简介:高等教育学对领导学的伦理道德方面的实证研究目前很有限。本文试图通过对美国南方高校贝勒大学处理学生性侵案事件的分析,重新审视学校管理层在对此类事件处理过程中所面临的道德困境及领导失误。特别是其前校长斯塔尔及其管理层在面对道德困境时,如何在经济利益、学生利益及学校的整体利益之间进行取舍。文章力图从道德标准、法律约束、社会监督的角度分析美国社会对高校管理失误的反应和容忍度,从而揭示后资本主义社会对高校领导在道德伦理上的影响,及伦理道德在领导和政策制定与实施中的作用。新型的大学领导所需要的不仅是领导的个人魅力、性格、声望和关系网,更重要的是在面对多变的社会文化中,在面对复杂的道德困境时,能够在法律法规的范围内,通盘考虑大局的领导能力。
简介:作为创新型大学的典范,滑铁卢大学有一套激励创新的制度安排与文化支撑。其内外部治理结构既让大学能够创造性地响应变化中的社会需求,又有力地保障了学校的办学自主权,彰显了学术权力,终身教职等制度提供给教师充分的学术自由,这一切为创新奠定了基础。Co—op教育模式通过强化顶层设计,构建工学体系,完善辅导与沟通体系,形成协同互联的教育生态系统,有力驱动了创新人才的培养。围绕创业型人才培养目标,通过谋划发展战略,改革组织结构,完善政策体系,搭建创业平台,营造和谐的人际环境等,形成一个有利于创业型人才脱颖而出的生态系统。国际化战略也成为大学创新的重要助力,在高质量的国际生源、国际化的人才培养方案、国际化的师资和管理队伍、网络化的国际合作平台、国际化的科技成果转化等方面推动创新型大学的发展。秉承以创新造福社会的企业家精神,以产学合作为基础,以“发明者拥有”的知识产权政策和凝聚各方力量的大学科技园为抓手,打通了产学研各环节,孵化出众多科技企业。