简介:
简介:摘要激活思想品德课的关键是培养学生的学习兴趣。激发学生的学习兴趣,是促进学生学好各门功课的保证,是提高教学质量的重要条件。多媒体教学是激活“思品课”不可缺少的重要手段;设疑、自读、讨论、解答是发挥学生主体作用,激发其兴趣的最重要环节;情感的参与是激发学生学好思想品德课的内部动机的源泉;社会实践是培养学生学习思想品德兴趣的重要途径。实践证明,激发学生兴趣的教学,会产生事半功倍的效果。
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