简介：微课作为一种信息技术与教学融合的手段与传统教学模式相比较具有时间、空间、内容及呈现方式上的优势,可以实现共享学习资源,满足公安院校交叉学科教学的需要。在公安院校教学模式中,应给予人力物力及政策支持,通过校局合作、校校合作、与校外技术团队建立合作机制的方式,实现公安教育现代化。

简介：'三会一课'制度是党的组织生活的基本制度,是党的基层支部应该长期坚持的重要制度,也是健全党的组织生活,严格党员管理,加强党员教育的重要制度。它把党支部的思想建设与制度建设融为一体,是夯实执政之基的重要举措。但我们在调研中发现,在实际工作中,'三会一课'制度在党支部严格执行的情况并不乐观,有部分党支部书记连'三会一课'的具体内容都说不清楚,个别党支部书记甚至不知道有这项制度。这在

简介：目前思想政治课教学中,重知识传授、轻社会实践能力培养;对蕴含社会实践因素的教学内容挖掘不深入;对实践的教学方法的运用不重视;教学中缺乏实践的课堂条件等问题正严重制约学生社会实践能力的培养.问题的解决,需要加强教师对学生社会实践能力培养的重视;深入挖掘蕴含社会实践因素的教学内容;挖掘思想政治课教材中的社会实践因素;恰当运用有利于培养学生社会实践能力的教学方法;构建有利于培养学生社会实践能力的思想政治课堂.

简介：规范落实'三会一课'制度,'着力解决一些基层党组织弱化、虚化、边缘化问题',可以从'三会一课'活动开展的前、中、后三个环节入手,以'三项原则指导''三项量化管理''三项督导措施'为抓手,进行全流程科学管理,破解'三会一课'制度落地难的问题。'三项原则指导',跟踪'三会一课'前期开展情况针对党支部'三会一课'开展情况,可实行'定量、定题、定则'前期跟踪三项原则,确保'三会一课'制度落实有的放矢。

简介：目前，“思想道德修养与法律基础”课实践教学研究刚刚起步，各地都还处在摸索试验的阶段。总结研究成果、分析存在的问题，是进一步深入研究的基础。

简介："中国近现代史纲要"是高校思想政治理论教育新课程的重要组成部分,要实现其良好的教学效果,应处理好与中学历史课衔接的问题,坚持历史性与思想性相结合的原则,体现课程的价值性,加强教学的针对性,注重教学手段的多样性。

简介：随着大数据热潮的不断升温和国家对大数据发展的高度重视,作为一种战略性资源,对大数据的应用与价值的研究具有越来越重要的意义。＂数据驱动学校,分析变革教育。＂大数据为高校思政理论课教学方法的改革创新,不仅提供了技术层面的便利,更是在环境上的支持、动力系统上的换新和评价上的科学反馈。同时,也要看到,由于种种历史与现实原因,大数据在为高校思政理论课教学方法创新提供机遇的同时,也面临着大数据教育理念的缺失、教师人才队伍建设困难、传统教学方法单一陈旧以及大数据法律规范不健全、网络教育力度不够等现实难题。对此,只有通过树立大数据教育理念、加大教师人才队伍建设力度、综合运用多种教学方法、创新教育平台、完善大数据法律法规、加大网络教育力度等措施,才能真正把握大数据为高校思政理论课教学方法提供的机遇,进而推动高校思政理论课实现理论与实践上的重要突破。

简介：中国特色社会主义进入了新时代,如何坚持好、开展好'三会一课',更好地通过'三会一课'强基固本,让每一个党支部成为攻坚克难的战斗堡垒,让每一名党员与党中央同呼吸,始终考验着中国共产党人的智慧和毅力。

简介：今年以来，合江县在白鹿镇创新“三会—课”模式，为基层党组织书记提供开展活动的范本，增强组织生活的吸引力和教育效果。党员大会突出“民主评议”，采取村干部现场述职述责，党员、群众代表现场评议，评议结果与村干部的奖惩、任用直接挂钩。支委会突出“批评与自我批评”，要求村“四职”干部开展批评与自我批评。党小组会突出“讲微故事”，各特色党小组选择一个党员，讲述科技致富、帮扶群众等故事，以身边事教育引导身边人。

