在着统一性和规范性不足、信息化程度不高等诸多问题。据此,提出制订教学质量评价管理办法、优化教学质量评价信息化系统、树立正确的质量观和构建以课程为中心的评价指标体系等优化思路。关于教学效果的延迟性和教学评价的科学性,则需要进一步的探讨。

简介：期刊评价体系是评估期刊质量的体系，包括影响因子、总被引频次、他引率、即年指标、引用半衰期等一系列指标，具有科学性、客观性。高校学报应从质量出发，明确办刊宗旨，开拓优质稿源，提高编辑素质，向核心期刊看齐，充分发挥学报的社会作用，从而更好地满足读者需求。

简介：高校教学质量监控体系不应仅仅是加设一套独立的机构。它是精干的独立机构通过信息标准化与教学实施机构一道对所有教学信息的收集、整合、分析和反馈的系统。它既包括教学管理人员瑟教师的信息，还包括学生的学习状态信息；既包含校内信息，还包括校外相关信息。它是学校教学完全信息的处理与反馈系统。

简介：质量文化创新是知识经济时代企业的必然选择,是企业塑造和培育核心竞争力的必然举措。核心竞争力具有价值性、独特性、延展性、持久性、动态性等特征。质量文化创新具有企业核心竞争力的基本特征,是核心竞争力的动力源泉,也是企业培育和塑造核心竞争力的重要途径。

简介：高等职业教育的迅猛发展,对高职教育教学质量提出了严峻挑战.该文提出把零缺点管理思想运用于高职教育教学质革管理,以此作为保证和提高高职教学质量的有效途径之一.

简介：本文通过实验教学管理工作的内容,阐述了高校实验教学管理的重要性.

简介：高职院校质量管理体系要以现代质量管理理念为基础，质量责任体系为核心，质量评价体系为基本内容，以教学管理投入和质量监控为保障。

简介：人事工作是高校管理工作的重要组成部分。人事工作政策性、群众性都极强,它的工作质量如何直接关系到学校的改革、建设和发展。近几年来,我们在校党委和行政的领导下,以工作质量为中心,努力提高人事管理工作水平,在实践中初步摸索到了“五个必须”的做法和体会。

简介：摘要为加强学生创新能力基本素质的培养，提高学生的动手能力，真正实现学校与企业的零距离，在药品质量检验与分析课程教学中实行项目化教学改革的研究与实践，通过在项目化教学中的内容上、形式上进行科学、合理的安排，培养了学生解决药品质量问题的基本思路和基本能力，具有一定的成效。

简介：黑龙江工程学院是2000年由原黑龙江交通高等专科学校和哈尔滨工程高等专科学校合并组建的一所以工为主，多学科发展的普通本科院校。

简介：课题通过大量的调查研究和实践,借鉴国内外在职业教育质量监控与评价方面的研究成果,科学分析了职业教育教学质量的内涵和影响教学质量的各种因素。同时,对构建高职院校教学质量监控与评价体系的设计原则进行了理论研究,形成了工学结合模式下全程式＂334＂教学质量监控体系和评价体系,并形成良性的运行机制。

简介：新兴的俄罗斯金融工业集团为了巩固、维护和扩大本集团的利益,一方面积极抢占媒体市场,另一方面试图利用舆论来影响政府决策.银行和工业资本的介入一方面加快了俄罗斯大众传媒产业化、市场化的进程,从一定程度促进了俄传媒与国际传媒的接轨,另一面被其控制的传媒也出现高度的政治化和商业化倾向,媒体成为财团争权夺利的工具,严重影响着俄罗斯的民主化进程,也损害了媒介的新闻自由.

简介：设计一种基于模糊PID的炉温控制系统，利用MATLAB的SIMULINK进行仿真研究表明：控制器具有较强的抗干扰能力和鲁棒性，有较好的动、静态控制精度。

简介：高职集散控制系统课程教学对自动控制类大专业来说,是一门很重要的专业核心课,学好该课程需要对之前所学的专业基础课的知识掌握得比较扎实。但是从学生学习过程来看,学好该门课程不是一件容易的事情,这就要求授课教师采用多种灵活的教学方式,让学生从不同角度理解该课程的重难点内容,进而掌握知识要点。

简介：人是内部控制的主体,制度是内部控制的灵魂和载体。从人与制度互动关系的角度,研究分析控制环境中人和制度因素对实现内部控制目标的影响,并针对内部控制环境中存在的问题,提出了进一步优化和改善的建议。