简介：苏州市“十二五”规划明确提出，要在2015年率先基本实现现代化。苏州要率先基本实现现代化，当然应该包括农村的基本实现现代化；而农村的现代化与否，又毫无疑问离不开众多的作为最基层的村的现代化程度。

简介：随着全市“一圈两翼”区域发展新格局的构建，城口即将迈入一个崭新的历史阶段。我们必须紧紧围绕全市统筹城乡综合配套改革的总体目标，坚持以社会主义新农村建设为统揽，开拓创新，科学筹谋，努力工作，扎实推进城口县社会主义新农村建设。

简介：铜梁县南城街道位于铜梁城区南部，幅员面积60．34平方公里。辖2个城市社区、3个农转非社区、9个建制村，总人口6．83万人。近年来。南城街道党工委、办事处以建设全县城乡统筹发展的示范区、又好又快发展的样板区为目标，以建好工业园区壮大工业经济、推进农业产业化发展城郊型农业为抓手，着力打造休闲体验观光农业，

简介：摘要： 20世纪以后，世界科学技术不断进步，社会经济和生产力也日益发展，但是随之而来的生态环境问题也越来越严峻，如：全球变暖问题、地震海啸频发、森林火灾等等。而在马克思的《资本论》中正蕴含着许多生态思想，以人与自然关系为初始逻辑起点，主要内容就是生态破坏和解决相关问题，从根本上揭示了资本主义制度所存在的不足，其中蕴含的生态理论具有系统性。本文通过探讨《资本论》中所蕴含的生态思想，与人与自然之间的关系相联系，并且解释该思想的时代价值，有助于促进人与自然和谐相处，解决目前全社会面临的生态环境恶化问题。

简介：我国的钢铁行业要实现可持续发展，走生态化道路。本文建立了一套钢铁工业生态化的指标体系，以期评价钢铁企业的生态化水平。钢铁工业生态化指标体系由正效益和负效益两类大指标包括10个子指标构成。

简介：围绕移动数据业务的发展，立足于移动数据业务价值网络的研究，从产业生态系统的角度分析了价值网络各环节价值增值的原理。按照马斯洛的需求层次理论，提出了在有效运作客户资源的基础上，对移动数据业务市场需求进行分析的方法。根据移动数据业务的服务对象，对市场需求进行了分类。提出了以移动运营商为核心，包括网络设备供应商、系统集成商、终端设备制造商、内容及服务提供商、虚拟运营商和用户在内的移动数字产业生态系统的基本架构。

简介：

简介：近日，习近平总书记赴安徽调研，专门到小岗村考察，再忆改革历程，重温“小岗精神”，擘画农村改革新蓝图。作为“十三五”规划纲要出台后的首次地方调研，总书记在小岗村主持召开的农村改革座谈会上特别强调要着力推动土地承包制度改革、加快建立农业经营体系和农业产业体系。

简介：社会主义新农村建设最根本的目的是要通过发展农村生产力，提高农民生活水平，推动农村基层民主政治建设、文化建设和社会建设，最终实现缩小工农差别、城乡差距、全面建设小康社会、构建和谐社会的要求。社会主义新农村建设关键在一个“新”字，这就迫切需要我们在科学发展观的统领下，以科学的方法论指导，不断进行制度创新，科学规划，快速启动，与时俱进地推动新农村建设。作为系统工程，新农村建设艰巨性、复杂性更显示了辩证唯物主义方法在这项伟业中的极端重要性。

简介：

简介：正在我们快速步入信息化的社会,教育形势日新月异,素质教育结出累累硕果时,农村中学的德育却日显苍白无力、举步唯艰,教育工作者面对着自己的教育对象束手无策、焦头烂额。21世纪,农村中学德育工作如何适应社会环境的变化,充分利用现代信息技术,推动自身的改革和创新?这是摆在农村中学德育工作者面前亟待解决的问题。

简介：重庆市政府主要领导多次强调：“富裕农民必须减少农民”。因为重庆市大城市带大农村的特殊市情，决定了加快我市工业化和现代化建设步伐必须以农业产业化为基础，完成好中央交办给重庆的“四件大事”，必须以农村脱贫致富为根本，把重庆建设成为长江上游的经济中心和全面小康社会，必须以增强农村综合实力、使农民

简介：本文首先对农村非营利组织涵义作出界定，然后结合苏州农村非营利组织发展基本情况，对农村非营利组织在乡村治理中的地位和作用作出描述，进而再进一步分析当前苏州农村非营利组织发展存在的问题，最后就如何创新社会治理、构建与社会主义市场经济和民主政治相适应的农村非营利组织提出相应的对策建议。

