简介:A/O生化池首次启动时的生物培养至关重要。大连石化公司污水处理场二期工程采用生物接种、微生物的培养和驯化,得出:开始接种后,A、B两个系列A/O池的污泥浓度呈连续上升的趋势,污泥浓度增加到2000-3000mg/L,可以进入培养驯化阶段;控制好A/O池的pH值、碱度、无机盐、氮源、泥龄、污泥指数等运行参数,可以较好地调整控制微生物的生物氧化方向,尽快达到驯化目的。
简介:摘要:随着社会发展和电力系统智能化运维的应用增加,各类小型化配电线路运维工具也得到了广泛应用。其中电力线路清障已开始应用清障机器人及大功率激光清障装置,其效率媲美人工清理,很大程度提高了电网线路运行的稳定性、提高电网运维人员的工作效率及人身安全。本文通过介绍一种可应用与大疆精灵4无人机的便携式机载小型激光清障装置,阐明了该装置的基本技术原理,通过实际在应用中介绍该装置如何配网线路运维人员的工作效率和提高安全可靠性。
简介:在芬兰,设计不分贵贱、老少,它是属于每一个人的。正如文中所说,芬兰的设计是浸入血液和骨髓的。可以毫不夸张地说,在芬兰,每一件物品都蕴含着设计者的匠心独运。今年是北京和赫尔辛基结为友好城市10周年,赫尔辛基市政府5月中旬在北京举办了"你好,赫尔辛基!"大型文化活动。作为活动的一部分,北京受邀特派记者赴赫尔辛基参加设计及设计产业发展与创新相关的交流活动。
简介:该文分别从创新人才培养方案、强化环境专业课程、增加研究与教学互动三方面探索我国环境传播人才的专业改革,并指出整合环境专业优质师资队伍的重要性与现实意义。1986年,随着德国社会学家乌尔里希·贝克的《风险社会》[1]出版,"风险"一词首次走进了环境传播的视野,而风险性则成为环境传播领域的核心议题。
简介:济南济微中学是一所九年一贯制学校,前身是济南二机床集团有限公司子女学校,是济南西部一所名校。学校在教育实践中,形成了"一化三线四主题"的生态文明教育体系。一化:即生态文明教育序列化济微中学基本形成了既适应学生各学段特点又能体现教育的层次性、递进性的序列化德育体系。分四个年级学段,对中小学德育目标进行阶段分解,并辅之以具体化的教育内容、方法及评价建议。
简介:三塘湖油田生态环境保护指导思想为:“分区保护、分类防治、分级管理”。文章通过分析干旱荒漠区生态功能的划分,根据三塘湖油田开发区生态环境特征、生态系统服务功能、生态环境功能重要性与敏感性的空间分异规律,确定区域生态功能分区.为制定生态环境保护计划、维护区域生态安全、促进社会经济可持续发展提供科学依据。
简介:动员全社会的力量参与环境保护──摘自宋健在第四次全国环境保护会议闭幕式上的讲话环境保护事业需要群众团体和广大公众的关心和参与,所有的社会成员都有责任和义务参与环境保护。提高全民族的环境意识,是一项十分紧迫的任务。不久前进行的全民环境意识调查表明,我国...
简介:2011年10月29日至11月1日,河北省第二轮高等职业院校人才培养评估专家组采用了“听、看、查、议、访”等方式,对学院人才培养工作进行全面的评估和考察。
大连石化污水处理场二期活性污泥培养驯化的实践
一种可应用于大疆精灵4无人机的便携快拆式机载小型激光清障装置
芬兰,设计属于所有人——记芬兰开放的设计教育与学生的创新意识培养
培养中国环境传播人才的模式借鉴与探索——以美国哥伦比亚大学新闻学院为例
“一化三线四主题”,扎实推进生态文明教育——山东省济南济微中学生态文明教育纪实
试论油田开发与干旱荒漠区生态功能划分的原则——以诺敏戈壁三塘湖油田生态功能区划为例
动员全社会的力量参与环境保护──摘自宋健在第四次全国环境保护会议闭幕式上的讲话
中国环境管理干部学院通过河北省第二轮高等职业院校人才培养工作评估