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基于工作过程《电气控制与PLC技术》课程的改革与实践

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摘要结合现代职业教育理念,分析了《电气控制与PLC技术》课程的特点与地位,阐述了基于工作过程的项目化教学的含义,介绍了课程定位性质,教学情境的设置以及考核评价方法。

DOI pj0ze9x84y/2020699

作者张慧

机构地区不详

出处《职教研究》 2013年1期

关键词项目任务学习情境电气控制及PLC技术

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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