简介：要提高农村中小学的教学质量，办好让人民满意的教育，必须以科学发展观为指导，确定切合实际的办学思路和工作方法，统筹安排，协调发展。下面结合我校的实际情况，谈谈对提高农村学校教育教学质量的几点看法。

简介：近年来,随着农村物质生活水平的不断提高,农村小学生的身体发育水平已有明显提高,农村精神文化生活水平的丰富和社会信息来源也大大促进了农村小学生的智力发育。但与此同时,在农村小学生中却普遍养成了一些不良学习习惯,如作业马虎、做事拖拉、上课开小差等。许多事实也表明,小学生,尤其是农村的小学生,学习成绩的差异,往往并不取决于智力水平的高低,而更多取决于学习习惯的差异。因此,培养农村小学生的良好学习习惯,已成为当前农村教育工作者面临的重要课题。笔者结合自己的工作经验简单谈谈如何培养农村小学生良好的学习习惯。一、转变家长教育观念教师应该多与家长沟通,要让家长认识到父母是孩子的第一任教师。同时,教师要让家长认识到,家庭教育不只是知识上的,更多的是源自生活的经验和为人处世的方法。孩子就像一面镜子,能照出父母本身的修养。所以,父母应该以身作则,通过自己的一言一行来教育和影响孩子。比如,即使工作再忙,父母也应该每天跟孩子保持一定的通话时间,多了解孩子在学校学习的情况,多询问他们在家完成作业和自觉学习的情况,表现出对孩子学习的重视和对其成长的关注。就儿童心理而言,孩子最渴望的是获得来自家长的关注和肯定,所以家长要多与孩子沟通,多倾听他们的需求,同时也要多鼓励孩子。很多时候,父母对于孩子的期待和肯定往往能成为鼓励孩子去做成一件事最大的动力,学习也是如此。因此,教师应该多与家长沟通,让家长正确认识家庭教育,转变其原有的教育观念,不再一味地将教育的重任放在教师和学校肩上,而是共同营造出良好的学习氛围,让孩子能正确对待学习并认识到学习是为了更好地生活,养成在家也能主动学习的习惯。

简介：本文从东宁县绿色生态农业发展现状、发展形势进行分析，有针对性的提出在新常态、新形势下，发展东宁县绿色生态农业的对策和建议。

简介：潼南素有“渝西生态门户”的美誉，既是成都、重庆两座特大城市的“通风口”，也是目前市民公认的绿色生态“大氧吧”。该县正着力打造城市水体景观，建设国际级山水园林城市，到2020年城市绿化率超过63％，城区面积达35平方公里，人口达35万人。

简介：基于对长三角地区191家制造业企业的问卷调查数据,研究了严厉性、灵活性和稳定性等设计特征与命令控制型、市场激励型和相互沟通型环境规制的交互对企业生态创新的驱动机理。研究表明：（1）严厉性对清洁生产和末端治理都有显著的正向影响,而灵活性和稳定性只对清洁生产有显著的正向影响。（2）严厉性与相互沟通型环境规制的交互对清洁生产和末端治理都有显著的正向影响;严厉性与命令控制型环境规制的交互只对末端治理有显著的正向影响;严厉性与市场激励型环境规制的交互对末端治理却有显著的负向影响。（3）灵活性与相互沟通型环境规制的交互对清洁生产和末端治理有显著的正向影响,而灵活性与命令控制型环境规制的交互对企业清洁生产有显著的负向影响。（4）稳定性与相互沟通型环境规制的交互对清洁生产有显著的正向影响,而稳定性与市场激励型环境规制的交互对末端治理有显著的负向影响。

简介：生态补偿是政府通过财政转移支付，对因保护和恢复生态环境而经济发展受到限制的区域给予的经济补偿。2010年，苏州推出了《关于建立生态补偿机制的意见（试行）》，对因保护和恢复以生态公益林、水源地、生态湿地和水稻田为主要内容的生态环境及其功能，经济发展受到影响的镇、村予以生态补偿。确定要让生态环境的保护者，通过生态补偿机制获取相应的经济补偿。

简介：党的十九大报告明确指出，要“像对待生命一样对待生态环境”。作为江苏省生态红线区域最大的区（县、市），吴中既是苏州市区主要的“菜篮子”、“米袋子”和“水缸子”，更是苏州地区重要的生态屏障。近年来，吴中区牢固树立“绿水青山就是金山银山”的发展理念，围绕“优生态、惠民生、兴产城、善治理”工作目标，坚持把生态建设作为“优生态”的重要保障，以“功成不必在我”的境界，切实解决突出的生态环境问题。