简介：在新时代,坚持和贯彻好'三会一课'制度,对于落实新时代党的建设总要求、巩固党的执政基础、永葆党的先进性和纯洁性、推进中国特色社会主义伟大事业具有重要作用。当前,应着力在以下三个方面下功夫:严格'规定动作',增强'三会一课'严肃性

简介：为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，充分发挥思想政治理论课作为大学生思想政治教育主渠道的作用．进一步推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进学生头脑工作．不断提高大学生的思想政治素质．近几年各地高校都不断加强思想政治理论课程实践教学的改革与探索．取得了一定的效果。然而．

简介：高校思想政治课实践教学与理论教学以及学生社会实践活动之间既有联系又有明显的不同。在高校思想政治理论课实践教学中,要以理论教学为基础,努力构建课堂、校园、社会有机结合的实践教学新模式,以拓宽实践教学空间,增强思想政治教育的实际效果。

简介：'三会一课'是党建工作的重要一环。要抓实落细'三会一课',必须贯彻落实全面从严治党的总体要求,从增强党的执政能力、巩固党的执政地位的战略高度,扎实推进以党员为细胞、党支部为经络、思想建设为灵魂的'三会一课'制度建设,才能永葆党的先进性和纯洁性。

简介：'三会一课'制度是基层党组织必须长期坚持的一项重要制度,也是健全党的组织生活,严格党员管理,加强党员教育的一项重要制度。在新的时代背景和历史条件下,党组织应当长期重视并利用好这一有力抓手,在不断改进内容和形式的同时,避免'三会一课'表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。

简介：新一轮的课程改革不断推荐和深入，作为三维目标之一的情感目标在体育课中逐渐被重视。研究情感目标的实现情况和影响因素，有利于体育课情感目标更好地实现。研究结果表明：广州市大部分小学生体育感情目标处在接受和反应初级层次水平；在较高级的价值化和自我实现的情感目标层次表现出男生明显优于女生；小学生本人的个性心理特征、教师的人格特征、体育课的教学内容、体育课的组织形式四个因素是影响小学生体育情感目标实现的最主要因素。

简介：《思想道德修养》课是针对大学生开设的德育必修课程。现行德育课教学方法、教学方式和教学手段等多种原因，使教学缺乏吸引力和说服力。本文就思想道德修养课教学改革的目标、如何提高教学质量、如何提高教学效果等方面，探讨《思想道德修养》课行之有效的教学模式和方法。

简介：新疆文物史料蕴含着丰富的教育资源和价值,为在新疆高校“四史”教育中运用文物教学手段提供了可能。深入挖掘和发挥新疆文物史料所蕴含的教育价值,充分运用好文物教学手段,以更为直观和形象的方式,贴近学生实际,激发学生学习兴趣,有助于帮助学生了解和掌握正确的新疆历史、民族发展史、宗教演变史和文明融合史,筑牢实现新疆社会稳定和长治久安的思想根基。在新疆高校“四史”教育中采用文物教学手段,应运用文物图片或者视频影像资料和实地参观的方式,坚持紧扣教材、精益求精、与时俱进、科学严谨的原则,以更好地发挥文物教学的效果,达到教学目的。

简介：培养学生的创新思维能力是学生成长规律的要求，同时也是素质教育和时代发展的要求．政治课在教学过程中要根据学科内在规律和对象的思维特点，促进学生创新思维能力的发展。

简介：近年来,一些基层党组织开展'三会一课'趋于表面化、形式化、娱乐化、庸俗化,弱化了政治功能,与新时代全面从严治党的要求格格不入。为了防止和克服这些问题,要坚持从队伍、内容、制度等三个方面入手,切实增强基层党组织落实'三会一课'的有效性。

简介：<正>在迎接世界新技术革命的挑战、改革普通教育、加速人才培养的对策研究中,开辟“第二课堂”的问题,已被历史地提到了广大教育工作者的面前。并且,不少学校已经在实践中开拓前进,取得了可贵的经验。然而,“第二课堂”被作为学校教育的又一种重要组织联式提出来,还为时不久,人们对它的认识和实践也还刚刚开始,许多问题还有待于深入的探讨,研究和在实践中不断完善、发展。本文拟对开辟和建设“第二课堂”的若干问题提出一些不成熟的看法,以就教于教育界的同志。